深圳職(zhi)業技術學院創建于(yu)1993年，是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)改(gai)革創新精(jing)神，開(kai)拓進取，創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方，學校(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路，被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。

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學校積極(ji)適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發展領(ling)域；形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。

建校以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職業院校為目(mu)標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)(yi)學生學習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。

25年間，學校科(ke)(ke)研從零起步跨越式(shi)發展，年度科(ke)(ke)研經(jing)費(fei)突破億元大關，累計科(ke)(ke)研經(jing)費(fei)總(zong)量達到5.81億元，省部市區級科(ke)(ke)研平臺達到33個，科(ke)(ke)研實(shi)力(li)在同類院校中遙遙領先。

學(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue)，每年招生(sheng)時將依據(ju)實際情況對專業進(jin)行適當調整，并在部分(fen)學(xue)院開始試行專業大類、專業群招生(sheng)，詳見深圳職業技術學(xue)院招生(sheng)網站（文字(zi)鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐，充(chong)分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)(le)一定的貢獻。

學校圖書館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬冊（含(han)中外文圖書、期刊(kan)），電(dian)子圖書超(chao)(chao)過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師(shi)研究室和學習討論室，并開設了(le)移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動(dong)。

學(xue)校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務(wu)，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡(chang)導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)，開展書院(yuan)及書香校園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校”，舉辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動(dong)，受(shou)到學(xue)生喜愛。