深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年(nian)，深圳職業技術學(xue)院第七屆校學(xue)術委員會(hui)認真學(xue)習和(he)貫徹(che)落實(shi)教(jiao)(jiao)育部(bu)《高等學(xue)校學(xue)術委員會(hui)規(gui)程》（教(jiao)(jiao)育部(bu)令第35號），圍繞學(xue)校的(de)中心工(gong)作(zuo)，結(jie)合學(xue)校學(xue)術事務(wu)發(fa)展的(de)實(shi)際，積極發(fa)揮教(jiao)(jiao)授治(zhi)學(xue)作(zuo)用(yong)，在學(xue)科(ke)建(jian)設、人才培(pei)養、科(ke)學(xue)研究(jiu)、學(xue)術評價和(he)學(xue)風建(jian)設等事項(xiang)上，公(gong)平、公(gong)開、公(gong)正地履(lv)行職責，促進(jin)學(xue)校科(ke)學(xue)發(fa)展。現將(jiang)2015年(nian)度校學(xue)術委員會(hui)運行和(he)履(lv)職情況總結(jie)報告如下(xia)：

一、2015年度校學(xue)術(shu)委員(yuan)會(hui)（含各專門委員(yuan)會(hui)）的工(gong)作及(ji)運行情況(kuang)

2015年度，深(shen)圳(zhen)職業技術學院(yuan)第(di)七(qi)屆校學術委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)共有(you)35位委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)，在科學研究、學術評價及學風(feng)建設等方面發揮了(le)重要作(zuo)用。根(gen)(gen)據校學術委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的主(zhu)要職能及各專門(men)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的職能分工(gong)，本年度先(xian)后召開學術委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)（含專門(men)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)）會(hui)(hui)議(yi)3次。根(gen)(gen)據規定，凡(fan)是會(hui)(hui)議(yi)所決定的事項(xiang)都進行(xing)了(le)公示。

1. 2015年(nian)(nian)1月(yue)15日，校學(xue)術委員(yuan)會召開第一次會議，審(shen)議及表決(jue)2015年(nian)(nian)學(xue)術著作(zuo)(zuo)資(zi)助及 2015年(nian)(nian)校級項目立項資(zi)助兩項內容。經過審(shen)議表決(jue)擬定(ding)《時尚(shang)的(de)傳(chuan)統——嶺南“香云紗(sha)”的(de)民俗志》等22部著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)校2015年(nian)(nian)度出版基金(jin)資(zi)助著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品，彩色數字圖像(xiang)質量客觀評價技術等38個項目正式立項2015年(nian)(nian)校級項目。

2．2015年(nian)(nian)7月(yue)13日，校學術委員會(hui)召開(kai)第二次會(hui)議(yi)，審議(yi)及(ji)(ji)表決(jue)2014年(nian)(nian)度學術著作(zuo)獎(jiang)(jiang)(jiang)；藝(yi)術作(zuo)品(pin)展播(bo)、演出、收(shou)藏類獎(jiang)(jiang)(jiang)；科研(yan)(yan)(yan)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)獎(jiang)(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵以及(ji)(ji) 2015年(nian)(nian)校級科研(yan)(yan)(yan)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)平臺(tai)、團(tuan)隊(dui)項(xiang)目立項(xiang)資助(zhu)。審議(yi)及(ji)(ji)表決(jue)通過《中(zhong)德應用型人才培(pei)養模(mo)式的(de)比較研(yan)(yan)(yan)究與實(shi)踐》等6部著作(zuo)獲2014年(nian)(nian)度學術著作(zuo)獎(jiang)(jiang)(jiang)，《靜(jing)物》等10個藝(yi)術作(zuo)品(pin)獲藝(yi)術作(zuo)品(pin)展播(bo)、演出、收(shou)藏類獎(jiang)(jiang)(jiang)，《國(guo)家荔枝龍(long)眼產(chan)業技(ji)術體系深(shen)圳綜合試驗站(zhan)項(xiang)目》等7個項(xiang)目獲科研(yan)(yan)(yan)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)獎(jiang)(jiang)(jiang)；大數據應用技(ji)術團(tuan)隊(dui)等8個項(xiang)目立項(xiang)為2015年(nian)(nian)校級科研(yan)(yan)(yan)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)平臺(tai)、團(tuan)隊(dui)。

