深職院〔2015〕66號

　　為進一步加強(qiang)我(wo)校輔導員(yuan)隊伍建設，科學(xue)評價輔導員(yuan)的德才表現和工作業績，提(ti)高輔導員(yuan)工作的積(ji)極性和主動性，激勵輔導員(yuan)認真(zhen)履行崗位職責，努力(li)完成各項工作任務，特制定本(ben)指導意見(jian)。

　　（一(yi)）考核(he)分為年(nian)度(du)考核(he)和聘期（定(ding)期）考核(he)。年(nian)度(du)考核(he)重點對(dui)輔(fu)導員學(xue)年(nian)度(du)內基本(ben)工作(zuo)量(liang)完(wan)成(cheng)情況的考核(he)。聘期（定(ding)期）考核(he)則分別參照《深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院專任(ren)教(jiao)師考核(he)實(shi)施辦法》和《深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院非專任(ren)教(jiao)師考核(he)實(shi)施辦法》執行(xing)。

　　（二）輔導員考(kao)核(he)(he)(he)工作堅(jian)持定量(liang)考(kao)核(he)(he)(he)與定性考(kao)核(he)(he)(he)相結合、目標(biao)考(kao)核(he)(he)(he)與過程考(kao)核(he)(he)(he)相結合、師(shi)生評價與組織評定相結合的原則，堅(jian)持公開(kai)、公平、公正，實事求是，注重實效。

　　（三(san)）考核結果(guo)分為優秀、稱(cheng)職(zhi)(zhi)、基(ji)本稱(cheng)職(zhi)(zhi)、不稱(cheng)職(zhi)(zhi)四個等次。

　　二  考核(he)組織與程序

　　（一）考核組織

　　由(you)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)(處)牽頭，成立(li)校、院(yuan)(yuan)兩級(ji)考(kao)核(he)小組(zu)(zu)具體(ti)組(zu)(zu)織實施(shi)。其中(zhong)，學(xue)(xue)校考(kao)核(he)由(you)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)（處）負(fu)責(ze)，二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)考(kao)核(he)由(you)分黨委（黨總(zong)支(zhi)）負(fu)責(ze)。具體(ti)考(kao)核(he)比(bi)例分配如下(xia)：學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)評(ping)(ping)價(jia)占(zhan)(zhan)40%；學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)（處）（含校團委）評(ping)(ping)價(jia)占(zhan)(zhan)20%；學(xue)(xue)生(sheng)評(ping)(ping)價(jia)占(zhan)(zhan)40%。聘期(qi)考(kao)核(he)由(you)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)推薦，學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)（處）組(zu)(zu)織審(shen)核(he)申報(bao)。

　　（二）考核程序

　　個人提交述職(zhi)報告——二級學(xue)(xue)院分(fen)黨委（黨總支(zhi)）和學(xue)(xue)生工作部（處）組織考(kao)核(he)(he)——考(kao)核(he)(he)結果(guo)匯總提交學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生工作考(kao)核(he)(he)工作委員會(hui)日(ri)常(chang)工作部門審核(he)(he)——向(xiang)輔導員個人反(fan)饋(kui)年(nian)度(du)(du)考(kao)核(he)(he)結果(guo)——接受輔導員咨詢(xun)——確定(ding)年(nian)度(du)(du)考(kao)核(he)(he)結果(guo)。

　　（三）考核時間

　　輔導員(yuan)年(nian)度考核工(gong)作按照學校的統一要求和部署(shu)，每學年(nian)進(jin)(jin)行一次，一般在每年(nian)6至(zhi)7月份進(jin)(jin)行。聘(pin)期考核，三(san)年(nian)考核一次。

　　三  考(kao)核內容(rong)

　　（一）按(an)照輔導(dao)員崗位基本職責要求，完成不少于200名學生(sheng)的(de)教育與(yu)管(guan)理，具體(ti)工作如下（適用(yong)于專(zhuan)業(ye)技術(shu)崗和管(guan)理崗的(de)輔導(dao)員）：

　　1.開(kai)展大學(xue)生思想政治教育(yu)活動。結合(he)時(shi)代發展特點及(ji)工作對象、環境的變化，通過(guo)有針對性地(di)走訪宿舍（每周(zhou)不少于(yu)1次(ci)）、網(wang)絡(luo)虛擬社區交(jiao)流、博客或QQ群等途徑，全面、準確地(di)了解學(xue)生的思想動態，針對存在的問題及(ji)時(shi)進行(xing)教育(yu)與引導(dao)。

　　負(fu)責一、二年級的(de)輔(fu)導員，每(mei)學(xue)年與所分(fen)管的(de)學(xue)生一對一談(tan)(tan)話比例不少(shao)于50%，兩學(xue)年內至(zhi)少(shao)與所分(fen)管的(de)學(xue)生談(tan)(tan)話1次/人；負(fu)責畢(bi)業(ye)年級的(de)輔(fu)導員，與所分(fen)管的(de)學(xue)生至(zhi)少(shao)進(jin)行(xing)1次/人的(de)指(zhi)導與談(tan)(tan)話。

