草莓视频app在线下载

深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年(nian)，深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院第(di)七屆(jie)校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會(hui)認真學(xue)(xue)(xue)習和貫徹落實教(jiao)育部(bu)《高等(deng)學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會(hui)規程》（教(jiao)育部(bu)令第(di)35號），圍繞學(xue)(xue)(xue)校的中心(xin)工(gong)作，結(jie)合學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)事務(wu)發(fa)展的實際(ji)，積(ji)極發(fa)揮(hui)教(jiao)授治學(xue)(xue)(xue)作用，在學(xue)(xue)(xue)科(ke)建設、人才培養、科(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)、學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)評價和學(xue)(xue)(xue)風建設等(deng)事項上(shang)，公(gong)平、公(gong)開(kai)、公(gong)正地履行(xing)職(zhi)責(ze)，促進學(xue)(xue)(xue)校科(ke)學(xue)(xue)(xue)發(fa)展。現將2015年(nian)度校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會(hui)運(yun)行(xing)和履職(zhi)情(qing)況(kuang)總(zong)結(jie)報告如下：

一、2015年度(du)校學術委員會(hui)（含各專門委員會(hui)）的(de)工作及運行情況(kuang)

2015年(nian)度(du)，深圳職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)第(di)七屆校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)共有(you)35位委(wei)員(yuan)(yuan)，在科學(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)評價及(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)風建設等方面發揮了(le)重要作用。根據(ju)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)主要職能及(ji)(ji)各專門(men)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)職能分(fen)工，本年(nian)度(du)先后召開學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)（含(han)專門(men)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)）會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)3次。根據(ju)規定，凡(fan)是會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)所(suo)決定的(de)(de)事項都進行了(le)公(gong)示(shi)。

1. 2015年1月15日，校學術委員會(hui)召開第(di)一(yi)次會(hui)議(yi)，審(shen)議(yi)及(ji)表(biao)決2015年學術著作(zuo)資助(zhu)及(ji) 2015年校級項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)資助(zhu)兩項(xiang)(xiang)內容。經過審(shen)議(yi)表(biao)決擬定《時尚(shang)的傳統——嶺南(nan)“香云紗”的民俗志》等(deng)22部著作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學校2015年度出版基(ji)金資助(zhu)著作(zuo)/作(zuo)品，彩色(se)數字圖像質量客觀評價技(ji)術等(deng)38個項(xiang)(xiang)目正(zheng)式(shi)立項(xiang)(xiang)2015年校級項(xiang)(xiang)目。

2．2015年(nian)(nian)7月(yue)13日，校學(xue)術(shu)委員會召開第(di)二次(ci)會議，審議及(ji)表決2014年(nian)(nian)度學(xue)術(shu)著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)獎(jiang)(jiang)；藝術(shu)作(zuo)(zuo)(zuo)品展播、演(yan)(yan)出、收藏類獎(jiang)(jiang)；科研(yan)(yan)(yan)創新(xin)獎(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)勵以(yi)及(ji) 2015年(nian)(nian)校級科研(yan)(yan)(yan)創新(xin)平(ping)臺、團隊(dui)項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)資助(zhu)。審議及(ji)表決通過《中德應用(yong)型人才培(pei)養模式的(de)比較研(yan)(yan)(yan)究與實踐》等(deng)(deng)6部(bu)著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)獲2014年(nian)(nian)度學(xue)術(shu)著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)獎(jiang)(jiang)，《靜物》等(deng)(deng)10個(ge)藝術(shu)作(zuo)(zuo)(zuo)品獲藝術(shu)作(zuo)(zuo)(zuo)品展播、演(yan)(yan)出、收藏類獎(jiang)(jiang)，《國家荔(li)枝龍眼產業(ye)技術(shu)體(ti)系深圳綜合試驗站(zhan)項(xiang)(xiang)目》等(deng)(deng)7個(ge)項(xiang)(xiang)目獲科研(yan)(yan)(yan)創新(xin)獎(jiang)(jiang)；大(da)數據應用(yong)技術(shu)團隊(dui)等(deng)(deng)8個(ge)項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)為2015年(nian)(nian)校級科研(yan)(yan)(yan)創新(xin)平(ping)臺、團隊(dui)。

