官方微博
官方微信
深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)1993年創(chuang)(chuang)建，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校之(zhi)一(yi)。建校以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)人(ren)艱(jian)苦創(chuang)(chuang)業，開拓進取(qu)，不斷創(chuang)(chuang)新(xin)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)體制機制和人(ren)才(cai)(cai)培養模式，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。學(xue)(xue)(xue)校依托珠三(san)角產(chan)(chan)業發(fa)展(zhan)，秉承深(shen)(shen)圳(zhen)特區改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神，堅(jian)持把立德樹人(ren)作為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)根本任務，立足(zu)于職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)產(chan)(chan)教(jiao)融合(he)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特色，各項事(shi)業取(qu)得驕人(ren)成績，被(bei)譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。為(wei)(wei)緊(jin)密(mi)契合(he)“中國(guo)(guo)制造2025”等國(guo)(guo)家(jia)重大(da)戰(zhan)(zhan)略和深(shen)(shen)圳(zhen)創(chuang)(chuang)新(xin)驅動發(fa)展(zhan)戰(zhan)(zhan)略，學(xue)(xue)(xue)校在2016年底召開的(de)(de)第三(san)次黨代(dai)會(hui)工作報告中提出“三(san)個服(fu)務、五個定位、一(yi)個率(lv)先”的(de)(de)戰(zhan)(zhan)略發(fa)展(zhan)目標，始終堅(jian)持為(wei)(wei)黨和國(guo)(guo)家(jia)服(fu)務、為(wei)(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)經濟社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)服(fu)務、為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生健康成長成才(cai)(cai)服(fu)務，努力成為(wei)(wei)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)的(de)(de)先行者(zhe)、復合(he)式創(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)高(gao)素質技術(shu)技能人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)搖(yao)籃、企(qi)業家(jia)的(de)(de)搖(yao)籃、深(shen)(shen)圳(zhen)中小微企(qi)業技術(shu)研發(fa)中心、深(shen)(shen)圳(zhen)市民終身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校與中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)師資培訓(xun)重要(yao)基地，率(lv)先建成中國(guo)(guo)特色、世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校，為(wei)(wei)世界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)貢獻“深(shen)(shen)圳(zhen)模式”。
學校現有留仙洞(dong)、西麗湖(hu)、官龍山、華(hua)僑城(cheng)、鳳凰山五(wu)個校區，校園總(zong)(zong)面積212萬(wan)平(ping)方米(mi)，校舍建筑面積62.17萬(wan)平(ping)方米(mi)。現有固定資產總(zong)(zong)值24.39億元，其中(zhong)教學儀(yi)器設備總(zong)(zong)值10.39億元,教學用計算機(ji)14750臺。圖(tu)書館藏有紙質圖(tu)書275.8萬(wan)冊(ce)(ce)，電子(zi)圖(tu)書135.9萬(wan)冊(ce)(ce)，電子(zi)期刊(kan)74.64萬(wan)冊(ce)(ce)，音(yin)視頻18.23萬(wan)小時。
全(quan)校(xiao)現有(you)(you)教(jiao)(jiao)職(zhi)員工人(ren)(ren)(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1434人(ren)(ren)(ren)(ren)，正高227人(ren)(ren)(ren)(ren)，副高671人(ren)(ren)(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)(ren)(ren)，享(xiang)受(shou)國(guo)(guo)務院(yuan)(yuan)特殊津(jin)貼專家(jia)2名，珠(zhu)江學(xue)(xue)(xue)者(zhe)7人(ren)(ren)(ren)(ren)、海外高層次人(ren)(ren)(ren)(ren)才28人(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)“萬人(ren)(ren)(ren)(ren)計劃(hua)”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師(shi)(shi)3人(ren)(ren)(ren)(ren)、省級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師(shi)(shi)8人(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)特支(zhi)計劃(hua)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)、廣東(dong)特支(zhi)計劃(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師(shi)(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)擁有(you)(you)教(jiao)(jiao)育部首(shou)批黃大(da)年式教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團隊(dui)(dui)(dui)1個；引進美國(guo)(guo)霍夫(fu)曼(man)諾獎團隊(dui)(dui)(dui)等(deng)一(yi)批重量(liang)級團隊(dui)(dui)(dui)，成(cheng)立(li)霍夫(fu)曼(man)先進材料(liao)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、智能(neng)科(ke)學(xue)(xue)(xue)與工程研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、智能(neng)制(zhi)造研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、新時代(dai)中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、社會與經(jing)濟發(fa)(fa)展研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)等(deng)高端平臺，為珠(zhu)三角產業發(fa)(fa)展提供(gong)有(you)(you)力支(zhi)撐。
