深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開(kai)拓進(jin)取，創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默默無(wu)聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。

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學校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持(chi)產(chan)教(jiao)融合，專業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域；形成了專業(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設置16個(ge)二級學院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。

建校(xiao)以(yi)來，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng)，人才培養模式日臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人才培養模式改(gai)(gai)革，深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”，人才培養模式日臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創新(xin)。

25年(nian)間，學校科(ke)研(yan)從零起(qi)步跨(kua)越式發展，年(nian)度科(ke)研(yan)經費(fei)突破億(yi)元(yuan)(yuan)大關(guan)，累計科(ke)研(yan)經費(fei)總量(liang)達到(dao)5.81億(yi)元(yuan)(yuan)，省部市(shi)區級科(ke)研(yan)平臺(tai)達到(dao)33個，科(ke)研(yan)實力(li)在(zai)同類院校中遙遙領先。

學校(xiao)緊貼市(shi)場辦學，每年招(zhao)生(sheng)時將依據實(shi)際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行適當(dang)調整(zheng)，并(bing)在部分(fen)學院(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng)，詳見(jian)深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站(zhan)（文字(zi)鏈(lian)接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略(lve)，加快國(guo)際化(hua)辦學步伐，充分利用區域與自身優(you)勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際教育交流與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交流合(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與發(fa)展做(zuo)出了(le)(le)一定(ding)的(de)貢獻(xian)。

學校圖書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含(han)中外文圖書(shu)、期刊），電(dian)(dian)子(zi)(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多間(jian)電(dian)(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師(shi)研究室和學習討論室，并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin)，加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。

學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任(ren)務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”，在國內率(lv)先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建設，開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。