　　2.進行學(xue)(xue)風(feng)建設與(yu)(yu)就業指(zhi)導(dao)。組織開(kai)展多種形(xing)式的教育活動，引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)端正學(xue)(xue)習(xi)態度、掌握科學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習(xi)方(fang)法，形(xing)成(cheng)學(xue)(xue)理論、練技(ji)能的優良學(xue)(xue)風(feng)；做(zuo)好大學(xue)(xue)生(sheng)就業指(zhi)導(dao)與(yu)(yu)職業生(sheng)涯規劃服務工作，幫助大學(xue)(xue)生(sheng)樹立正確的擇(ze)業觀(guan)。

　　3.指(zhi)導(dao)團(tuan)學(xue)(xue)(xue)律社團(tuan)等學(xue)(xue)(xue)生組(zu)織(zhi)和(he)班級(ji)建設。根據工作安排需要，兼(jian)任各級(ji)（類(lei)）學(xue)(xue)(xue)生組(zu)織(zhi)的指(zhi)導(dao)老師，要求每學(xue)(xue)(xue)年(nian)參與(yu)團(tuan)學(xue)(xue)(xue)律社團(tuan)等學(xue)(xue)(xue)生組(zu)織(zhi)、班級(ji)（宿區）活動不少于20次(ci)。每學(xue)(xue)(xue)期有針對性地主(zhu)持主(zhu)題班會（宿區組(zu)織(zhi)生活會）2次(ci)以上，做好班級(ji)（團(tuan)支部）建設的指(zhi)導(dao)工作。

　　4.做(zuo)好(hao)(hao)學生黨(dang)(dang)建工(gong)(gong)作(zuo)。開展入(ru)黨(dang)(dang)積極(ji)分子(zi)、發展對象(xiang)及學生黨(dang)(dang)員的教(jiao)育管理工(gong)(gong)作(zuo)，每學期與自(zi)己聯系的入(ru)黨(dang)(dang)積極(ji)分子(zi)或(huo)發展對象(xiang)談(tan)話不少于2次/人，做(zuo)好(hao)(hao)各類黨(dang)(dang)務信息填(tian)寫報送(song)等黨(dang)(dang)務工(gong)(gong)作(zuo)。根據工(gong)(gong)作(zuo)安排需(xu)要，兼任(ren)學生黨(dang)(dang)支部委(wei)員的輔導員，要做(zuo)好(hao)(hao)學生黨(dang)(dang)支部的基(ji)層(ceng)組(zu)織建設工(gong)(gong)作(zuo)。

　　5.組織開展(zhan)(zhan)心理(li)健康(kang)教育活(huo)動。開展(zhan)(zhan)多種形(xing)式的(de)心理(li)健康(kang)教育活(huo)動，加(jia)強與需(xu)要重點關注的(de)學生(sheng)的(de)溝通，及(ji)時(shi)(shi)發現學生(sheng)的(de)心理(li)問題，對學生(sheng)進(jin)行(xing)必要的(de)心理(li)疏導和心理(li)危機干預，必要時(shi)(shi)及(ji)時(shi)(shi)向學校(xiao)心理(li)咨詢(xun)中心和學生(sheng)家(jia)長通報情況。

　　6.指導、組(zu)織開展學生(sheng)素質教(jiao)育(yu)活動。每學年指導和組(zu)織學生(sheng)參(can)加各種科技學術論(lun)壇、技能大(da)賽、創新創業大(da)賽、文(wen)體活動、社會實踐等活動不(bu)少于3次，不(bu)斷(duan)提升學生(sheng)綜合素質。

　　7.做(zuo)好(hao)日常(chang)事務(wu)(wu)管理(li)服(fu)務(wu)(wu)工作。按要求認真做(zuo)好(hao)學生綜合測(ce)評、誠信(xin)檔案建設、大學生（醫(yi)療）意外保險及(ji)“獎、勤、貸、助(zhu)、補、減(jian)、免”等方面的組織與(yu)信(xin)息(xi)登(deng)記報送工作。

　　8.撰寫(xie)輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)手冊。輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)要(yao)注(zhu)重工(gong)(gong)作(zuo)積累，建立工(gong)(gong)作(zuo)日志，自覺撰寫(xie)輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)手冊，客觀記(ji)錄一周主要(yao)工(gong)(gong)作(zuo)，及時總結(jie)工(gong)(gong)作(zuo)經驗，探(tan)索研究(jiu)工(gong)(gong)作(zuo)規律，推進工(gong)(gong)作(zuo)創新。

