深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年，深(shen)圳職業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院第七屆(jie)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委員會認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習和貫徹落(luo)實教育部(bu)(bu)《高等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委員會規(gui)程》（教育部(bu)(bu)令第35號），圍繞學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)中(zhong)心工作(zuo)，結(jie)合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)事務發(fa)展的(de)實際，積極(ji)發(fa)揮教授治學(xue)(xue)(xue)作(zuo)用(yong)，在學(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)設、人才培養、科(ke)學(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)評價和學(xue)(xue)(xue)風建(jian)設等事項上，公平、公開、公正(zheng)地履(lv)行職責(ze)，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)發(fa)展。現將2015年度校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委員會運(yun)行和履(lv)職情況(kuang)總(zong)結(jie)報告如下：

一、2015年度校學術(shu)委(wei)員(yuan)會（含各(ge)專(zhuan)門(men)委(wei)員(yuan)會）的工作及運(yun)行情(qing)況

2015年度(du)，深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院第七(qi)屆校(xiao)學(xue)術委員會共有(you)35位委員，在科學(xue)研(yan)究、學(xue)術評(ping)價及學(xue)風建設(she)等方面發揮了重要(yao)作用。根據(ju)校(xiao)學(xue)術委員會的主要(yao)職能(neng)(neng)及各專(zhuan)門委員會的職能(neng)(neng)分(fen)工，本年度(du)先后(hou)召開學(xue)術委員會（含專(zhuan)門委員會）會議3次(ci)。根據(ju)規定，凡是(shi)會議所(suo)決定的事項(xiang)都進行了公示。

1. 2015年1月15日(ri)，校學(xue)術(shu)(shu)委員會(hui)(hui)召(zhao)開第(di)一次會(hui)(hui)議，審議及(ji)(ji)表決(jue)2015年學(xue)術(shu)(shu)著(zhu)作(zuo)資(zi)助及(ji)(ji) 2015年校級(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)(xiang)資(zi)助兩項(xiang)(xiang)(xiang)內容。經過(guo)審議表決(jue)擬定《時尚的(de)(de)傳統——嶺南(nan)“香(xiang)云紗”的(de)(de)民俗志》等22部(bu)著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學(xue)校2015年度出版基金資(zi)助著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品，彩(cai)色數(shu)字(zi)圖(tu)像質(zhi)量客觀評價技術(shu)(shu)等38個項(xiang)(xiang)(xiang)目正式立項(xiang)(xiang)(xiang)2015年校級(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)目。

2．2015年(nian)7月13日，校學術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會召開(kai)第二次會議(yi)，審(shen)議(yi)及(ji)表(biao)決(jue)2014年(nian)度(du)學術(shu)(shu)著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)獎(jiang)(jiang)；藝術(shu)(shu)作(zuo)(zuo)品(pin)展(zhan)播、演出(chu)、收藏(zang)類(lei)獎(jiang)(jiang)；科(ke)(ke)研創新獎(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)勵以及(ji) 2015年(nian)校級科(ke)(ke)研創新平臺(tai)、團隊(dui)項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)資(zi)助。審(shen)議(yi)及(ji)表(biao)決(jue)通過《中德應(ying)用型人才培(pei)養(yang)模式的比(bi)較研究(jiu)與實踐》等6部(bu)著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)獲(huo)2014年(nian)度(du)學術(shu)(shu)著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)獎(jiang)(jiang)，《靜物》等10個藝術(shu)(shu)作(zuo)(zuo)品(pin)獲(huo)藝術(shu)(shu)作(zuo)(zuo)品(pin)展(zhan)播、演出(chu)、收藏(zang)類(lei)獎(jiang)(jiang)，《國家荔枝龍眼(yan)產業技(ji)術(shu)(shu)體(ti)系深圳綜合試驗(yan)站項(xiang)(xiang)目》等7個項(xiang)(xiang)目獲(huo)科(ke)(ke)研創新獎(jiang)(jiang)；大數據(ju)應(ying)用技(ji)術(shu)(shu)團隊(dui)等8個項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)為(wei)2015年(nian)校級科(ke)(ke)研創新平臺(tai)、團隊(dui)。

