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作(zuo)為國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業技(ji)術教育的院校之一(yi)，建校25年來(lai)，深圳職業技(ji)術學院已累計為深圳經濟建設和社會(hui)發展(zhan)，輸(shu)送了10萬(wan)余(yu)名高(gao)技(ji)能人才。
學校一直把(ba)人才(cai)培養作(zuo)為(wei)中心工作(zuo)，以培養適(shi)應智能(neng)(neng)時代(dai)需要的(de)(de)復合(he)(he)(he)式(shi)創(chuang)新型高(gao)素質技術(shu)技能(neng)(neng)人才(cai)為(wei)目(mu)標(biao)，更新教(jiao)育教(jiao)學理(li)念，探索實(shi)施以學生(sheng)學習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE（Outcome Based Education）人才(cai)培養模式(shi)改(gai)革，深入(ru)推進產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)、職普(pu)融(rong)合(he)(he)(he)、理(li)實(shi)融(rong)合(he)(he)(he)、技術(shu)與(yu)文(wen)化融(rong)合(he)(he)(he)、教(jiao)育與(yu)生(sheng)活融(rong)合(he)(he)(he)、現(xian)代(dai)信(xin)息技術(shu)與(yu)教(jiao)學融(rong)合(he)(he)(he)等“六個融(rong)合(he)(he)(he)”，提(ti)升學生(sheng)的(de)(de)就(jiu)業(ye)能(neng)(neng)力、職業(ye)生(sheng)涯拓展能(neng)(neng)力和(he)幸福生(sheng)活創(chuang)造能(neng)(neng)力。
學(xue)校建立了(le)質量(liang)監控(kong)體系(xi)及信息反饋系(xi)統，逐(zhu)步(bu)形成就業和(he)招生、人才培養(yang)良性互動(dong)的長效機制，學(xue)校的辦學(xue)成績突出，得到了(le)用人單(dan)位和(he)畢業生的雙向好評。
通過獨立第三(san)方調查結果(guo)顯(xian)示，校(xiao)友的就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)滿(man)意(yi)度、對母(mu)校(xiao)的總體滿(man)意(yi)度和(he)推薦度持續穩定上升，與全(quan)國示范(fan)性高(gao)職(zhi)平(ping)均(jun)水平(ping)相比均(jun)具(ju)有明顯(xian)優勢(shi)。結合月(yue)收(shou)入情況分析，本校(xiao)畢業(ye)(ye)生不僅客觀就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)水平(ping)高(gao)（月(yue)收(shou)入高(gao)），而(er)且就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)自身感(gan)受好。
就業滿意度變化趨勢
學校(xiao)畢業(ye)生對母(mu)校(xiao)的總體滿意(yi)度(du)、推薦度(du)呈(cheng)上升趨勢(shi)，且(qie)連續四屆全國示(shi)范(fan)性高職平均(jun)水(shui)平相比均(jun)具有優勢(shi)。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘(pin)用過我校(xiao)應屆畢業生(sheng)的用人單位對畢業生(sheng)的總體(ti)滿意度為95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數(shu)據來(lai)源：麥可思-深圳職業技(ji)術學(xue)院應屆畢業生培養質量評(ping)價報告（2017））
