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深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內(nei)最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)(yu)的院校之一(yi)，建(jian)校以來，學(xue)(xue)校始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校生，從(cong)最(zui)(zui)初的借用校舍到擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的五(wu)大校區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校闖出了一(yi)條中國特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之路，被譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持(chi)產(chan)教融(rong)合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域；形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模式日臻(zhen)(zhen)完善(shan)，專業(ye)(ye)與課(ke)程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模式改革(ge)，深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模式日臻(zhen)(zhen)完善(shan)，專業(ye)(ye)與課(ke)程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐，充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體資(zi)料(liao)48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統，建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論室，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加強(qiang)與讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”，在(zai)國內(nei)率先大(da)力(li)(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養，大(da)力(li)(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設，開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。
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