深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)(yu)課程改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目(mu)標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)(yu)課程改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培養(yang),大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)(jian)設(she),開展書院(yuan)及書香校園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動(dong),受到學生(sheng)喜(xi)愛。