深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職教育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職業(ye)教育發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職教育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職院的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改革更(geng)加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建設世(shi)界一流職業院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改革,深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改革更(geng)加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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