學校各單位：

　　《深圳職業技術(shu)學(xue)院2016年工(gong)作要點》已經學(xue)校研究通過，現予印(yin)發，請遵照執行。

　　                                                   深圳(zhen)職業技術學院

　　                                                    2016年3月17日

　　深圳職業技術學院2016年工作要點

　　2016年(nian)(nian)(nian)是“十三(san)五”開(kai)(kai)局之(zhi)年(nian)(nian)(nian)，也是全面(mian)(mian)深化(hua)改革(ge)(ge)的(de)(de)關(guan)鍵(jian)之(zhi)年(nian)(nian)(nian)。學(xue)校2016年(nian)(nian)(nian)工作(zuo)的(de)(de)總(zong)體(ti)指導思想(xiang)是：全面(mian)(mian)貫徹黨(dang)的(de)(de)十八大(da)和(he)(he)十八屆(jie)三(san)中、四中、五中全會精神(shen)，深入(ru)學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記系列重要講話精神(shen)，落實(shi)全面(mian)(mian)從(cong)嚴治黨(dang)要求(qiu)，以立德樹人(ren)(ren)為根本，以提高質量為核心，深化(hua)供(gong)(gong)(gong)給(gei)(gei)側(ce)改革(ge)(ge)，從(cong)“需求(qiu)端”和(he)(he)“供(gong)(gong)(gong)給(gei)(gei)側(ce)”兩方面(mian)(mian)協調“共振”，促進(jin)市場(chang)需求(qiu)和(he)(he)人(ren)(ren)才供(gong)(gong)(gong)給(gei)(gei)的(de)(de)良性互動，進(jin)一(yi)步夯(hang)實(shi)“三(san)育人(ren)(ren)”改革(ge)(ge)內(nei)涵，力爭(zheng)在重點領域和(he)(he)關(guan)鍵(jian)環節再(zai)上一(yi)個新臺階，打好(hao)“十三(san)五”發展“開(kai)(kai)局仗”。

　　一、踐行“三嚴三實”，落實全面從嚴治黨要求

　　1.深(shen)入學(xue)(xue)習貫(guan)徹習近(jin)平總書(shu)記系列重要講(jiang)話精(jing)(jing)神(shen)。將學(xue)(xue)習貫(guan)徹習近(jin)平總書(shu)記系列重要講(jiang)話精(jing)(jing)神(shen)貫(guan)穿工作始終。深(shen)入學(xue)(xue)習貫(guan)徹落實(shi)黨(dang)的(de)十八(ba)大(da)，十八(ba)屆(jie)三中(zhong)(zhong)、四(si)中(zhong)(zhong)、五中(zhong)(zhong)全(quan)會(hui)精(jing)(jing)神(shen)以及全(quan)國、省、市(shi)“兩會(hui)”精(jing)(jing)神(shen)，學(xue)(xue)習黨(dang)章(zhang)(zhang)和《中(zhong)(zhong)國共產(chan)黨(dang)廉潔自(zi)律準則》、《中(zhong)(zhong)國共產(chan)黨(dang)紀律處分條(tiao)例》等制度規(gui)定，進一步增強政治(zhi)意識、大(da)局意識、核心(xin)意識、看齊意識。在全(quan)體黨(dang)員(yuan)(yuan)中(zhong)(zhong)開展(zhan)“兩學(xue)(xue)一做”（學(xue)(xue)黨(dang)章(zhang)(zhang)黨(dang)規(gui)、學(xue)(xue)系列講(jiang)話，做合格黨(dang)員(yuan)(yuan)）學(xue)(xue)習教育。

　　2.落實(shi)(shi)全(quan)面(mian)從嚴治黨(dang)(dang)要求。貫徹落實(shi)(shi)學校《關于(yu)全(quan)面(mian)推進從嚴治黨(dang)(dang)的實(shi)(shi)施意(yi)見》。鞏固“三(san)嚴三(san)實(shi)(shi)”專題教(jiao)(jiao)育(yu)成果，將“三(san)嚴三(san)實(shi)(shi)”要求制度化、常(chang)態(tai)化、長效化。堅持開展(zhan)管理干(gan)部寒(han)暑期讀(du)(du)書活動(dong)(dong)，中層以上管理干(gan)部每年撰寫讀(du)(du)書報告至少1篇。研究制定舉措(cuo)辦法，抓好黨(dang)(dang)員組織關系排查工作，深入(ru)開展(zhan)學習教(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)(dong)，打通全(quan)面(mian)從嚴治黨(dang)(dang)向(xiang)基層延(yan)伸的“最后(hou)一(yi)公里”。

