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學風建設
學風(feng)建設
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- 2014-12-30 【學風建設】關于成立深圳職業技術學院學術規范工作領導小組的通知
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深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等職業教(jiao)育發展之路，被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來，深職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學改革經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深化發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng)，人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革更加(jia)深入，教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來，深職院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職業院(yuan)校為目標，全面深化教(jiao)育教(jiao)學改革，實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革，深入推進“六個融(rong)合”，人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革更加(jia)深入，教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區域(yu)(yu)與自身優勢，深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)(yan)修等領域(yu)(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊），電子圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊，以及幾(ji)十種數據庫，多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)(xue)習討(tao)論室，并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學校以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”，在國內率先大力(li)(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人才培(pei)養，大力(li)(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程建設，開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香校園建設，創(chuang)建“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動，受(shou)到學生喜愛。
