深圳職業技術學(xue)院創建于1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制和預(yu)警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養(yang)模式日臻完善,專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界(jie)一流(liu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻完善,專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與自身優(you)勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師(shi)研(yan)究室(shi)和學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she)(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
