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深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年，深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院第七(qi)屆校學(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習和貫徹落實(shi)教育部《高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會規程》（教育部令第35號），圍(wei)繞學(xue)(xue)(xue)校的(de)中心工(gong)作，結合學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)術(shu)事(shi)(shi)務(wu)發展的(de)實(shi)際(ji)，積(ji)極發揮教授治(zhi)學(xue)(xue)(xue)作用，在(zai)學(xue)(xue)(xue)科建設、人才培養、科學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)、學(xue)(xue)(xue)術(shu)評(ping)價(jia)和學(xue)(xue)(xue)風建設等事(shi)(shi)項上，公(gong)平、公(gong)開、公(gong)正地履(lv)行(xing)職(zhi)(zhi)責，促進學(xue)(xue)(xue)校科學(xue)(xue)(xue)發展。現將2015年度校學(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會運行(xing)和履(lv)職(zhi)(zhi)情況總結報告如(ru)下：

一、2015年度校學術委員會(hui)（含(han)各專(zhuan)門委員會(hui)）的工作(zuo)及運行情況

2015年度，深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)第七屆校學(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)共有35位(wei)委(wei)員，在科學(xue)研究、學(xue)術(shu)評價(jia)及學(xue)風建設等方(fang)面發揮了(le)重要作用。根據校學(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)的(de)(de)主(zhu)要職能(neng)及各專門委(wei)員會(hui)的(de)(de)職能(neng)分工(gong)，本年度先后召開學(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)（含專門委(wei)員會(hui)）會(hui)議(yi)(yi)3次。根據規定，凡是會(hui)議(yi)(yi)所決定的(de)(de)事項(xiang)都進(jin)行(xing)了(le)公示。

1. 2015年(nian)1月15日，校(xiao)學術委(wei)員會(hui)召開第(di)一次(ci)會(hui)議，審議及(ji)表決(jue)2015年(nian)學術著(zhu)作(zuo)(zuo)資助及(ji) 2015年(nian)校(xiao)級(ji)(ji)項目(mu)立項資助兩項內容。經過審議表決(jue)擬(ni)定(ding)《時尚的傳統(tong)——嶺南“香云紗”的民俗志》等(deng)22部著(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)為(wei)學校(xiao)2015年(nian)度出版基金資助著(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品，彩色數字圖像質量客觀評價技術等(deng)38個項目(mu)正式立項2015年(nian)校(xiao)級(ji)(ji)項目(mu)。

2．2015年7月13日，校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)術委員會(hui)召開第二(er)次會(hui)議，審(shen)(shen)議及(ji)表決2014年度(du)(du)學(xue)(xue)術著作(zuo)獎(jiang)；藝(yi)術作(zuo)品展播、演出、收藏(zang)(zang)類(lei)獎(jiang)；科(ke)研(yan)創新獎(jiang)獎(jiang)勵(li)以(yi)及(ji) 2015年校(xiao)(xiao)級(ji)科(ke)研(yan)創新平臺、團(tuan)隊項(xiang)(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)(xiang)資助(zhu)。審(shen)(shen)議及(ji)表決通過《中德(de)應(ying)用型(xing)人才培養模式的比較研(yan)究與實踐》等(deng)(deng)6部著作(zuo)獲(huo)2014年度(du)(du)學(xue)(xue)術著作(zuo)獎(jiang)，《靜(jing)物(wu)》等(deng)(deng)10個藝(yi)術作(zuo)品獲(huo)藝(yi)術作(zuo)品展播、演出、收藏(zang)(zang)類(lei)獎(jiang)，《國家荔(li)枝龍眼產業(ye)技(ji)術體系深圳(zhen)綜合試驗站項(xiang)(xiang)(xiang)目》等(deng)(deng)7個項(xiang)(xiang)(xiang)目獲(huo)科(ke)研(yan)創新獎(jiang)；大數據應(ying)用技(ji)術團(tuan)隊等(deng)(deng)8個項(xiang)(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)(xiang)為2015年校(xiao)(xiao)級(ji)科(ke)研(yan)創新平臺、團(tuan)隊。

