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學校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建校(xiao)以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深化(hua)發展的過程，人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)，專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目(mu)標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)，深入推(tui)進“六個(ge)融合”，人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)，專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。

25年間(jian)，學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步跨越式發展，年度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費突破億元(yuan)大關，累計(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費總量達到5.81億元(yuan)，省(sheng)部市區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達到33個，科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同類院(yuan)校(xiao)中遙遙領先(xian)。

學校緊貼市場辦學，每(mei)年招生(sheng)時將依據實際情況(kuang)對專業(ye)進行適當調整，并在部(bu)分學院開始試行專業(ye)大(da)類、專業(ye)群招生(sheng)，詳見深圳職業(ye)技術學院招生(sheng)網站(zhan)（文(wen)字鏈(lian)接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際化(hua)辦學步伐(fa)，充(chong)分利用區(qu)域(yu)與自(zi)身(shen)優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流與發展做出了一(yi)定的貢獻。

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