　　3.加強基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)建(jian)(jian)設(she)(she)。確定2016年(nian)為學(xue)(xue)校“基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)建(jian)(jian)設(she)(she)年(nian)”。全面推進(jin)(jin)基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部建(jian)(jian)設(she)(she)，研究出臺《關于進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)加強基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部建(jian)(jian)設(she)(she)的意見》，開展基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部活動(dong)創新案例(li)遴(lin)選。深入實(shi)施基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)“書(shu)(shu)記項目”，開展分黨(dang)(dang)(dang)(dang)委（黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支(zhi)(zhi)）書(shu)(shu)記抓基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)作專(zhuan)項述職評議考核工(gong)作。貫徹落實(shi)《中國共(gong)產黨(dang)(dang)(dang)(dang)發(fa)展黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)工(gong)作細則》，進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)做好黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)發(fa)展和教(jiao)育管(guan)理(li)工(gong)作，嚴肅黨(dang)(dang)(dang)(dang)內政治生(sheng)活。建(jian)(jian)立(li)健全“黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)示范崗”、“黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)責任區(qu)”制度。定期舉辦黨(dang)(dang)(dang)(dang)性教(jiao)育活動(dong)月活動(dong)，重學(xue)(xue)黨(dang)(dang)(dang)(dang)章、重溫(wen)入黨(dang)(dang)(dang)(dang)誓詞。創新黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)作平臺，以“書(shu)(shu)院制”為平臺推動(dong)學(xue)(xue)生(sheng)公(gong)寓黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部建(jian)(jian)設(she)(she)，進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)完善黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)生(sheng)公(gong)寓的“三個一(yi)(yi)(yi)”模式；堅持黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)帶團建(jian)(jian)，進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)創新“志愿(yuan)服務+社團活動(dong)”組織(zhi)生(sheng)活模式。

　　4.做好(hao)新形勢(shi)下統(tong)戰(zhan)(zhan)工(gong)作(zuo)。貫徹落(luo)實《中(zhong)國(guo)共產黨(dang)統(tong)一戰(zhan)(zhan)線工(gong)作(zuo)條例(li)（試行）》，圍繞(rao)《******深(shen)圳市委(wei)統(tong)戰(zhan)(zhan)部2016年工(gong)作(zuo)要(yao)點》，認(ren)真(zhen)做好(hao)我校統(tong)一戰(zhan)(zhan)線工(gong)作(zuo)，做好(hao)新形勢(shi)下的(de)民族宗教工(gong)作(zuo)。

　　二、夯實“三育人”內涵，推動改革全面落地開花

　　5.打(da)造文(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)精品成(cheng)果。編(bian)制(zhi)《校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)建(jian)設(she)(she)規劃綱要（2016-2025）》，全面加強(qiang)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)建(jian)設(she)(she)。推進《中國(guo)高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)研究與實踐成(cheng)果系(xi)列(lie)叢書》編(bian)寫工作(zuo)(zuo)。做好職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)基地建(jian)設(she)(she)。加強(qiang)專業(ye)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)(she)，進《專業(ye)文(wen)化(hua)系(xi)列(lie)叢書》、通識(shi)課程(cheng)系(xi)列(lie)教(jiao)材(cai)出版(ban)工作(zuo)(zuo)，打(da)造高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)精品成(cheng)果。

　　6.加強(qiang)復合育(yu)人內涵建設。做好(hao)品牌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、特色專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、重點專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建設工(gong)作。推進“三育(yu)人”示范專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建設。完善“主干(gan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)+拓(tuo)展專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)”的復合式專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)平臺(tai)，創(chuang)新拓(tuo)展專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)管(guan)理(li)機(ji)制，抓好(hao)校級拓(tuo)展專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建設。全面總結復合育(yu)人工(gong)作，固化復合育(yu)人成果。

