
深圳職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)之路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極(ji)適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區(qu)經濟社會和產業發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業”等戰略性新(xin)興產業、先(xian)進制(zhi)造業和現代服務業等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一個(ge)(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)(ge)融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分(fen)利(li)用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)化自(zi)覺,強化立(li)德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)化引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)化育人(ren)(ren)課程建設(she)(she),開展書院及書香校園建設(she)(she),創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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