　　9.按質(zhi)按量完成(cheng)上級部門和(he)學院(yuan)安(an)排(pai)的(de)各項工作任務。

　　（二）教學(xue)、科研與(yu)公(gong)共服(fu)務工作量

　　專業(ye)技術(shu)(shu)崗(gang)和管理崗(gang)輔導員（華僑(qiao)城校(xiao)區、國際教育部(bu)除外）均須(xu)參與教學工作(zuo)(zuo)(zuo)，課堂(tang)教學工作(zuo)(zuo)(zuo)量應達到2學時/周以上（或每學期承擔一(yi)門以上課程(cheng)）。科研基本工作(zuo)(zuo)(zuo)量為每聘期正高(gao)級(ji)專業(ye)技術(shu)(shu)崗(gang)7分，副高(gao)級(ji)專業(ye)技術(shu)(shu)崗(gang)5分，中(zhong)級(ji)及以下專業(ye)技術(shu)(shu)崗(gang)不考(kao)核科研工作(zuo)(zuo)(zuo)；正常履(lv)行(xing)崗(gang)位職責，視同完(wan)成公共(gong)服務工作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　（三）輔導(dao)員（含(han)專業技術崗(gang)和(he)管理崗(gang)）完(wan)成(cheng)上述（一）、（二）項工作(zuo)(zuo)以(yi)外的(de)工作(zuo)(zuo)量經(jing)認定并折算后,計入學年工作(zuo)(zuo)總量

　　1.超額完成教學(xue)(xue)工作(zuo)量（原則上(shang)僅(jin)限于學(xue)(xue)生(sheng)處下達的教學(xue)(xue)任務或學(xue)(xue)生(sheng)處認(ren)定的與學(xue)(xue)生(sheng)思(si)想教育相(xiang)關的教育教學(xue)(xue)工作(zuo)量）；所帶學(xue)(xue)生(sheng)超過(guo)200人以上(shang)以及負責的其(qi)他(ta)工作(zuo)由各(ge)二級學(xue)(xue)院按照一定的比例加權(quan)計算工作(zuo)量；二級學(xue)(xue)院或學(xue)(xue)生(sheng)處認(ren)定的其(qi)他(ta)事(shi)項。

　　2.各二(er)級(ji)學院學工(gong)辦主(zhu)任參照學校有(you)關(guan)規定，可適當減免其基(ji)本工(gong)作量(liang)，但至少要負責(ze)2個班級(ji)學生的日常管理(li)。

　　四  考核要求

　　（一）年度考核優秀(xiu)的必(bi)要條件(jian)及比例

　　1.崗位履職好、師(shi)德(de)師(shi)風好、學生評價(jia)好，其中(zhong)，三方評價(jia)總得分85分以上(shang)；

　　2.工(gong)作(zuo)(zuo)量飽滿且(qie)工(gong)作(zuo)(zuo)表現突出，超(chao)額完成各項工(gong)作(zuo)(zuo)任務；

　　3.年度內(nei)未出(chu)現教(jiao)學/行(xing)政事故或(huo)其他(ta)違(wei)(wei)法違(wei)(wei)紀行(xing)為。

　　年(nian)度考(kao)核優秀的(de)(de)比例不(bu)超過參加考(kao)核總人(ren)數(shu)的(de)(de)15％。

　　（二）年度考核稱職的必(bi)要條(tiao)件

　　1.崗位履職(zhi)好、師德師風好、學(xue)生評(ping)(ping)價好。其中，三方評(ping)(ping)價總得分(fen)在75分(fen)以上(shang)；

　　2.年(nian)度工(gong)作量(liang)達到規定要(yao)求；

　　3.年度內未(wei)出現重大教學/行政事故或其他(ta)違(wei)法違(wei)紀行為。

　　（三）考(kao)核年度內出現以下情(qing)況(kuang)之一的，年度考(kao)核視為基(ji)本稱職

　　1.違(wei)反學校的相關管理規定或工作失(shi)誤，造成不良影響的；

　　2.工作量未(wei)達到“基本工作量”要求或(huo)三方評(ping)價總得分在65分以下的；

　　3.年度內出(chu)現重(zhong)大教學/行政事故的。

　　（四）考核(he)年(nian)度內(nei)出現以下情況之一的(de)，年(nian)度考核(he)視為不稱職

　　1.違反(fan)相關(guan)法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規(gui)，被依法(fa)(fa)追究相關(guan)責(ze)任的；

　　2.不服從工作(zuo)安排，致使工作(zuo)量未達到“基本(ben)工作(zuo)量”要求的(de)1/2或三方評價總得分在60分以下的(de)；

　　3.依(yi)法可以解除(chu)聘用合(he)同的(de)其(qi)它情(qing)形。

　　五  其他

　　（一）年度(du)考核(he)、聘(pin)期考核(he)及其結果(guo)的使用等未(wei)盡事宜，參照《深(shen)圳職業技術學院(yuan)專任(ren)教師考核(he)實施辦法》執行。