深(shen)圳(zhen)職業技術學院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓(tuo)進(jin)取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環(huan)境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深化發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建(jian)(jian)設世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院校為目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展戰略,加快國際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一(yi)定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館。紙(zhi)質館藏超(chao)(chao)過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館內建有(you)先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有(you)多間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學習(xi)討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書館、圖(tu)書館微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信(xin),加(jia)強與(yu)(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高(gao)度的文化自覺(jue),強化立德(de)樹(shu)人的根本任務,實(shi)施“文化育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文化引領技能人才(cai)培(pei)養,大(da)力開(kai)(kai)展文化育(yu)人課程(cheng)建設(she),開(kai)(kai)展書院及書香校園(yuan)建設(she),創建“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校園(yuan)文化及高(gao)雅文化育(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛。
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