草莓视频app在线下载

學(xue)校(xiao)注重技術技能(neng)人才的(de)創新創業(ye)能(neng)力培養(yang)，在(zai)全(quan)(quan)國較(jiao)早開展(zhan)創新創業(ye)教育。2009年學(xue)校(xiao)成(cheng)立(li)學(xue)生創業(ye)工作領(ling)導小組(zu)，頒布《深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院關于加(jia)強大(da)學(xue)生創業(ye)工作的(de)意(yi)見》。2012年成(cheng)立(li)創業(ye)學(xue)院。2016年獨(du)立(li)設置創新創業(ye)學(xue)院，統籌全(quan)(quan)校(xiao)創新創業(ye)教育工作。同年底，學(xue)校(xiao)第三次黨(dang)代會將“打造(zao)企業(ye)家搖籃”作為(wei)未來五大(da)定位(wei)之一。

目前，創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業學院設有(you)教研室、創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)中(zhong)心(xin)(xin)、創(chuang)(chuang)(chuang)業園等(deng)(deng)教學單(dan)位(wei)。其中(zhong)，創(chuang)(chuang)(chuang)業園區(qu)5000平(ping)方(fang)米(mi)，包(bao)(bao)括(kuo)學生創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業園、IT創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)中(zhong)心(xin)(xin)、電(dian)子精英(ying)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)空間(jian)等(deng)(deng)16個創(chuang)(chuang)(chuang)業實踐基地(di)；創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)中(zhong)心(xin)(xin)840平(ping)方(fang)米(mi)，包(bao)(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)360平(ping)方(fang)米(mi)、西麗湖校區(qu)480平(ping)方(fang)米(mi)。現有(you)專(zhuan)職教職員工18人。

學校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育以“五維(wei)一體”的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育理念為(wei)(wei)引領，努(nu)力成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育改革的先行者，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家的搖籃，深(shen)(shen)圳中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)微(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術研發(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)和(he)中(zhong)(zhong)(zhong)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育師(shi)資培訓重(zhong)要(yao)基(ji)地(di)，率先建(jian)成(cheng)(cheng)代(dai)表深(shen)(shen)圳、引領全(quan)國、影響全(quan)球的技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，為(wei)(wei)世界創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展貢(gong)獻“中(zhong)(zhong)(zhong)國模(mo)式”。通(tong)過系統(tong)設計、科(ke)學構建(jian)，協同推進從啟蒙(meng)教(jiao)育、預科(ke)教(jiao)育、專門教(jiao)育到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的進階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)人才培養體系，搭建(jian)“四會兩賽三聯(lian)盟(meng)”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺和(he)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型社(she)團(tuan)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)—學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)踐平臺，逐步完善跨(kua)界融合、產品試(shi)制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)投資的雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體系，取(qu)得良(liang)好的社(she)會效(xiao)益。近年(nian)來獲評首批全(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典型經驗(yan)高校、全(quan)國深(shen)(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育改革示(shi)(shi)范高校、廣(guang)東省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)示(shi)(shi)范基(ji)地(di)、深(shen)(shen)圳首批十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地(di)等。近四屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)一年(nian)內(nei)自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比例(li)達到5%，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)三年(nian)后(hou)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比例(li)12.7%。

“進階式”雙創人才培養體系

學校學生創意創業園為學生創業提供全方位的孵化服務

學校創客中心為創客提供從0到1的全要素支持

   學校獲評深圳市創新創業基地(2017年）              學校(xiao)(xiao)獲評創新創業示范校(xiao)(xiao)（2016年）

學校獲評2016年度全國創新創業典型經驗高校（2016年）

學(xue)(xue)校獲(huo)評(ping)(ping)全國高校實(shi)踐育人創(chuang)新(xin)創(chuang)業基地（2015年）  學(xue)(xue)校獲(huo)評(ping)(ping)首(shou)批廣東省大學(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業示范校（2015年）

2016年，中(zhong)央政治(zhi)局常委、國務院(yuan)總理李(li)克強為深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院(yuan)學(xue)生陳明星作為聯(lian)合創始人開發(fa)的“聲活”項目簽名點贊

“深職創(chuang)客街”作為(wei)廣東(dong)省校園文化建設(she)特等獎項(xiang)目，每年吸引大量學生創(chuang)客參加(jia)交流(liu)展(zhan)示

校(xiao)長賈興東(dong)會(hui)見柴火創(chuang)客(ke)空間創(chuang)始人潘昊，雙方就創(chuang)新創(chuang)業人才培養達成戰略合作意向

Maker Faire深職院項目展(zhan)示             國內外觀(guan)眾在maker faire上觀(guan)看(kan)創客魔術師帶(dai)來的精彩表(biao)演(yan)

深職(zhi)院學生多次在全國機(ji)器人(ren)大(da)賽中獲獎

跨境電商(shang)外貿神器(qi)和學霸定(ding)制型教育兩個項(xiang)目分獲第三屆中國“互聯網+”大賽廣東(dong)省(sheng)賽金獎、銀(yin)獎

深職學生創客攜作品參加2016年全國雙(shuang)創周(zhou)

2015年，深職院發起成立深圳(zhen)國際大學生創客聯盟