深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設置緊(jin)貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點(dian)發展領域;形成了(le)專業(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充分利(li)用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發展做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人才培(pei)養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化育人課程建(jian)設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化育人活動,受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。