3．2015年(nian)(nian)(nian)(nian)12月31日，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會召(zhao)開第三次會議，審議及(ji)表決2016年(nian)(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)(shu)著作(zuo)出版基金資(zi)助(zhu)、2016年(nian)(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)項(xiang)目立項(xiang)資(zi)助(zhu)情(qing)況(kuang)及(ji)2012-2015年(nian)(nian)(nian)(nian)資(zi)助(zhu)建設的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)平(ping)臺(tai)(tai)團隊(dui)考(kao)核(he)驗(yan)收情(qing)況(kuang)，最后介紹2015年(nian)(nian)(nian)(nian)科研(yan)(yan)工作(zuo)總體情(qing)況(kuang)及(ji)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)科研(yan)(yan)工作(zuo)重點。經過審議表決擬(ni)定(ding)(ding)《近代(dai)漢語有標(biao)記被動句(ju)研(yan)(yan)究》等22部(bu)著作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)度(du)出版基金資(zi)助(zhu)著作(zuo)/作(zuo)品，《含硫聚氨酯丙烯酸(suan)酯的(de)合成及(ji)應用(yong)性研(yan)(yan)究》等34個(ge)(ge)項(xiang)目正式立項(xiang)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)項(xiang)目。經過校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會審定(ding)(ding)，2012年(nian)(nian)(nian)(nian)7月立項(xiang)的(de)11個(ge)(ge)平(ping)臺(tai)(tai)7個(ge)(ge)團隊(dui)，都達到了(le)驗(yan)收標(biao)準(zhun)，全部(bu)通過驗(yan)收。

二、校學術委員(yuan)會下一(yi)步工作設想

（一）探索建立委員履職的激勵與(yu)約束制(zhi)度

校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)均是學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)水平高、社會(hui)影響力(li)大(da)(da)的(de)(de)(de)教授，他們往往承擔(dan)了大(da)(da)量(liang)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)科研任務(wu)，校(xiao)外(wai)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)事務(wu)比(bi)較(jiao)繁忙，有(you)些委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)還擔(dan)任了行政職(zhi)務(wu)，導致(zhi)投入到學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)難(nan)免時間和(he)(he)精(jing)力(li)不足(zu)，影響了工(gong)作(zuo)質量(liang)和(he)(he)效(xiao)率。教育(yu)部學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)新(xin)規程賦(fu)予(yu)(yu)了新(xin)形勢下(xia)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)更(geng)多的(de)(de)(de)職(zhi)責權限(xian)，也對(dui)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)提出了很多新(xin)的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)。學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)及其秘書處(chu)都將擔(dan)負較(jiao)之以往更(geng)多的(de)(de)(de)任務(wu)和(he)(he)工(gong)作(zuo)。因此，應當探索建立制度約(yue)束和(he)(he)政策(ce)激勵措施，對(dui)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)履(lv)職(zhi)進(jin)行考核和(he)(he)評估(gu)，對(dui)于積極履(lv)職(zhi)并有(you)突出貢(gong)獻的(de)(de)(de)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)給予(yu)(yu)表彰。

（二）進一步完(wan)善學(xue)術委(wei)員會工作機制(zhi)

進一步完善學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機制，著力發揮(hui)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員會(hui)作(zuo)(zuo)為學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)最高學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)機構(gou)的(de)作(zuo)(zuo)用；理順校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員會(hui)與其專(zhuan)門委(wei)(wei)員會(hui)的(de)職(zhi)責(ze)關系(xi)，支持各(ge)專(zhuan)門委(wei)(wei)員會(hui)按照各(ge)自規程的(de)規定獨立開展工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)；完善校(xiao)(xiao)(xiao)院(yuan)(yuan)兩級學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員會(hui)的(de)職(zhi)責(ze)關系(xi)，有(you)效發揮(hui)院(yuan)(yuan)級單位學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員會(hui)的(de)重要功能；完善學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員會(hui)與學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)職(zhi)能部門和基(ji)層(ceng)行政組織的(de)關系(xi)，做到既分(fen)工(gong)(gong)明確又相互(hu)協調。