深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年，是(shi)國內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校之一(yi)，建校以來，學校始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開(kai)拓進(jin)取，創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校生，從最初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區(qu)，從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang)，學校闖出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之路(lu)，被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教融合(he)，專業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共(gong)設置16個二級學院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng)，人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善，專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校為目(mu)標，全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”，人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善，專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院(yuan)校開展了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作，為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞校區(qu)館、西麗湖(hu)校區(qu)館和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超過230萬(wan)冊（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以及(ji)幾十種(zhong)數據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館內建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統，建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習討論室，并開設了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博與微信，加強(qiang)與讀(du)者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養，大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設，開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。
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