
深圳職(zhi)業技術學院創建于1993年,是國內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造(zao)了(le)中國高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國特(te)色(se)高等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高職(zhi)教育(yu)的(de)“一面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目前(qian)學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校(xiao)以來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)職院以建(jian)(jian)設世界一流職業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學生學習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進(jin)的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi)(shi),并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養(yang),大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學生喜愛。