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深圳職(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教育的院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)，學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進(jin)取，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的多個(ge)第一。從首屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教育發展之路，被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的“一面(mian)旗幟”。

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學校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業發展，堅持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)業”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業、先進制(zhi)造業和現(xian)代(dai)服務業等(deng)(deng)重點發展領(ling)域；形成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)業大(da)(da)類。

建(jian)校以來，深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深化發展的(de)過程，人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以來，深職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目(mu)標，全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深入(ru)推進“六個融合(he)”，人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。

25年間，學校科(ke)研從零起步跨越式發展，年度科(ke)研經(jing)費突破億元大(da)關，累計(ji)科(ke)研經(jing)費總量達到5.81億元，省(sheng)部市區級科(ke)研平臺達到33個，科(ke)研實(shi)力在同(tong)類(lei)院校中遙遙領先。

學校緊貼市(shi)場辦學，每年招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據(ju)實際情況對專(zhuan)業進(jin)行適當調整，并在部分學院開(kai)始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深圳職業技術學院招(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利(li)用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。

學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)（含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce)，以(yi)及幾十種數據庫，多媒(mei)體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統，建有多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。

學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在(zai)國(guo)內率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養，大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she)，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。