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深(shen)圳(zhen)職業技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業技術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)精神，開拓(tuo)進取(qu)，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方(fang)，學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業教育發(fa)展之(zhi)(zhi)路，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了(le)專業(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院共設(she)置16個(ge)二級學院，專業(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。

建(jian)校以(yi)來，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程，人(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao)，全面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推進“六個融(rong)合”，人(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。

25年(nian)間，學(xue)校科(ke)(ke)研(yan)從(cong)零起步(bu)跨越式(shi)發展，年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)突(tu)破億元大關，累計科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)總(zong)量達(da)到(dao)5.81億元，省(sheng)部(bu)市(shi)區(qu)級科(ke)(ke)研(yan)平臺達(da)到(dao)33個，科(ke)(ke)研(yan)實(shi)力在(zai)同類院校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。

學校(xiao)緊貼市場辦(ban)學，每(mei)年(nian)招(zhao)(zhao)生(sheng)時(shi)將依據(ju)實際情況對專(zhuan)業進行適當調整(zheng)，并(bing)在部分學院(yuan)開始試行專(zhuan)業大類(lei)、專(zhuan)業群(qun)招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深圳職業技(ji)術學院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網站（文字(zi)鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)際化辦學步伐，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻(xian)。

學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以及(ji)幾十種數據(ju)庫，多(duo)(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin)，加強與(yu)讀者(zhe)互動。

學校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的文化自覺，強化立德(de)樹人(ren)的根本任(ren)務，實(shi)施“文化育(yu)人(ren)戰略”，在(zai)國內(nei)率(lv)先大力倡(chang)導和實(shi)施文化引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養，大力開展文化育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)，開展書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文化及高(gao)雅(ya)文化育(yu)人(ren)活動，受(shou)到學生喜(xi)愛。