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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年(nian)，是國(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的院校之一，建校以來，學(xue)(xue)校始終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校生，從(cong)(cong)最初的借(jie)用校舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的五大校區，從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。

建(jian)校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院的教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的過程，人才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan)，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教育(yu)教學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流職業院校為目(mu)標，全面深(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)，實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入推進“六個融合”，人才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan)，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教育(yu)教學(xue)方法不斷創(chuang)新。

25年間，學校(xiao)科(ke)研(yan)從零起步跨(kua)越式發展，年度科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)突破億元大關，累計科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)總量達到(dao)5.81億元，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達到(dao)33個，科(ke)研(yan)實力在(zai)同(tong)類院校(xiao)中遙遙領先。

學(xue)(xue)校緊(jin)貼(tie)市場辦學(xue)(xue)，每(mei)年招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據實際情況(kuang)對(dui)專業進行(xing)適當調整，并在(zai)部分學(xue)(xue)院開始(shi)試行(xing)專業大類、專業群招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。

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學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根本任務(wu)，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”，在國(guo)內率(lv)先(xian)大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養，大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設，開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動，受(shou)到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。