3．2015年(nian)(nian)(nian)12月31日，校(xiao)學術(shu)委(wei)員會召開第三次會議，審議及(ji)表(biao)決(jue)2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)學術(shu)著作(zuo)(zuo)出版(ban)基金資(zi)助、2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)級項(xiang)目立(li)項(xiang)資(zi)助情況及(ji)2012-2015年(nian)(nian)(nian)資(zi)助建設的(de)校(xiao)級平臺團隊考核驗(yan)(yan)收情況，最(zui)后介紹2015年(nian)(nian)(nian)科(ke)研(yan)工作(zuo)(zuo)總體情況及(ji)2016年(nian)(nian)(nian)科(ke)研(yan)工作(zuo)(zuo)重點。經過審議表(biao)決(jue)擬定《近(jin)代漢語(yu)有(you)標(biao)記被動句研(yan)究(jiu)》等(deng)22部著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)為學校(xiao)2016年(nian)(nian)(nian)度出版(ban)基金資(zi)助著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品，《含硫(liu)聚氨酯(zhi)丙烯酸酯(zhi)的(de)合(he)成及(ji)應用性研(yan)究(jiu)》等(deng)34個(ge)項(xiang)目正式(shi)立(li)項(xiang)2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)級項(xiang)目。經過校(xiao)學術(shu)委(wei)員會審定，2012年(nian)(nian)(nian)7月立(li)項(xiang)的(de)11個(ge)平臺7個(ge)團隊，都達到了驗(yan)(yan)收標(biao)準，全部通過驗(yan)(yan)收。

二、校學術委員(yuan)會(hui)下一步工作(zuo)設想

（一(yi)）探索建立委員履(lv)職的激勵與約束制度

校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)均是(shi)學(xue)(xue)術(shu)水平(ping)高(gao)、社會(hui)影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)力大(da)的教授，他們往往承擔(dan)了大(da)量的教學(xue)(xue)科研(yan)任(ren)務，校(xiao)外學(xue)(xue)術(shu)事務比(bi)較(jiao)繁忙(mang)，有(you)些委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)還(huan)擔(dan)任(ren)了行政職務，導(dao)致投入到學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)的工(gong)作難(nan)免時(shi)間和(he)(he)精力不足，影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)了工(gong)作質(zhi)量和(he)(he)效(xiao)率。教育部學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)新(xin)規程賦予了新(xin)形勢下學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)更多的職責權限(xian)，也(ye)對(dui)(dui)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)提出了很多新(xin)的要(yao)求。學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)及其秘(mi)書處都將擔(dan)負(fu)較(jiao)之(zhi)以往更多的任(ren)務和(he)(he)工(gong)作。因此，應當探(tan)索建立(li)制(zhi)度約(yue)束和(he)(he)政策激勵措施，對(dui)(dui)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)履職進行考核和(he)(he)評估，對(dui)(dui)于積極履職并(bing)有(you)突(tu)出貢獻的委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)給予表彰。

（二(er)）進一(yi)步完善(shan)學術委員會工作機制(zhi)

進一步完善學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)工(gong)作(zuo)機制，著力發(fa)揮校學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)術(shu)(shu)最高學(xue)(xue)術(shu)(shu)機構的(de)作(zuo)用(yong)；理順(shun)校學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)與其專(zhuan)門(men)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)的(de)職(zhi)(zhi)責(ze)關系，支持各專(zhuan)門(men)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)按(an)照各自規程的(de)規定獨立開(kai)展(zhan)工(gong)作(zuo)；完善校院兩級學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)的(de)職(zhi)(zhi)責(ze)關系，有(you)效(xiao)發(fa)揮院級單(dan)位學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)的(de)重(zhong)要功能；完善學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)與學(xue)(xue)校職(zhi)(zhi)能部門(men)和基層行(xing)政組織的(de)關系，做到既(ji)分工(gong)明確(que)又相互協調(diao)。