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深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年，是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神，開拓進(jin)取，創造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu)，被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校(xiao)積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和產業(ye)發展，堅持產教(jiao)融合(he)，專(zhuan)業(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點發展領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設(she)(she)(she)置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。

建(jian)校以來(lai)，深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng)，人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新。進入“十三五”以來(lai)，深(shen)職院以建(jian)設世(shi)界一流職業院校為(wei)目標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)，實施(shi)以學生學習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”，人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新。

25年(nian)間，學(xue)校科研(yan)從零起(qi)步跨越式(shi)發展，年(nian)度科研(yan)經費突(tu)破億(yi)元(yuan)大(da)關，累計科研(yan)經費總量達到5.81億(yi)元(yuan)，省部市區級科研(yan)平(ping)臺達到33個，科研(yan)實力在同類(lei)院校中遙遙領先。

學校緊貼市場辦學，每年招生時(shi)將依(yi)據實(shi)際情(qing)況對(dui)專業進行適(shi)當調整，并(bing)在部分(fen)學院開(kai)始試行專業大類、專業群招生，詳見深圳職業技術(shu)學院招生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa)，充分利用區域(yu)與自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。

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學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)(de)(de)根(gen)本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”，在(zai)國內(nei)率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養，大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)，開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動，受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。