學(xue)校(xiao)(xiao)設有電(dian)子與通信工(gong)程(cheng)學(xue)院等(deng)(deng)14個(ge)二級(ji)學(xue)院和體育(yu)部、工(gong)業(ye)中心(xin)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)學(xue)單(dan)位，招(zhao)生專業(ye)80個(ge)。全校(xiao)(xiao)普通全日制在(zai)校(xiao)(xiao)生32170人，外國(guo)(guo)留(liu)學(xue)生120人。自辦專科教(jiao)(jiao)育(yu)在(zai)校(xiao)(xiao)生3982人。國(guo)(guo)家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)成果獎14項(xiang)(xiang)，國(guo)(guo)家(jia)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)專業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)庫3項(xiang)(xiang)，國(guo)(guo)家(jia)級(ji)重點建設示(shi)范專業(ye)14個(ge)，中央財政(zheng)支(zhi)持(chi)實訓基(ji)地9個(ge)，國(guo)(guo)家(jia)級(ji)精(jing)品(pin)教(jiao)(jiao)材12部，國(guo)(guo)家(jia)精(jing)品(pin)課程(cheng)53門，國(guo)(guo)家(jia)級(ji)精(jing)品(pin)資(zi)源(yuan)共(gong)享課43門。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校一直把(ba)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)作(zuo)為(wei)中(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)，以培(pei)(pei)養(yang)(yang)適(shi)應智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)時代(dai)需要(yao)的復合(he)(he)(he)式(shi)創(chuang)新(xin)型(xing)高(gao)素質技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)為(wei)目標，更新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，探索實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革，深(shen)入推(tui)進(jin)產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)(he)(he)、職(zhi)普融合(he)(he)(he)、理實融合(he)(he)(he)、技(ji)(ji)術與(yu)文(wen)化(hua)融合(he)(he)(he)、教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)生(sheng)活融合(he)(he)(he)、現代(dai)信息技(ji)(ji)術與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)融合(he)(he)(he)等“六個(ge)融合(he)(he)(he)”，提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的就(jiu)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)拓展能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)和(he)(he)幸福生(sheng)活創(chuang)造(zao)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)。瞄準未來社會和(he)(he)經濟發展，緊貼深(shen)圳四大(da)支柱產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)新(xin)興(xing)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)布局專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，打造(zao)品牌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，與(yu)華為(wei)、ARM、阿里(li)巴巴、平安、比亞(ya)迪(di)、裕同(tong)、天健(jian)等一流企業(ye)(ye)(ye)緊密合(he)(he)(he)作(zuo)，共(gong)建(jian)(jian)華為(wei)信息與(yu)網絡技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、ARM智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)硬(ying)件學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、阿里(li)巴巴數字(zi)貿易(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、平安金融科技(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、比亞(ya)迪(di)應用(yong)(yong)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、裕同(tong)數字(zi)圖文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、天健(jian)建(jian)(jian)工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等11所(suo)特色產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，校企共(gong)同(tong)制定專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)標準、共(gong)同(tong)開發課程(cheng)、共(gong)建(jian)(jian)師資團隊、共(gong)同(tong)培(pei)(pei)養(yang)(yang)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)，在(zai)服(fu)務一流企業(ye)(ye)(ye)中(zhong)成就(jiu)自身(shen)一流。開設專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)文(wen)化(hua)課程(cheng)，大(da)力(li)培(pei)(pei)育(yu)工(gong)(gong)匠(jiang)精神，厚植工(gong)(gong)匠(jiang)文(wen)化(hua)，全面(mian)推(tui)進(jin)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校已累計培(pei)(pei)養(yang)(yang)13.5萬余名全日(ri)制專(zhuan)科畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)初次就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)始(shi)終保持(chi)在(zai)96%以上，多項人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)質量指標位(wei)居全國高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校前列，深(shen)受用(yong)(yong)人(ren)(ren)單位(wei)歡(huan)迎(ying)。其(qi)中(zhong)，238人(ren)(ren)次獲(huo)(huo)CCIE證(zheng)書(shu)，31人(ren)(ren)獲(huo)(huo)RHCA證(zheng)書(shu)，57人(ren)(ren)獲(huo)(huo)OCM證(zheng)書(shu)，221人(ren)(ren)獲(huo)(huo)HCIE證(zheng)書(shu)，22人(ren)(ren)獲(huo)(huo)RHCE證(zheng)書(shu)。