3．2015年(nian)(nian)(nian)12月31日，校(xiao)學術(shu)委員(yuan)會(hui)召開第三次會(hui)議(yi)，審議(yi)及表決2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)學術(shu)著(zhu)(zhu)作(zuo)出版(ban)基(ji)金(jin)(jin)資(zi)(zi)助(zhu)、2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)級項(xiang)目(mu)立(li)(li)項(xiang)資(zi)(zi)助(zhu)情(qing)況及2012-2015年(nian)(nian)(nian)資(zi)(zi)助(zhu)建設的校(xiao)級平(ping)(ping)臺團隊考(kao)核驗收情(qing)況，最后介紹2015年(nian)(nian)(nian)科(ke)研工作(zuo)總(zong)體(ti)情(qing)況及2016年(nian)(nian)(nian)科(ke)研工作(zuo)重點。經(jing)過審議(yi)表決擬定《近代漢語有標(biao)記(ji)被(bei)動(dong)句研究》等(deng)22部著(zhu)(zhu)作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為(wei)學校(xiao)2016年(nian)(nian)(nian)度出版(ban)基(ji)金(jin)(jin)資(zi)(zi)助(zhu)著(zhu)(zhu)作(zuo)/作(zuo)品，《含硫聚氨酯丙烯酸酯的合成及應(ying)用性研究》等(deng)34個項(xiang)目(mu)正式立(li)(li)項(xiang)2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)級項(xiang)目(mu)。經(jing)過校(xiao)學術(shu)委員(yuan)會(hui)審定，2012年(nian)(nian)(nian)7月立(li)(li)項(xiang)的11個平(ping)(ping)臺7個團隊，都(dou)達到了驗收標(biao)準(zhun)，全部通過驗收。

二、校學術委員會(hui)下一(yi)步工作設想

（一）探索建(jian)立(li)委員履職(zhi)的激勵(li)與約(yue)束制(zhi)度

校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)均是學(xue)(xue)(xue)術水平高、社會(hui)(hui)(hui)影響力大的(de)(de)教授，他們往往承擔(dan)了(le)(le)大量(liang)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)科(ke)研任(ren)務，校(xiao)外(wai)學(xue)(xue)(xue)術事務比較(jiao)繁忙(mang)，有(you)些委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)還(huan)擔(dan)任(ren)了(le)(le)行政職(zhi)務，導(dao)致投(tou)入(ru)到學(xue)(xue)(xue)術委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)工作(zuo)難免時間和(he)(he)精力不足，影響了(le)(le)工作(zuo)質量(liang)和(he)(he)效(xiao)率。教育部(bu)學(xue)(xue)(xue)術委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)新規程賦予(yu)(yu)了(le)(le)新形勢下學(xue)(xue)(xue)術委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)更多(duo)的(de)(de)職(zhi)責權限(xian)，也對學(xue)(xue)(xue)術委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)提出了(le)(le)很多(duo)新的(de)(de)要求。學(xue)(xue)(xue)術委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)及其秘(mi)書(shu)處都將擔(dan)負較(jiao)之(zhi)以往更多(duo)的(de)(de)任(ren)務和(he)(he)工作(zuo)。因此，應當探索建立制度約束和(he)(he)政策激勵措施，對學(xue)(xue)(xue)術委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)履職(zhi)進(jin)行考核和(he)(he)評(ping)估(gu)，對于(yu)積(ji)極履職(zhi)并有(you)突(tu)出貢獻(xian)的(de)(de)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)給予(yu)(yu)表彰。

（二）進(jin)一步完(wan)善學術委員會工作機制(zhi)

進一(yi)步完善學(xue)(xue)(xue)術委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)制，著力(li)發揮校學(xue)(xue)(xue)術委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)作(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)(xue)術最(zui)高學(xue)(xue)(xue)術機(ji)構的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用；理順(shun)校學(xue)(xue)(xue)術委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)與(yu)其專(zhuan)門委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)職責(ze)關(guan)(guan)系(xi)(xi)，支持各專(zhuan)門委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)按照各自規程的(de)(de)規定(ding)獨立(li)開展(zhan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)；完善校院兩級學(xue)(xue)(xue)術委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)職責(ze)關(guan)(guan)系(xi)(xi)，有效發揮院級單(dan)位學(xue)(xue)(xue)術委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)重要(yao)功能；完善學(xue)(xue)(xue)術委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)與(yu)學(xue)(xue)(xue)校職能部門和基層行政(zheng)組織的(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)(xi)，做(zuo)到既分工(gong)明確又相互協(xie)調。