
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實(shi)施以學生學習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國家(jia)發展(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際(ji)(ji)交流合(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國職業教(jiao)育國際(ji)(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she)(she),開展(zhan)書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。