學校探(tan)索實施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)(gai)革，以(yi)“五維一體(ti)(ti)(ti)”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念（重心(xin)(xin)在(zai)“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”、路(lu)徑在(zai)“分層”、目標(biao)在(zai)“萬眾(zhong)”、核(he)心(xin)(xin)在(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)”、關鍵在(zai)“實踐(jian)”）為引領，打造深圳中(zhong)小微企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)研(yan)發(fa)中(zhong)心(xin)(xin)、全(quan)球(qiu)技術(shu)技能人才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)心(xin)(xin)，以(yi)及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型(xing)人才(cai)和企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家培養的(de)成(cheng)長(chang)搖籃(lan)。通過系(xi)統(tong)設計、科(ke)學構(gou)建，協同推進從啟蒙(meng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、預科(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、專(zhuan)門教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)到(dao)(dao)指(zhi)導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)進階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)培養體(ti)(ti)(ti)系(xi)，搭建“四(si)會(hui)兩賽三聯(lian)盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交(jiao)流平(ping)臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型(xing)社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心(xin)(xin)—學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐(jian)平(ping)臺，逐步完善跨界融合、產(chan)品試(shi)制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投資的(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)(ti)(ti)系(xi)，取(qu)得(de)良好的(de)社會(hui)效益(yi)。近年(nian)來獲評首批(pi)(pi)全(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型(xing)經驗(yan)高(gao)校、全(quan)國(guo)深化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)(gai)革示范高(gao)校、廣(guang)東省(sheng)大(da)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)示范基(ji)地、深圳首批(pi)(pi)十大(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地等。近四(si)屆(jie)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一年(nian)內(nei)自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例達到(dao)(dao)5%，畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例12.7%。
學校堅持以(yi)(yi)“產(chan)學研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)用(yong)”一體(ti)化(hua)的科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)導向(xiang)，重(zhong)視技術(shu)(shu)轉移和(he)科(ke)(ke)技成(cheng)果轉化(hua)。近年(nian)來，學校不斷深化(hua)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)體(ti)制(zhi)機制(zhi)改(gai)革，大力加強與政府職能部(bu)門以(yi)(yi)及行業企業合作(zuo)，組(zu)建成(cheng)立了應用(yong)技術(shu)(shu)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)院(yuan)、文化(hua)創意產(chan)品研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)院(yuan)、經(jing)濟(ji)與社(she)會(hui)發(fa)展研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究院(yuan)等三大綜合性研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)平臺，建成(cheng)54個市(shi)區級以(yi)(yi)上科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)平臺,搶(qiang)抓產(chan)業發(fa)展新機遇，服務地方經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)和(he)中(zhong)(zhong)小企業發(fa)展。全校累計承擔各級各類科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)課題(ti)5735項(xiang)，其中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)家(jia)級項(xiang)目(mu)103項(xiang)。科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)經(jing)費到賬(zhang)(zhang)總(zong)經(jing)費達(da)到9.42億元，其中(zhong)(zhong)技術(shu)(shu)轉移（橫向(xiang)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)）項(xiang)目(mu)到賬(zhang)(zhang)經(jing)費3.48億元；78項(xiang)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)成(cheng)果獲部(bu)、省、市(shi)級獎勵；獲國(guo)(guo)家(jia)專(zhuan)利(li)授(shou)權1949項(xiang)，其中(zhong)(zhong)發(fa)明專(zhuan)利(li)369項(xiang)。主導或(huo)參與制(zhi)定國(guo)(guo)際、國(guo)(guo)家(jia)、行業標(biao)準74項(xiang)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校重視(shi)社(she)(she)(she)會服務，發(fa)揮品牌優勢，致(zhi)力于(yu)推動現(xian)代職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)體系(xi)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習型(xing)社(she)(she)(she)會建設。