
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設(she)施(shi)優良的五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊扣國家發展戰(zhan)略(lve),加快國際(ji)化(hua)辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區域與自身(shen)優勢(shi),深化(hua)國際(ji)教(jiao)育交流與合作。在學生交換、課程合作、科研(yan)合作、短(duan)期研(yan)修等(deng)領(ling)域與境(jing)外(wai)合作院校(xiao)(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國際(ji)交流合作,為(wei)深圳乃至中國職業教(jiao)育國際(ji)交流與發展做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)(you)先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統(tong),建有(you)(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化引(yin)領技能(neng)人才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)化育(yu)人課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。