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人才培養質量年報
人才培(pei)養質量(liang)年(nian)報
- 2020-06-01
- 2018-06-01
- 2018-06-01
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深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的院校之(zhi)一(yi)，建(jian)校以來，學校始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的改革(ge)創新精神，開拓進取，創造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校生，從最初(chu)的借用(yong)校舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的五大校區，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方，學校闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路，被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地(di)區(qu)經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域(yu)；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前(qian)學院共設置16個(ge)二級學院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校為目標，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐(fa)，充分利用區域與自身優勢(shi)，深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統，建有多(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi)，并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與微(wei)(wei)信，加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務(wu)，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設，開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動，受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛。