做好(hao)高(gao)水平師(shi)(shi)資(zi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)，打造(zao)世界級的(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)心；做好(hao)職(zhi)業(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)、職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)鑒定及職(zhi)業(ye)資(zi)格認(ren)證工作，服務好(hao)地方(fang)經濟發(fa)展(zhan)需(xu)要(yao)；聯(lian)合(he)社(she)(she)(she)區(qu)街道組(zu)建社(she)(she)(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、特色學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開展(zhan)針對(dui)社(she)(she)(she)區(qu)居民的(de)健康、養老、旅(lv)游(you)等(deng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)項目，服務好(hao)地方(fang)社(she)(she)(she)會發(fa)展(zhan)需(xu)要(yao)；以辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式輸出(chu)為主要(yao)內容，構建“理(li)念—教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)—師(shi)(shi)資(zi)—管理(li)”四位(wei)一體的(de)精準幫扶(fu)體系(xi)，服務好(hao)對(dui)口(kou)支援地區(qu)和院(yuan)(yuan)校的(de)發(fa)展(zhan)。全年重點對(dui)口(kou)幫扶(fu)11所職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校，累(lei)計對(dui)口(kou)支援西(xi)(xi)藏(zang)、新疆、貴州等(deng)地12個省(sheng)、自治區(qu)的(de)200余所職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校。全年累(lei)計開展(zhan)全國高(gao)職(zhi)高(gao)專師(shi)(shi)資(zi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)2000余人(ren)(ren)(ren)次、職(zhi)業(ye)資(zi)格認(ren)證培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)12萬(wan)余人(ren)(ren)(ren)次、社(she)(she)(she)會培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)6000余人(ren)(ren)(ren)次、深圳市中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)繼續教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)4000余人(ren)(ren)(ren)次。組(zu)建西(xi)(xi)麗社(she)(she)(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、大鵬旅(lv)游(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)社(she)(she)(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，與社(she)(she)(she)區(qu)共(gong)同培(pei)(pei)(pei)(pei)養技(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才，打造(zao)開放辦學(xue)(xue)(xue)(xue)、產教(jiao)融合(he)的(de)“職(zhi)教(jiao)特區(qu)”；選派核心團隊建設管理(li)吉安職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開創(chuang)了特區(qu)與老區(qu)攜手共(gong)同發(fa)展(zhan)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)典范(fan)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)發展(zhan)(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)(ban)學(xue)步伐，充分(fen)利(li)用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢，深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。建(jian)校(xiao)以來(lai)(lai)，已累計(ji)與(yu)(yu)35個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)和(he)地(di)區(qu)的167所高校(xiao)和(he)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)機(ji)構(gou)建(jian)立了友(you)好(hao)合(he)(he)作(zuo)關(guan)系，包括英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)等發達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)以及新西(xi)(xi)蘭(lan)(lan)、馬來(lai)(lai)西(xi)(xi)亞(ya)(ya)(ya)、保加(jia)利(li)亞(ya)(ya)(ya)、土耳其、波蘭(lan)(lan)、匈牙利(li)、緬(mian)甸(dian)、老(lao)撾等14個(ge)“一帶一路”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)。雙方(fang)在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)(yan)修等領域(yu)開展(zhan)(zhan)了全(quan)方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的教(jiao)師(shi)和(he)學(xue)生(sheng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)活動，取得(de)(de)了豐碩(shuo)的成(cheng)果(guo)。開辦(ban)(ban)了國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)商務（中(zhong)澳(ao)）、金(jin)融管理(li)（中(zhong)澳(ao)）、物流(liu)管理(li)（中(zhong)美(mei)）和(he)軟件技術(shu)（中(zhong)美(mei)）5個(ge)中(zhong)外合(he)(he)作(zuo)辦(ban)(ban)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)；與(yu)(yu)香港專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)院(yuan)(yuan)黃克競分(fen)校(xiao)合(he)(he)辦(ban)(ban)電氣服務工程高級(ji)文憑合(he)(he)作(zuo)課程，畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)獲(huo)(huo)得(de)(de)深港兩地(di)畢(bi)業(ye)(ye)資格，并(bing)成(cheng)為(wei)(wei)首(shou)批(pi)獲(huo)(huo)得(de)(de)招收海(hai)外留學(xue)生(sheng)資質的高職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)和(he)首(shou)個(ge)獲(huo)(huo)批(pi)面(mian)向(xiang)港澳(ao)臺(tai)自(zi)主招生(sheng)的高職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)。