深職院〔2015〕66號

　　為進一步加強(qiang)我校輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)隊伍(wu)建設，科(ke)學(xue)評(ping)價(jia)輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)的(de)德才表現(xian)和工作業績，提(ti)高輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)工作的(de)積極(ji)性(xing)和主動性(xing)，激勵輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)認真履行崗位職責，努力完成各(ge)項工作任務(wu)，特(te)制定本指導(dao)意見。

　　（一）考(kao)核(he)分為(wei)年度考(kao)核(he)和(he)聘期(qi)（定期(qi)）考(kao)核(he)。年度考(kao)核(he)重點對輔(fu)導員學年度內基本工作量完成情況的考(kao)核(he)。聘期(qi)（定期(qi)）考(kao)核(he)則分別參照《深(shen)圳職業技術(shu)學院專任教師考(kao)核(he)實(shi)施辦(ban)法(fa)》和(he)《深(shen)圳職業技術(shu)學院非專任教師考(kao)核(he)實(shi)施辦(ban)法(fa)》執行。

　　（二）輔(fu)導員考核工作堅持定量考核與(yu)定性考核相(xiang)結(jie)合、目標考核與(yu)過程考核相(xiang)結(jie)合、師生評價與(yu)組織評定相(xiang)結(jie)合的原則(ze)，堅持公開、公平、公正，實(shi)事(shi)求是(shi)，注(zhu)重(zhong)實(shi)效。

　　（三）考核結(jie)果分為優秀、稱職(zhi)、基本稱職(zhi)、不稱職(zhi)四個等次(ci)。

　　二(er)  考核組織(zhi)與(yu)程序

　　（一）考核組織

　　由學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)部(處(chu))牽頭，成立(li)校、院(yuan)兩級考核(he)(he)小(xiao)組(zu)具(ju)體組(zu)織實施。其中，學(xue)(xue)校考核(he)(he)由學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)部（處(chu)）負(fu)責，二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)考核(he)(he)由分黨委（黨總(zong)支(zhi)）負(fu)責。具(ju)體考核(he)(he)比(bi)例分配如下：學(xue)(xue)院(yuan)評(ping)價占(zhan)40%；學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)部（處(chu)）（含校團委）評(ping)價占(zhan)20%；學(xue)(xue)生(sheng)評(ping)價占(zhan)40%。聘(pin)期考核(he)(he)由二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)推(tui)薦，學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)部（處(chu)）組(zu)織審核(he)(he)申報。

　　（二）考核程序

　　個人提交(jiao)述職(zhi)報告(gao)——二級(ji)學(xue)院分黨委（黨總支）和學(xue)生工(gong)作(zuo)部（處）組織(zhi)考(kao)(kao)核(he)——考(kao)(kao)核(he)結果匯總提交(jiao)學(xue)校(xiao)學(xue)生工(gong)作(zuo)考(kao)(kao)核(he)工(gong)作(zuo)委員(yuan)會日(ri)常工(gong)作(zuo)部門審核(he)——向輔(fu)導(dao)員(yuan)個人反饋年(nian)度考(kao)(kao)核(he)結果——接受輔(fu)導(dao)員(yuan)咨詢——確定年(nian)度考(kao)(kao)核(he)結果。

　　（三）考核時間

　　輔導員年(nian)度考(kao)核工作按照學校的統一要(yao)求和部署(shu)，每(mei)學年(nian)進行(xing)(xing)一次，一般在每(mei)年(nian)6至(zhi)7月份進行(xing)(xing)。聘期考(kao)核，三年(nian)考(kao)核一次。

　　三  考核內容

　　（一）按照輔導員崗位基(ji)本職(zhi)責(ze)要求，完成(cheng)不少于200名學生的教育與管理，具體工作(zuo)如下（適用(yong)于專業技術崗和管理崗的輔導員）：

　　1.開展大學生(sheng)思想政治教育(yu)活(huo)動。結合時(shi)代發(fa)展特點及工作(zuo)對象(xiang)、環境的(de)變化，通過有針對性地(di)走訪宿舍(she)（每周不少于1次）、網絡虛擬社區交流、博(bo)客或QQ群等途徑，全面、準(zhun)確地(di)了解學生(sheng)的(de)思想動態，針對存(cun)在的(de)問(wen)題及時(shi)進(jin)行教育(yu)與引導。

　　負責(ze)一(yi)(yi)、二年(nian)(nian)級的(de)(de)輔導(dao)員，每學(xue)年(nian)(nian)與(yu)所(suo)(suo)分管(guan)的(de)(de)學(xue)生一(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)談話比例不(bu)少(shao)于50%，兩學(xue)年(nian)(nian)內至(zhi)少(shao)與(yu)所(suo)(suo)分管(guan)的(de)(de)學(xue)生談話1次/人；負責(ze)畢(bi)業年(nian)(nian)級的(de)(de)輔導(dao)員，與(yu)所(suo)(suo)分管(guan)的(de)(de)學(xue)生至(zhi)少(shao)進行1次/人的(de)(de)指導(dao)與(yu)談話。