　　7.構筑高(gao)質量協(xie)同育(yu)人(ren)平臺(tai)(tai)(tai)。做好中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)運行(xing)機制協(xie)同創(chuang)新中心(xin)、聯合國(guo)(guo)教(jiao)科文(wen)組織(zhi)職教(jiao)聯系(xi)中心(xin)、國(guo)(guo)家職業教(jiao)育(yu)研究(jiu)院(yuan)(yuan)深圳分(fen)院(yuan)(yuan)、南方(fang)職業教(jiao)育(yu)研究(jiu)院(yuan)(yuan)等協(xie)同育(yu)人(ren)平臺(tai)(tai)(tai)建設(she)。做好信息(xi)通信技術協(xie)同育(yu)人(ren)平臺(tai)(tai)(tai)、IT國(guo)(guo)際化人(ren)才培養(yang)協(xie)同育(yu)人(ren)平臺(tai)(tai)(tai)兩個省級協(xie)同育(yu)人(ren)平臺(tai)(tai)(tai)建設(she)。努(nu)力(li)辦好首屆國(guo)(guo)際職業教(jiao)育(yu)深圳論(lun)壇(tan)、第十二屆文(wen)博會(hui)分(fen)會(hui)場。

　　8.科學謀劃(hua)“十三(san)(san)五(wu)”發(fa)(fa)展(zhan)。做好“十三(san)(san)五(wu)”規劃(hua)編制工作，深化關(guan)鍵領(ling)域三(san)(san)大重點改革，落實創新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)九(jiu)項提(ti)升工程，打好“十三(san)(san)五(wu)”發(fa)(fa)展(zhan)“開局仗”。

　　三、深化供給側改革，實現需求端和供給側和諧共振

　　9.強(qiang)化專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)供給側改(gai)革。將專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)供給與經濟轉型升(sheng)級緊密(mi)綁定，完善專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)招(zhao)(zhao)生計劃(hua)動態調(diao)整評價機制，實現綠(lv)牌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、預警專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、黃牌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、紅牌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)動態管理，優(you)化專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)布局結構。深化專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類招(zhao)(zhao)生，不斷優(you)化生源結構。

　　10.完(wan)善產(chan)教融(rong)合(he)機(ji)制(zhi)。加強(qiang)與知(zhi)名企業深度合(he)作(zuo)，推進校(xiao)際、校(xiao)企、校(xiao)所(suo)(suo)、校(xiao)地深度合(he)作(zuo)，完(wan)善產(chan)教融(rong)合(he)機(ji)制(zhi)。探(tan)索混合(he)所(suo)(suo)有制(zhi)建(jian)設模式，以項目為牽引，吸引行(xing)業、企業以資(zi)本、知(zhi)識、技術、管(guan)理等(deng)要(yao)素(su)參與辦(ban)學。

　　11.推進(jin)現代(dai)職(zhi)(zhi)業教育體系建設。繼續(xu)深(shen)化(hua)應(ying)用(yong)型(xing)本科人才(cai)(cai)(cai)培養(yang)改(gai)革，探索中職(zhi)(zhi)與高職(zhi)(zhi)乃至更(geng)高層次應(ying)用(yong)型(xing)人才(cai)(cai)(cai)培養(yang)的銜接(jie)，搭建職(zhi)(zhi)業教育人才(cai)(cai)(cai)成長“立交橋”。

　　四、強化創新創業教育，創新學生工作模式

　　12.完善創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業人(ren)才培(pei)養(yang)機制。加強創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業師資和課程(cheng)建設以及孵化服務，完善“四會兩賽三(san)聯盟”平臺(tai)，健全創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)體系(xi)(xi)，正式啟用創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中心，打(da)造“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)夢工廠”，把創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)深度融入人(ren)才培(pei)養(yang)全過(guo)程(cheng)，健全跨(kua)院(yuan)系(xi)(xi)、跨(kua)專(zhuan)業交叉培(pei)養(yang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業人(ren)才的新機制。