學(xue)校(xiao)還聯(lian)合(he)(he)中(zhong)興、招商港口等一批(pi)世界一流(liu)企(qi)業(ye)(ye)“走出(chu)去”，服務國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)“一帶一路”倡議。在馬來(lai)(lai)西(xi)(xi)亞(ya)(ya)(ya)馬六甲應用(yong)技術(shu)大學(xue)設立職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)培訓(xun)中(zhong)心(xin)，推動馬來(lai)(lai)西(xi)(xi)亞(ya)(ya)(ya)全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各(ge)類職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)全(quan)面(mian)對接(jie)深職(zhi)院(yuan)(yuan)標準。依托在保加(jia)利(li)亞(ya)(ya)(ya)成(cheng)立的職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)培訓(xun)中(zhong)心(xin)，輸出(chu)學(xue)校(xiao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)標準。應邀(yao)為(wei)(wei)柬埔(pu)寨、蒙古等國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)代表團(tuan)舉行專(zhuan)(zhuan)題培訓(xun)班，輸出(chu)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)經驗。加(jia)強與(yu)(yu)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)組織(zhi)的合(he)(he)作(zuo)，成(cheng)為(wei)(wei)聯(lian)合(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)科文組織(zhi)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)職(zhi)教(jiao)全(quan)球聯(lian)系中(zhong)心(xin)之一，獲(huo)(huo)批(pi)成(cheng)立聯(lian)合(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)科文組織(zhi)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)計(ji)劃亞(ya)(ya)(ya)非研(yan)(yan)究與(yu)(yu)培訓(xun)中(zhong)心(xin)。在提(ti)高學(xue)校(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)知名度與(yu)(yu)影響力的同時，為(wei)(wei)推動中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)語言文化(hua)走出(chu)去做出(chu)了積(ji)極(ji)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)成績(ji)顯著(zhu)。2001年(nian)首家(jia)通過(guo)國(guo)(guo)(guo)家(jia)示范(fan)(fan)(fan)性高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)基(ji)地(di)優秀(xiu)評(ping)估(gu)，2009年(nian)通過(guo)國(guo)(guo)(guo)家(jia)示范(fan)(fan)(fan)性高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設項(xiang)目驗(yan)收，成為我國(guo)(guo)(guo)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育領域首批國(guo)(guo)(guo)家(jia)級示范(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。近年(nian)來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后榮(rong)獲“全國(guo)(guo)(guo)文明(ming)單(dan)位”、“全國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育先(xian)進單(dan)位”、“全國(guo)(guo)(guo)一流高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設單(dan)位”、“首批全國(guo)(guo)(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典型(xing)經(jing)驗(yan)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全國(guo)(guo)(guo)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)工作先(xian)進集體”、“中國(guo)(guo)(guo)十(shi)(shi)大(da)最具(ju)就業(ye)(ye)(ye)(ye)力高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全國(guo)(guo)(guo)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)工作典型(xing)經(jing)驗(yan)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就業(ye)(ye)(ye)(ye)競爭力示范(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“中國(guo)(guo)(guo)十(shi)(shi)大(da)創(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃炎(yan)培優秀(xiu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獎”、“全國(guo)(guo)(guo)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐(jian)育人創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地(di)”“廣(guang)(guang)(guang)東省(sheng)文明(ming)單(dan)位”、“廣(guang)(guang)(guang)東省(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工作先(xian)進集體”、“廣(guang)(guang)(guang)東省(sheng)首批大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育示范(fan)(fan)(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)(guang)東省(sheng)一流高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設單(dan)位”“深圳市創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地(di)”等榮(rong)譽稱號。
(數據截(jie)止到2020年(nian)11月16日）