　　2.進行學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設與(yu)就業指導。組織開展多種形(xing)式的(de)教育活動，引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)端(duan)正(zheng)學(xue)(xue)(xue)習態度、掌握科學(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)習方(fang)法，形(xing)成學(xue)(xue)(xue)理論、練技能的(de)優良學(xue)(xue)(xue)風(feng)；做好大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)就業指導與(yu)職業生(sheng)涯規(gui)劃服(fu)務(wu)工(gong)作，幫助大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)樹立正(zheng)確的(de)擇(ze)業觀。

　　3.指導團(tuan)學(xue)律(lv)社(she)團(tuan)等學(xue)生組(zu)織(zhi)(zhi)和(he)班(ban)(ban)級(ji)(ji)建設。根(gen)據工(gong)作安排需要，兼任各級(ji)(ji)（類）學(xue)生組(zu)織(zhi)(zhi)的指導老(lao)師，要求每學(xue)年(nian)參(can)與(yu)團(tuan)學(xue)律(lv)社(she)團(tuan)等學(xue)生組(zu)織(zhi)(zhi)、班(ban)(ban)級(ji)(ji)（宿(su)區）活動不(bu)少于(yu)20次(ci)。每學(xue)期有針對性地(di)主持主題班(ban)(ban)會(hui)(hui)（宿(su)區組(zu)織(zhi)(zhi)生活會(hui)(hui)）2次(ci)以上，做好班(ban)(ban)級(ji)(ji)（團(tuan)支(zhi)部(bu)）建設的指導工(gong)作。

　　4.做(zuo)好(hao)學(xue)生黨建(jian)工作(zuo)。開展(zhan)入(ru)黨積(ji)極(ji)分子、發(fa)(fa)展(zhan)對象及學(xue)生黨員(yuan)的教育管理工作(zuo)，每(mei)學(xue)期與自己聯系的入(ru)黨積(ji)極(ji)分子或發(fa)(fa)展(zhan)對象談話不少于2次(ci)/人，做(zuo)好(hao)各類(lei)黨務信(xin)息填寫報送等黨務工作(zuo)。根據工作(zuo)安排需要(yao)，兼任(ren)學(xue)生黨支(zhi)部委員(yuan)的輔導員(yuan)，要(yao)做(zuo)好(hao)學(xue)生黨支(zhi)部的基(ji)層(ceng)組織建(jian)設工作(zuo)。

　　5.組織開展心(xin)理(li)(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)活動。開展多種形式的心(xin)理(li)(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)活動，加強與需要重點關注的學(xue)生的溝(gou)通，及(ji)時發現學(xue)生的心(xin)理(li)(li)問題(ti)，對(dui)學(xue)生進行必要的心(xin)理(li)(li)疏導和(he)心(xin)理(li)(li)危機干預(yu)，必要時及(ji)時向學(xue)校心(xin)理(li)(li)咨詢(xun)中心(xin)和(he)學(xue)生家長通報情況(kuang)。

　　6.指(zhi)導(dao)、組織(zhi)(zhi)開(kai)展學生素質(zhi)教育活(huo)動。每學年指(zhi)導(dao)和(he)組織(zhi)(zhi)學生參(can)加各種科技學術論壇(tan)、技能(neng)大賽(sai)(sai)、創新創業大賽(sai)(sai)、文體活(huo)動、社會(hui)實踐等活(huo)動不(bu)少于3次(ci)，不(bu)斷提升學生綜(zong)合素質(zhi)。

　　7.做(zuo)好(hao)日常事務(wu)(wu)管(guan)理服務(wu)(wu)工作(zuo)(zuo)。按(an)要求認真做(zuo)好(hao)學生(sheng)綜合測(ce)評、誠信檔案建設、大學生(sheng)（醫療(liao)）意外保險(xian)及“獎、勤、貸、助、補、減、免”等(deng)方(fang)面的組(zu)織與(yu)信息登記報送工作(zuo)(zuo)。

　　8.撰(zhuan)寫輔(fu)導員工作(zuo)(zuo)手(shou)冊。輔(fu)導員要注重(zhong)工作(zuo)(zuo)積累(lei)，建(jian)立工作(zuo)(zuo)日志，自覺撰(zhuan)寫輔(fu)導員工作(zuo)(zuo)手(shou)冊，客觀(guan)記(ji)錄一周主要工作(zuo)(zuo)，及時總結工作(zuo)(zuo)經驗，探索(suo)研究(jiu)工作(zuo)(zuo)規律(lv)，推進工作(zuo)(zuo)創新。