　　13.創新學(xue)生管理服務(wu)模(mo)式。加(jia)強(qiang)書院(yuan)內涵(han)(han)建設(she)(she)，突破院(yuan)系、專業(ye)壁壘(lei)，開展多種模(mo)式的書院(yuan)探(tan)索，完善(shan)書院(yuan)育人模(mo)式。夯(hang)實志愿(yuan)者之校內涵(han)(han)，推動志愿(yuan)服務(wu)從規(gui)模(mo)速度(du)向內涵(han)(han)質量轉型。推進社團(tuan)(tuan)振興工(gong)程，促進社團(tuan)(tuan)參與全員化、規(gui)模(mo)化。加(jia)強(qiang)少(shao)數民族學(xue)生管理和(he)教育。探(tan)索輔導員學(xue)徒(tu)制，繼(ji)續開展“輔導員論壇”，抓(zhua)好學(xue)生工(gong)作(zuo)隊伍建設(she)(she)。

　　五、抓好“創新強校”工程，提高社會服務水平

　　14.搞好“創新強(qiang)(qiang)校(xiao)”工(gong)(gong)(gong)程建設(she)。做好《深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院“創新強(qiang)(qiang)校(xiao)工(gong)(gong)(gong)程”建設(she)規(gui)劃(hua)（2014－2016年）》期滿考核工(gong)(gong)(gong)作。根(gen)據(ju)《廣東省高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育“創新強(qiang)(qiang)校(xiao)工(gong)(gong)(gong)程”（2016-2020年）實施方案》要求，統籌制定《深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院“創新強(qiang)(qiang)校(xiao)工(gong)(gong)(gong)程”建設(she)規(gui)劃(hua)（2016－2020年）》。

　　15.改進高(gao)職特色科(ke)研(yan)管理服務(wu)。探索特色科(ke)研(yan)分(fen)類評價(jia)體系，完善科(ke)研(yan)項目全過程管理服務(wu)和科(ke)研(yan)人員分(fen)類支持培(pei)育。建設高(gao)水平(ping)科(ke)研(yan)創新平(ping)臺和團(tuan)隊(dui)，增強自主創新和應用研(yan)發能力。積極開展聯合培(pei)養博士(shi)后，培(pei)育新的(de)科(ke)研(yan)增長點和人才(cai)成長梯隊(dui)。

　　16.提(ti)高(gao)社(she)會服務水平。優先發展面向行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)職工(gong)的繼續教育(yu)，打造深圳市(shi)行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)職工(gong)繼續教育(yu)的重要基地。學習借(jie)鑒(jian)國(guo)內外知名企業(ye)(ye)和教育(yu)培訓(xun)機構運行模式，進(jin)一步(bu)完善高(gao)職高(gao)專教育(yu)師資培訓(xun)項目開發及專家庫(ku)。引(yin)進(jin)國(guo)際通行職業(ye)(ye)資格證書，積極參(can)與職業(ye)(ye)技能鑒(jian)定(ding)及新工(gong)種、專項能力標準(zhun)開發。

　　六、加快人事制度綜合配套改革，優化師資隊伍結構

　　17.完成新一輪崗位聘任。制定完善(shan)崗位設置與聘用(yong)相關系列文件，出臺(tai)新的崗位設置與聘用(yong)工(gong)作實(shi)施方案，簽訂崗位續聘用(yong)合同，積極穩(wen)妥做(zuo)好新一輪崗位聘用(yong)工(gong)作。

　　18.深化績效分配制(zhi)度改革(ge)。以第(di)二輪崗(gang)位聘用(yong)為契機(ji)，進一步完(wan)善以崗(gang)位責(ze)任為重點、績效考(kao)核為核心的績效分配制(zhi)度，以崗(gang)定薪，崗(gang)變薪變，堅持職(zhi)、責(ze)、利(li)統一，加大(da)獎勵性績效工(gong)資比(bi)重和(he)職(zhi)級差(cha)距(ju)，優勞優酬，充分調(diao)動教職(zhi)工(gong)的工(gong)作積極性。

　　19.抓好(hao)師(shi)資(zi)(zi)隊(dui)伍(wu)建設(she)。繼續推進(jin)“雙(shuang)師(shi)工(gong)(gong)程”、“名(ming)師(shi)工(gong)(gong)程”和(he)“國際(ji)化工(gong)(gong)程”，加大高層次人才引(yin)進(jin)力度，優(you)(you)化師(shi)資(zi)(zi)隊(dui)伍(wu)結(jie)構。優(you)(you)化“雙(shuang)師(shi)型”教師(shi)隊(dui)伍(wu)，建立校企之間“雙(shuang)師(shi)型”教師(shi)互(hu)聘(pin)互(hu)用機制。

