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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian)，是國內最早獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的改(gai)革創(chuang)新(xin)精(jing)神，開(kai)拓進取，創(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)(zhi)教育的多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路，被(bei)譽(yu)為中國高職(zhi)(zhi)教育的“一(yi)面旗幟”。

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學校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)(chan)業發(fa)展，堅持產(chan)(chan)(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)(chan)業”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業、先進(jin)制造(zao)業和現代(dai)服務業等重點(dian)發(fa)展領域(yu)；形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業設置動態機制和預警機制。目前(qian)學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大類。

建校(xiao)(xiao)以(yi)來，深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng)，人才培(pei)養模(mo)式日臻完善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)職院以(yi)建設世界一流(liu)職業院校(xiao)(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才培(pei)養模(mo)式日臻完善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新(xin)。

25年(nian)間，學校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)從零(ling)起步跨越式發(fa)展(zhan)，年(nian)度科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經費突破億元(yuan)大關，累計科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經費總量(liang)達到5.81億元(yuan)，省(sheng)部(bu)市區級科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)實力(li)在(zai)同類院(yuan)校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市場辦(ban)學，每(mei)年招(zhao)生時將依據(ju)實(shi)際情況(kuang)對專業進行(xing)(xing)適當調整，并在(zai)部分學院開始試行(xing)(xing)專業大類、專業群招(zhao)生，詳見深圳職業技術學院招(zhao)生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學步伐，充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢(shi)，深化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等(deng)領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作，為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種(zhong)數據庫，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建(jian)有多間電(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi)，并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin)，加(jia)強(qiang)與讀者互動。

學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”，在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建設，開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動，受到學生喜(xi)愛。