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建校以來，深(shen)職院(yuan)的教育教學改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的過程(cheng)，人才培養模式(shi)日臻完(wan)善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教育教學方法不斷創新。

1、模式探索（1993—2005）

建校初(chu)(chu)期至21世紀初(chu)(chu)，深職(zhi)院(yuan)堅持以服務為宗(zong)旨，以就業(ye)為導(dao)向，走產學(xue)(xue)(xue)(xue)研結合道(dao)路，先后(hou)提出“經濟增(zeng)長點在哪(na)里(li)，我(wo)(wo)們就把(ba)專業(ye)辦(ban)到(dao)(dao)哪(na)里(li)”、以“三(san)貼(tie)(tie)近(jin)(jin)(jin)原則”（貼(tie)(tie)近(jin)(jin)(jin)生(sheng)(sheng)產、貼(tie)(tie)近(jin)(jin)(jin)工藝、貼(tie)(tie)近(jin)(jin)(jin)技(ji)術）開發(fa)和建設課程、倡導(dao)“三(san)明(ming)治”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)法，培(pei)(pei)養“大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平的(de)能工巧(qiao)(qiao)匠(jiang)(jiang)”和“能工巧(qiao)(qiao)匠(jiang)(jiang)型的(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)”等一系列(lie)創新理念和實踐(jian)，強(qiang)化實踐(jian)實訓，實現(xian)了(le)從“本科壓縮(suo)型”模(mo)式到(dao)(dao)實踐(jian)導(dao)向的(de)轉變，有力地促(cu)進(jin)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)發(fa)展和人(ren)才培(pei)(pei)養質(zhi)量的(de)提高(gao)。2003年(nian)9月(yue)在教(jiao)(jiao)育部(bu)首次組織的(de)全(quan)國高(gao)職(zhi)高(gao)專院(yuan)校人(ren)才培(pei)(pei)養工作水(shui)平評估中(zhong)我(wo)(wo)校成(cheng)績獲得(de)全(quan)優，2001年(nian)和2005年(nian)連(lian)續兩屆獲得(de)國家級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果一等獎，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平和辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)益得(de)到(dao)(dao)社(she)會各(ge)界(jie)高(gao)度肯(ken)定。

2001年學校教學項目獲國家級教學成果一等獎 圖為2002年5月頒獎典禮在人民大會堂舉行

2、內涵提升（2006—2015）

“十一五”和“十二五”期(qi)間(jian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)示范校(xiao)(xiao)建設為契機，全(quan)面深化(hua)(hua)校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)作、工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)結(jie)合(he)(he)，并實(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)人、復(fu)(fu)合(he)(he)育(yu)人、協同(tong)育(yu)人”的(de)“三育(yu)人”系統(tong)改革。2006年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)正(zheng)式(shi)入選“國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)示范性高等職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)建設計劃”首(shou)批建設院(yuan)校(xiao)(xiao)，并于2009年(nian)通過驗收，建成(cheng)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)級示范專(zhuan)(zhuan)業(ye)10個，建成(cheng)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)精品課程53門，省級精品課程70 門，入選教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)精品教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)12部(bu)，入選國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)規劃教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)166部(bu)。在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)運行(xing)機制上實(shi)現(xian)政府、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、企(qi)業(ye)、行(xing)業(ye)的(de)四方(fang)聯(lian)動，在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)功能上實(shi)現(xian)生產、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、創(chuang)新研發、應用服(fu)務的(de)立體化(hua)(hua)推進。2011年(nian)起全(quan)面推進復(fu)(fu)合(he)(he)式(shi)創(chuang)新型高素質高技能人才培養改革，建立“主干專(zhuan)(zhuan)業(ye)+拓展專(zhuan)(zhuan)業(ye)”的(de)復(fu)(fu)合(he)(he)式(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)平臺，從頂層科學(xue)(xue)(xue)(xue)設計人才培養方(fang)案。獲國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果二等獎(jiang)7項。

深職院畢業生收獲畢業證及拓展專業證書

3、深化改革（2016—至今）

進入(ru)“十三五”以(yi)來，深職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一流(liu)職業院(yuan)校為(wei)目標，全(quan)面深化教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)革(ge)，深入(ru)推進“六個融合(he)(he)(he)(he)”（即產(chan)教融合(he)(he)(he)(he)、職普融合(he)(he)(he)(he)、理(li)實(shi)融合(he)(he)(he)(he)、技術與(yu)文(wen)化融合(he)(he)(he)(he)、教育(yu)與(yu)生活融合(he)(he)(he)(he)、現代(dai)信息技術與(yu)教學(xue)融合(he)(he)(he)(he)），人才(cai)培養模式日臻(zhen)完善，專(zhuan)業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)，教育(yu)教學(xue)方法不斷創新。2016年和2017年，學(xue)校入(ru)選省級品牌建(jian)設(she)專(zhuan)業16個，2017年學(xue)校入(ru)選省一流(liu)院(yuan)校建(jian)設(she)單位，立(li)項建(jian)設(she)高水平專(zhuan)業12個。建(jian)成(cheng)省級重點專(zhuan)業8個。建(jian)成(cheng)國家級精品開放課(ke)(ke)程(cheng)43門(men)，省級精品開放課(ke)(ke)程(cheng)41門(men)。

4、圖說教學

自2005年(nian)起，我校共立項(xiang)建設中央、省、市(shi)實訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地62項(xiang)。其中，中央財政支(zhi)持實訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地9個(ge)(ge)，省級實訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地9個(ge)(ge)，省級大(da)學生校外實踐教學基(ji)(ji)地8個(ge)(ge)，深圳市(shi)大(da)學生校外實踐教學基(ji)(ji)地34個(ge)(ge)。省級高職教育專(zhuan)項(xiang)資金公共實訓(xun)(xun)中心(xin)2個(ge)(ge)。

2011年(nian)以來，我校共有2592名學子在各級(ji)(ji)各類技(ji)能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)中獲(huo)獎(jiang)(jiang)。其中獲(huo)得(de)國(guo)際級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)170人(ren)(ren)次(ci)，獲(huo)得(de)國(guo)家級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)600人(ren)(ren)次(ci)，獲(huo)得(de)省(sheng)級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)1119人(ren)(ren)次(ci)，獲(huo)得(de)市(shi)級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)294人(ren)(ren)次(ci)，獲(huo)得(de)校級(ji)(ji)技(ji)能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)獎(jiang)(jiang)項(xiang)409人(ren)(ren)次(ci)。2016-2017年(nian)度(du)，我校獲(huo)得(de)廣東省(sheng)職(zhi)業院校技(ji)能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)“特(te)殊貢獻獎(jiang)(jiang)”。

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