　　七、加大對外合作與交流力度，提高國際化辦學水平

　　20.擴大國(guo)(guo)際(ji)影響力(li)。發起成(cheng)立“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)聯盟(meng)，與(yu)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線(xian)國(guo)(guo)家(jia)高校(xiao)開展(zhan)多種形式的交流(liu)合作，增(zeng)進校(xiao)際(ji)互訪、合作辦(ban)學(xue)、師生交流(liu)。辦(ban)好(hao)(hao)深圳國(guo)(guo)際(ji)友(you)好(hao)(hao)城市(shi)大學(xue)聯盟(meng)年會以(yi)及(ji)國(guo)(guo)際(ji)創新創業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)論壇職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)分論壇。加(jia)強與(yu)馬來(lai)西亞(ya)(ya)、印度(du)尼西亞(ya)(ya)等東(dong)南(nan)亞(ya)(ya)國(guo)(guo)家(jia)，以(yi)及(ji)保(bao)加(jia)利(li)亞(ya)(ya)等東(dong)歐(ou)國(guo)(guo)家(jia)之間的教(jiao)育(yu)交流(liu)合作，開拓在周邊東(dong)南(nan)亞(ya)(ya)國(guo)(guo)家(jia)及(ji)東(dong)歐(ou)國(guo)(guo)家(jia)合作辦(ban)學(xue)，進一(yi)步擴大學(xue)校(xiao)的國(guo)(guo)際(ji)影響力(li)和輻射力(li)。

　　21.打造(zao)國(guo)際化辦(ban)學(xue)品牌項(xiang)目(mu)。進一步擴大優秀國(guo)際教(jiao)育資(zi)源的引(yin)進力度(du)，辦(ban)好中(zhong)外合(he)作辦(ban)學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)，打造(zao)中(zhong)外合(he)作辦(ban)學(xue)示范專(zhuan)業(ye)(ye)。擴大留(liu)學(xue)生(sheng)特色交流項(xiang)目(mu)，打造(zao)留(liu)學(xue)生(sheng)特色項(xiang)目(mu)品牌。

　　22.加(jia)強臺(tai)港(gang)澳(ao)教育合(he)作。繼續(xu)做好(hao)深(shen)港(gang)兩地(di)青年(nian)交流項(xiang)目（萬人計劃）的(de)(de)申報(bao)和實施(shi)工作。加(jia)強與(yu)(yu)臺(tai)灣合(he)作院校(xiao)的(de)(de)雙向交流。針(zhen)對(dui)香港(gang)和臺(tai)灣學(xue)生開辦大(da)陸文化交流周活動。加(jia)大(da)與(yu)(yu)臺(tai)灣、香港(gang)、澳(ao)門高校(xiao)之(zhi)間的(de)(de)師生交流和教師培訓合(he)作。

　　八、夯實基礎保障，構建高水平公共服務體系

　　23.加(jia)快(kuai)校(xiao)(xiao)園基(ji)礎設施(shi)建(jian)(jian)設。積極(ji)推(tui)進各校(xiao)(xiao)區(qu)重大工(gong)程項(xiang)目建(jian)(jian)設，做(zuo)好(hao)校(xiao)(xiao)園基(ji)礎設施(shi)維修。重點(dian)做(zuo)好(hao)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)一期項(xiang)目、華僑城校(xiao)(xiao)區(qu)整體(ti)改(gai)造工(gong)程、留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)綜合樓(lou)內部裝修、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)體(ti)育場配套設施(shi)項(xiang)目等(deng)重點(dian)項(xiang)目工(gong)作。推(tui)動基(ji)建(jian)(jian)工(gong)程信息化建(jian)(jian)設，開發基(ji)建(jian)(jian)工(gong)程全過程跟(gen)蹤管理系統。