3．2015年(nian)(nian)(nian)12月(yue)31日(ri)，校(xiao)學(xue)術委員(yuan)會召(zhao)開第(di)三次會議(yi)，審議(yi)及表(biao)決2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)學(xue)術著(zhu)作(zuo)出(chu)版基金資(zi)(zi)助、2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)級項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)資(zi)(zi)助情況(kuang)及2012-2015年(nian)(nian)(nian)資(zi)(zi)助建(jian)設的(de)校(xiao)級平(ping)(ping)臺團(tuan)隊(dui)考核(he)驗(yan)收情況(kuang)，最后介紹(shao)2015年(nian)(nian)(nian)科研(yan)工(gong)作(zuo)總體情況(kuang)及2016年(nian)(nian)(nian)科研(yan)工(gong)作(zuo)重點。經過(guo)(guo)審議(yi)表(biao)決擬(ni)定(ding)《近代(dai)漢語有標記被動句研(yan)究(jiu)》等(deng)22部(bu)著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學(xue)校(xiao)2016年(nian)(nian)(nian)度出(chu)版基金資(zi)(zi)助著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品，《含硫聚氨酯丙烯酸酯的(de)合(he)成及應用性研(yan)究(jiu)》等(deng)34個(ge)(ge)項(xiang)(xiang)目正式立項(xiang)(xiang)2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)級項(xiang)(xiang)目。經過(guo)(guo)校(xiao)學(xue)術委員(yuan)會審定(ding)，2012年(nian)(nian)(nian)7月(yue)立項(xiang)(xiang)的(de)11個(ge)(ge)平(ping)(ping)臺7個(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)，都達到了驗(yan)收標準，全部(bu)通過(guo)(guo)驗(yan)收。

二、校(xiao)學術委員會下一步(bu)工作設(she)想

（一）探索建立委(wei)員履職的激勵與(yu)約束制度

校學(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)委員(yuan)均是學(xue)(xue)術(shu)(shu)水平高、社會(hui)(hui)影響力大的(de)教授(shou)，他(ta)們往(wang)往(wang)承擔(dan)了大量的(de)教學(xue)(xue)科(ke)研任務，校外學(xue)(xue)術(shu)(shu)事務比較繁忙，有(you)些委員(yuan)還(huan)擔(dan)任了行(xing)政職(zhi)務，導致投入到學(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)的(de)工(gong)作(zuo)難免時(shi)間和(he)精力不足，影響了工(gong)作(zuo)質量和(he)效(xiao)率。教育部學(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)新(xin)規程(cheng)賦予了新(xin)形勢下學(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)更(geng)多(duo)的(de)職(zhi)責權限，也對學(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)提出了很多(duo)新(xin)的(de)要求。學(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)及其(qi)秘書處都將擔(dan)負較之(zhi)以(yi)往(wang)更(geng)多(duo)的(de)任務和(he)工(gong)作(zuo)。因此，應當(dang)探索建立制度約束和(he)政策激勵措施，對學(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)履(lv)職(zhi)進行(xing)考核和(he)評估，對于(yu)積(ji)極履(lv)職(zhi)并有(you)突出貢獻的(de)委員(yuan)給予表彰。

（二）進一步完(wan)善學術委員會工作機制

進一步完善(shan)學(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)會工(gong)作機制，著力發揮(hui)校學(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)會作為(wei)學(xue)術(shu)(shu)最高學(xue)術(shu)(shu)機構的(de)(de)(de)作用(yong)；理順(shun)校學(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)會與其專(zhuan)門(men)委員(yuan)會的(de)(de)(de)職(zhi)責(ze)關系(xi)(xi)，支持各(ge)(ge)專(zhuan)門(men)委員(yuan)會按照各(ge)(ge)自規(gui)程的(de)(de)(de)規(gui)定獨立開展工(gong)作；完善(shan)校院兩(liang)級(ji)學(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)會的(de)(de)(de)職(zhi)責(ze)關系(xi)(xi)，有效(xiao)發揮(hui)院級(ji)單位學(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)會的(de)(de)(de)重要功(gong)能(neng)；完善(shan)學(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)會與學(xue)校職(zhi)能(neng)部門(men)和基(ji)層行政組織(zhi)的(de)(de)(de)關系(xi)(xi)，做到既(ji)分工(gong)明確(que)又相互協調。