　　9.按質按量(liang)完成上級部(bu)門和(he)學院安(an)排的(de)各項(xiang)工(gong)作任務。

　　（二）教學、科研與公共(gong)服務工作量

　　專(zhuan)(zhuan)業技(ji)術(shu)(shu)崗(gang)和(he)管理(li)崗(gang)輔導員（華(hua)僑城(cheng)校區、國際(ji)教育部(bu)除(chu)外）均(jun)須參與教學(xue)工作，課堂教學(xue)工作量(liang)應達到2學(xue)時/周以(yi)(yi)上（或每學(xue)期承(cheng)擔一門以(yi)(yi)上課程）。科(ke)研(yan)(yan)基本(ben)工作量(liang)為每聘期正高(gao)級專(zhuan)(zhuan)業技(ji)術(shu)(shu)崗(gang)7分(fen)，副(fu)高(gao)級專(zhuan)(zhuan)業技(ji)術(shu)(shu)崗(gang)5分(fen)，中(zhong)級及以(yi)(yi)下專(zhuan)(zhuan)業技(ji)術(shu)(shu)崗(gang)不考核科(ke)研(yan)(yan)工作；正常履(lv)行崗(gang)位職責，視同完成公共服務工作。

　　（三(san)）輔導員（含(han)專業技術崗(gang)和管理崗(gang)）完成上述（一）、（二(er)）項工作(zuo)(zuo)以外的(de)工作(zuo)(zuo)量經認定并折算(suan)后,計入(ru)學年工作(zuo)(zuo)總量

　　1.超額完成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作量(liang)（原則上僅限(xian)于學(xue)(xue)(xue)生處(chu)(chu)下達(da)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任(ren)務(wu)或(huo)學(xue)(xue)(xue)生處(chu)(chu)認定的(de)與學(xue)(xue)(xue)生思想教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育相關的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作量(liang)）；所帶學(xue)(xue)(xue)生超過200人以上以及負責(ze)的(de)其他(ta)工(gong)(gong)作由各二級學(xue)(xue)(xue)院按(an)照一定的(de)比例加權計算工(gong)(gong)作量(liang)；二級學(xue)(xue)(xue)院或(huo)學(xue)(xue)(xue)生處(chu)(chu)認定的(de)其他(ta)事項。

　　2.各(ge)二級學院學工(gong)辦主任參照(zhao)學校有關規(gui)定，可(ke)適當減免其基(ji)本工(gong)作量，但(dan)至少要(yao)負責2個班級學生的(de)日常管理(li)。

　　四  考核要求

　　（一）年度(du)考(kao)核優秀的(de)必要條件及比例

　　1.崗位履職(zhi)好、師(shi)德師(shi)風好、學生評價好，其(qi)中，三方評價總得(de)分85分以(yi)上；

　　2.工作(zuo)(zuo)量飽滿(man)且工作(zuo)(zuo)表現突(tu)出，超額完成各項工作(zuo)(zuo)任(ren)務；

　　3.年度內未(wei)出現教(jiao)學/行政(zheng)事(shi)故或其他違法違紀(ji)行為。

　　年度考核優秀(xiu)的(de)比例不(bu)超(chao)過參(can)加考核總人(ren)數的(de)15％。

　　（二）年度(du)考核稱(cheng)職的必要條件(jian)

　　1.崗位(wei)履職好、師德師風好、學生評(ping)價好。其中，三(san)方評(ping)價總得分在75分以上；

　　2.年度工(gong)作量達(da)到(dao)規(gui)定要求；

　　3.年度(du)內未(wei)出現重(zhong)大(da)教學/行政事(shi)故或(huo)其他違(wei)法違(wei)紀行為。

　　（三）考核(he)年度(du)內(nei)出現以下情況之(zhi)一的，年度(du)考核(he)視為基本稱(cheng)職

　　1.違反學校的相關管理規定或工作(zuo)失(shi)誤，造成不(bu)良影響的；

　　2.工(gong)作量未達到“基本工(gong)作量”要求或三方評價總得分在(zai)65分以下的(de)；

　　3.年度內(nei)出現重大教學/行政事故的。

　　（四）考核年度內出現(xian)以下(xia)情況之一的，年度考核視為不稱職(zhi)

　　1.違反相關(guan)法(fa)律(lv)法(fa)規，被依法(fa)追究相關(guan)責任的；

　　2.不服從(cong)工(gong)作安排，致使工(gong)作量(liang)(liang)未(wei)達到(dao)“基本(ben)工(gong)作量(liang)(liang)”要求的1/2或三方評價(jia)總得分(fen)在60分(fen)以下的；

　　3.依(yi)法可以解除聘用合同(tong)的其(qi)它情形。

　　五  其他(ta)

　　（一(yi)）年度(du)考核(he)、聘期考核(he)及其結果(guo)的使(shi)用等未盡事(shi)宜，參(can)照《深(shen)圳職業技術學院專(zhuan)任教師考核(he)實施辦法》執行。