　　24.加(jia)強后(hou)(hou)(hou)勤(qin)服(fu)(fu)(fu)務監管。繼(ji)續健全(quan)和完善后(hou)(hou)(hou)勤(qin)安(an)全(quan)管理(li)制度，加(jia)強后(hou)(hou)(hou)勤(qin)服(fu)(fu)(fu)務與安(an)全(quan)監管力(li)度，不斷(duan)提(ti)升后(hou)(hou)(hou)勤(qin)服(fu)(fu)(fu)務質量(liang)，保障后(hou)(hou)(hou)勤(qin)生產(chan)安(an)全(quan)。進(jin)一步推進(jin)校屬企業整(zheng)改工作，穩(wen)妥完成駕駛員培訓中心的整(zheng)改任務。加(jia)強后(hou)(hou)(hou)勤(qin)管理(li)信息(xi)化(hua)建(jian)設，積(ji)極推進(jin)“后(hou)(hou)(hou)勤(qin)信息(xi)化(hua)綜合(he)服(fu)(fu)(fu)務平臺”與“學(xue)生公寓數(shu)字化(hua)管理(li)系(xi)統(tong)”項目建(jian)設。

　　25.鞏(gong)固基(ji)(ji)(ji)礎(chu)保(bao)障工程。落實(shi)“十三五(wu)”發展新要求(qiu)，進一步夯實(shi)計劃財務、招標采購、設(she)備資產、教育信(xin)息、圖書資源(yuan)等(deng)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)保(bao)障工程，努力建設(she)中(zhong)國特色一流應用(yong)技(ji)術型大學所(suo)需的(de)公共服務和基(ji)(ji)(ji)礎(chu)保(bao)障體(ti)系。

　　26.維護校園(yuan)安(an)全穩(wen)定。貫(guan)徹落實國家和省市安(an)全維穩(wen)工作新(xin)部(bu)署，加強(qiang)意識形態安(an)全管理(li)、網絡安(an)全管理(li)、校園(yuan)安(an)全管理(li)。加強(qiang)與有關(guan)政府部(bu)門的聯動合作，構建一體化(hua)立(li)體安(an)全防(fang)(fang)控網絡，加強(qiang)對校園(yuan)安(an)全隱(yin)(yin)患(huan)的排查和整治(zhi)，深入開展安(an)全教(jiao)育和宣傳(chuan)，完善突發(fa)事(shi)件(jian)防(fang)(fang)范和處置機制(zhi)，建立(li)健全風險(xian)隱(yin)(yin)患(huan)防(fang)(fang)控、評估(gu)、整改(gai)與監督的體系(xi)化(hua)工作機制(zhi)。

　　九、加強干部隊伍和師德師風建設，全面推進依法治校

　　27.加強干部隊伍建設。嚴(yan)格(ge)(ge)執行干部選拔(ba)任用(yong)(yong)工作規(gui)定，以習近(jin)平總書記提出的(de)“20字好(hao)(hao)干部”標準(zhun)，選好(hao)(hao)用(yong)(yong)好(hao)(hao)干部。嚴(yan)格(ge)(ge)落實領導干部報(bao)告(gao)個(ge)人(ren)有關事項(xiang)制度，中層管理干部報(bao)告(gao)親屬在校(xiao)（含校(xiao)屬公(gong)司）工作情況。研究出臺干部“能(neng)上能(neng)下”管理實施(shi)辦(ban)法，通過激(ji)勵、獎懲、問責等(deng)制度安排，實現“能(neng)者(zhe)上、庸(yong)者(zhe)下、劣者(zhe)汰”的(de)良好(hao)(hao)用(yong)(yong)人(ren)導向和制度環境。

　　28.加強師(shi)德(de)師(shi)風建設(she)。制定師(shi)德(de)建設(she)長效機制實施辦(ban)法，完善教(jiao)(jiao)育(yu)、宣傳、考(kao)核(he)、監(jian)督、獎懲等師(shi)德(de)師(shi)風建設(she)機制。加強師(shi)德(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，明確教(jiao)(jiao)師(shi)以(yi)身作則、教(jiao)(jiao)書育(yu)人的(de)職責。制定師(shi)德(de)規范標準，將師(shi)德(de)考(kao)核(he)作為(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)考(kao)核(he)的(de)重要內(nei)容。嚴格師(shi)德(de)懲處，實行師(shi)德(de)“一票否決(jue)制”。

