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深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年(nian)，深圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)第七屆校學術委員(yuan)會(hui)認(ren)真學習(xi)和貫徹落實教(jiao)育部《高等學校學術委員(yuan)會(hui)規程》（教(jiao)育部令(ling)第35號），圍(wei)繞學校的(de)中心工作，結(jie)合(he)學校學術事務發展的(de)實際，積極發揮教(jiao)授(shou)治學作用，在(zai)學科建設(she)、人才培(pei)養、科學研究、學術評價和學風(feng)建設(she)等事項上，公(gong)平、公(gong)開、公(gong)正(zheng)地履行職(zhi)責，促(cu)進學校科學發展。現將2015年(nian)度(du)校學術委員(yuan)會(hui)運行和履職(zhi)情況總(zong)結(jie)報告(gao)如下：

一、2015年度校(xiao)學術委員會(hui)（含各(ge)專門委員會(hui)）的工作及運行情況

2015年度，深圳職業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院第七屆校學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)共有35位委(wei)員(yuan)(yuan)，在科學(xue)(xue)研(yan)究、學(xue)(xue)術(shu)(shu)評(ping)價(jia)及學(xue)(xue)風建(jian)設等(deng)方(fang)面發(fa)揮了(le)重要作用。根(gen)據校學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的主要職能及各專(zhuan)門委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的職能分(fen)工(gong)，本(ben)年度先(xian)后召開學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)（含專(zhuan)門委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)）會(hui)(hui)(hui)議(yi)3次。根(gen)據規定，凡是會(hui)(hui)(hui)議(yi)所決定的事項都進行了(le)公(gong)示。

1. 2015年1月15日，校學(xue)術(shu)委員會召開第一次會議，審(shen)議及表決2015年學(xue)術(shu)著(zhu)作(zuo)(zuo)資(zi)助(zhu)及 2015年校級項(xiang)目立(li)項(xiang)資(zi)助(zhu)兩項(xiang)內容。經過審(shen)議表決擬(ni)定(ding)《時尚的傳統(tong)——嶺南“香(xiang)云紗”的民俗志》等(deng)22部著(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)為學(xue)校2015年度(du)出版基金資(zi)助(zhu)著(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品，彩色數(shu)字圖(tu)像質量客觀評價技術(shu)等(deng)38個項(xiang)目正(zheng)式(shi)立(li)項(xiang)2015年校級項(xiang)目。

2．2015年7月13日，校學(xue)術(shu)委員(yuan)會(hui)召開第二次(ci)會(hui)議，審議及(ji)表決2014年度學(xue)術(shu)著作(zuo)獎(jiang)；藝術(shu)作(zuo)品(pin)展播、演(yan)出、收藏類(lei)獎(jiang)；科(ke)(ke)研(yan)創(chuang)新(xin)獎(jiang)獎(jiang)勵以及(ji) 2015年校級(ji)科(ke)(ke)研(yan)創(chuang)新(xin)平(ping)臺、團隊(dui)項目立項資助。審議及(ji)表決通過《中德應用(yong)型人才培養模式的比(bi)較研(yan)究與實踐(jian)》等6部(bu)著作(zuo)獲2014年度學(xue)術(shu)著作(zuo)獎(jiang)，《靜物》等10個藝術(shu)作(zuo)品(pin)獲藝術(shu)作(zuo)品(pin)展播、演(yan)出、收藏類(lei)獎(jiang)，《國家荔枝龍眼產業(ye)技(ji)術(shu)體系(xi)深圳綜合試(shi)驗站項目》等7個項目獲科(ke)(ke)研(yan)創(chuang)新(xin)獎(jiang)；大數據應用(yong)技(ji)術(shu)團隊(dui)等8個項目立項為2015年校級(ji)科(ke)(ke)研(yan)創(chuang)新(xin)平(ping)臺、團隊(dui)。

3．2015年12月(yue)31日，校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)員會召(zhao)開第三次(ci)會議，審(shen)(shen)(shen)議及表決2016年校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)著(zhu)作(zuo)(zuo)出版基金資(zi)(zi)助(zhu)、2016年校(xiao)級項(xiang)目立項(xiang)資(zi)(zi)助(zhu)情況及2012-2015年資(zi)(zi)助(zhu)建設(she)的(de)校(xiao)級平臺團隊考核驗收情況，最后介紹2015年科(ke)研工作(zuo)(zuo)總體情況及2016年科(ke)研工作(zuo)(zuo)重點。經(jing)過審(shen)(shen)(shen)議表決擬(ni)定《近代(dai)漢語有標記被動句研究》等22部著(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)2016年度出版基金資(zi)(zi)助(zhu)著(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品，《含硫聚氨酯丙烯酸酯的(de)合成及應用性研究》等34個(ge)項(xiang)目正式(shi)立項(xiang)2016年校(xiao)級項(xiang)目。經(jing)過校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)員會審(shen)(shen)(shen)定，2012年7月(yue)立項(xiang)的(de)11個(ge)平臺7個(ge)團隊，都(dou)達(da)到了(le)驗收標準，全部通過驗收。

二(er)、校學(xue)術委員會下一(yi)步工(gong)作設想

（一）探索建立委員(yuan)履職的激勵(li)與約束制(zhi)度(du)

校(xiao)學術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)均是學術(shu)(shu)(shu)水平高、社會(hui)影響力大的(de)教(jiao)(jiao)授，他們(men)往往承擔了大量(liang)的(de)教(jiao)(jiao)學科研任務，校(xiao)外學術(shu)(shu)(shu)事務比(bi)較(jiao)繁忙(mang)，有(you)些委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)還擔任了行政職(zhi)務，導致投入(ru)到(dao)學術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)的(de)工作(zuo)(zuo)難免時間和精(jing)力不足(zu)，影響了工作(zuo)(zuo)質量(liang)和效率。教(jiao)(jiao)育部學術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)新(xin)規程賦(fu)予了新(xin)形勢(shi)下(xia)學術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)更多的(de)職(zhi)責權限，也對學術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)提出了很多新(xin)的(de)要(yao)求。學術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)及(ji)其秘書(shu)處都將擔負較(jiao)之(zhi)以往更多的(de)任務和工作(zuo)(zuo)。因此(ci)，應當探索建立制度(du)約束和政策激勵措施，對學術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)履職(zhi)進行考核和評(ping)估，對于積極履職(zhi)并有(you)突出貢獻的(de)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)給予表(biao)彰(zhang)。

（二）進(jin)一步(bu)完(wan)善學術委(wei)員會工作機(ji)制

進一步完善(shan)學術委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)(ji)制，著力發揮校學術委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)作(zuo)(zuo)(zuo)為學術最(zui)高(gao)學術機(ji)(ji)構的作(zuo)(zuo)(zuo)用；理(li)順(shun)校學術委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)與其專(zhuan)門(men)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的職責關(guan)系，支持各專(zhuan)門(men)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)按照(zhao)各自規程的規定獨立(li)開(kai)展(zhan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)；完善(shan)校院兩級學術委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的職責關(guan)系，有效(xiao)發揮院級單位學術委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的重要功能；完善(shan)學術委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)與學校職能部門(men)和基層行(xing)政組織的關(guan)系，做到既分工(gong)明確又(you)相互協調。