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深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告
2015年，深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院第七屆校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)會(hui)認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習和(he)貫(guan)徹落實(shi)教(jiao)育部《高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)會(hui)規(gui)程》（教(jiao)育部令第35號），圍繞學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的中心工作，結合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)事務發(fa)展的實(shi)際，積極(ji)發(fa)揮教(jiao)授治學(xue)(xue)(xue)作用(yong)，在學(xue)(xue)(xue)科(ke)建設、人(ren)才培養、科(ke)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)、學(xue)(xue)(xue)術(shu)評價和(he)學(xue)(xue)(xue)風建設等事項(xiang)上，公平、公開、公正地履行職責，促進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)發(fa)展。現將(jiang)2015年度校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)會(hui)運行和(he)履職情況(kuang)總(zong)結報告如(ru)下：
一、2015年度(du)校學術委(wei)(wei)員會（含各(ge)專門委(wei)(wei)員會）的工作(zuo)及(ji)運行(xing)情況
2015年(nian)度，深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院第七屆校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)共(gong)有35位委(wei)(wei)(wei)員(yuan)，在科學(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)術(shu)評價及學(xue)(xue)風(feng)建設等方面(mian)發揮了重(zhong)要作用。根(gen)據校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)的主(zhu)要職能及各(ge)專門委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)的職能分工，本年(nian)度先后召(zhao)開學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)（含專門委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)）會(hui)議3次。根(gen)據規定(ding)，凡(fan)是(shi)會(hui)議所(suo)決定(ding)的事項都進行了公示。
1. 2015年(nian)1月15日(ri)，校(xiao)學術(shu)委(wei)員會召開(kai)第一次會議(yi)，審議(yi)及表(biao)決(jue)2015年(nian)學術(shu)著作(zuo)資(zi)助及 2015年(nian)校(xiao)級(ji)項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)資(zi)助兩項(xiang)(xiang)內容(rong)。經(jing)過審議(yi)表(biao)決(jue)擬定(ding)《時尚(shang)的傳統(tong)——嶺南“香云紗(sha)”的民俗志》等22部(bu)著作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學校(xiao)2015年(nian)度(du)出版(ban)基金資(zi)助著作(zuo)/作(zuo)品，彩色數字圖像質量(liang)客觀評價技術(shu)等38個項(xiang)(xiang)目正式立項(xiang)(xiang)2015年(nian)校(xiao)級(ji)項(xiang)(xiang)目。
2．2015年(nian)7月13日，校(xiao)學術(shu)委員會(hui)召開第二次會(hui)議，審議及表決2014年(nian)度學術(shu)著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)獎(jiang)(jiang)；藝(yi)(yi)術(shu)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)展播、演(yan)出、收藏類獎(jiang)(jiang)；科研(yan)(yan)創(chuang)新(xin)獎(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)勵以及 2015年(nian)校(xiao)級科研(yan)(yan)創(chuang)新(xin)平臺(tai)、團隊(dui)項(xiang)目立(li)項(xiang)資助(zhu)。審議及表決通過(guo)《中德應用型人才(cai)培養模式的比較(jiao)研(yan)(yan)究與實踐》等6部著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)獲2014年(nian)度學術(shu)著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)獎(jiang)(jiang)，《靜物》等10個(ge)藝(yi)(yi)術(shu)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)獲藝(yi)(yi)術(shu)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)展播、演(yan)出、收藏類獎(jiang)(jiang)，《國(guo)家荔枝龍眼產業(ye)技術(shu)體系深圳綜合試驗站(zhan)項(xiang)目》等7個(ge)項(xiang)目獲科研(yan)(yan)創(chuang)新(xin)獎(jiang)(jiang)；大數據應用技術(shu)團隊(dui)等8個(ge)項(xiang)目立(li)項(xiang)為2015年(nian)校(xiao)級科研(yan)(yan)創(chuang)新(xin)平臺(tai)、團隊(dui)。