　　29.推進(jin)依(yi)法治校。以(yi)實施《深(shen)圳職(zhi)業技術學院章(zhang)程(cheng)(cheng)》為契機，進(jin)一步完善現(xian)代大學治理(li)體(ti)系(xi)。以(yi)學校章(zhang)程(cheng)(cheng)為依(yi)據，對現(xian)行規(gui)章(zhang)制度進(jin)行系(xi)統清理(li)，全面推進(jin)教育法治化進(jin)程(cheng)(cheng)。

　　十、加強黨風廉政建設，堅定不移正風肅紀

　　30.貫徹落(luo)實(shi)“兩個責(ze)(ze)任(ren)”。認(ren)真貫徹落(luo)實(shi)《中(zhong)國共產(chan)黨廉潔自律(lv)準(zhun)則》、《中(zhong)國共產(chan)黨紀(ji)(ji)律(lv)處分條例》。堅(jian)持(chi)把紀(ji)(ji)律(lv)和規矩停在(zai)前(qian)面(mian)，嚴明政(zheng)治(zhi)紀(ji)(ji)律(lv)和政(zheng)治(zhi)規矩，聚焦監督執紀(ji)(ji)問責(ze)(ze)。持(chi)之(zhi)以恒落(luo)實(shi)中(zhong)央八項規定精神，堅(jian)持(chi)不懈反對“四風”。嚴格(ge)落(luo)實(shi)督辦(ban)問責(ze)(ze)制(zhi)(zhi)、約(yue)談(tan)(tan)追究(jiu)制(zhi)(zhi)、重(zhong)大(da)事項周報(bao)制(zhi)(zhi)，對未(wei)能按(an)時完成任(ren)務的，進行督辦(ban)問責(ze)(ze)。堅(jian)定不移懲(cheng)治(zhi)腐(fu)敗，加大(da)紀(ji)(ji)律(lv)審查工作(zuo)力度，綜合運用談(tan)(tan)話、問責(ze)(ze)等方式，實(shi)踐好“四種形(xing)態”。

　　31.黨風廉政建設重心(xin)下(xia)移。堅(jian)持黨風廉政建設工作下(xia)沉，將壓力傳(chuan)遞(di)到(dao)一線(xian)、宣傳(chuan)教育(yu)監管到(dao)一線(xian)、陽(yang)光透(tou)明運(yun)(yun)行(xing)到(dao)一線(xian)。通(tong)過(guo)微信、微博等新(xin)媒(mei)體，運(yun)(yun)用動漫、圖表(biao)等技術，加大對(dui)科研經費管理辦法(fa)、財(cai)務報銷規定等解讀宣傳(chuan)。對(dui)財(cai)務、設備、科研、采購、招生(sheng)等關(guan)鍵(jian)領域關(guan)鍵(jian)人進行(xing)經常性(xing)約談，每學期不少于3次，對(dui)問題早發現、早提(ti)醒(xing)、早糾正。

　　32.強化重點(dian)領域監(jian)督(du)。召(zhao)開(kai)學(xue)校(xiao)2016年(nian)紀(ji)檢工作(zuo)會議，部(bu)(bu)分中層干(gan)部(bu)(bu)進行“述責述德述廉”并現場接受評議小組(zu)評議。與全體(ti)中層以上干(gan)部(bu)(bu)簽訂(ding)《黨(dang)風廉政(zheng)(zheng)建設責任書》，并納入考核。集中抓好基建、招生、采購(gou)、學(xue)術研究等重點(dian)環節，規(gui)范(fan)工程項目(mu)管理(li)，全程廉政(zheng)(zheng)監(jian)督(du)“三招一用一規(gui)范(fan)”（招生錄取、招聘人才(cai)、招標(biao)投標(biao)和用人、收(shou)費），對學(xue)術腐敗一票否(fou)決。發布實(shi)施《2016年(nian)紀(ji)檢重點(dian)監(jian)督(du)專項工作(zuo)系列(lie)方案》。

                               　　深圳職(zhi)業技術學院院長辦(ban)公室 2016年3月17日印發(fa)