3．2015年(nian)12月(yue)31日，校(xiao)學(xue)術委員會(hui)召開第(di)三次會(hui)議，審議及(ji)(ji)表決2016年(nian)校(xiao)學(xue)術著作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出版基金資(zi)助(zhu)(zhu)、2016年(nian)校(xiao)級項(xiang)(xiang)目(mu)立項(xiang)(xiang)資(zi)助(zhu)(zhu)情(qing)(qing)況(kuang)及(ji)(ji)2012-2015年(nian)資(zi)助(zhu)(zhu)建設的校(xiao)級平臺團(tuan)隊考核驗(yan)(yan)收(shou)情(qing)(qing)況(kuang)，最后介(jie)紹2015年(nian)科研(yan)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)總體情(qing)(qing)況(kuang)及(ji)(ji)2016年(nian)科研(yan)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)重點。經過審議表決擬定《近代漢語有標記被動句(ju)研(yan)究》等22部著作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)校(xiao)2016年(nian)度出版基金資(zi)助(zhu)(zhu)著作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)，《含硫聚氨酯丙烯酸酯的合成(cheng)及(ji)(ji)應用性研(yan)究》等34個項(xiang)(xiang)目(mu)正式立項(xiang)(xiang)2016年(nian)校(xiao)級項(xiang)(xiang)目(mu)。經過校(xiao)學(xue)術委員會(hui)審定，2012年(nian)7月(yue)立項(xiang)(xiang)的11個平臺7個團(tuan)隊，都(dou)達到了驗(yan)(yan)收(shou)標準，全部通(tong)過驗(yan)(yan)收(shou)。
二、校學術委員會下一步工作設想
（一）探索(suo)建立委(wei)員履職(zhi)的(de)激勵與(yu)約束(shu)制度
校學術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)委(wei)員(yuan)均是學術(shu)(shu)水平高、社(she)會(hui)影(ying)響(xiang)力大(da)的(de)(de)教(jiao)授，他們往(wang)往(wang)承擔了(le)大(da)量的(de)(de)教(jiao)學科研任(ren)務，校外學術(shu)(shu)事務比較繁(fan)忙，有(you)些委(wei)員(yuan)還擔任(ren)了(le)行(xing)政職務，導(dao)致投入到(dao)學術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)的(de)(de)工作難(nan)免時(shi)間和(he)精力不(bu)足(zu)，影(ying)響(xiang)了(le)工作質量和(he)效(xiao)率。教(jiao)育(yu)部學術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)新(xin)(xin)規程賦予(yu)了(le)新(xin)(xin)形勢下學術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)職責權限，也對學術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)提出了(le)很多(duo)新(xin)(xin)的(de)(de)要(yao)求。學術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)及其秘書處(chu)都將擔負較之以往(wang)更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)任(ren)務和(he)工作。因此，應當探索建立制度約束(shu)和(he)政策激(ji)勵措施，對學術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)履(lv)職進行(xing)考核和(he)評(ping)估，對于積極(ji)履(lv)職并有(you)突(tu)出貢獻的(de)(de)委(wei)員(yuan)給予(yu)表彰。
（二）進(jin)一步完善學術委員會工作機(ji)制
進一步完善(shan)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會工(gong)作(zuo)(zuo)機制(zhi)，著力發揮(hui)校學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)術(shu)(shu)最高學(xue)(xue)術(shu)(shu)機構的作(zuo)(zuo)用；理(li)順校學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會與其(qi)專門委(wei)員(yuan)會的職(zhi)(zhi)責關系，支持(chi)各專門委(wei)員(yuan)會按照各自規程(cheng)的規定(ding)獨立(li)開展工(gong)作(zuo)(zuo)；完善(shan)校院兩級(ji)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會的職(zhi)(zhi)責關系，有效(xiao)發揮(hui)院級(ji)單位學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會的重要功(gong)能；完善(shan)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會與學(xue)(xue)校職(zhi)(zhi)能部門和基層行政(zheng)組(zu)織(zhi)的關系，做到既分工(gong)明(ming)確又相互協(xie)調。
