草莓视频app在线下载

體育(yu)部現有(you)專任教(jiao)師36人(ren)，其中教(jiao)授8人(ren)、副教(jiao)授15人(ren)、講(jiang)師12人(ren)；博士3人(ren)。近年來，部門(men)積(ji)極開展具有(you)高職特色的體育(yu)俱(ju)樂部教(jiao)學模式改革；收到明顯成效，擁有(you)市級(ji)教(jiao)改項目一(yi)門(men)，校級(ji)教(jiao)改項目十余項。部門(men)積(ji)極響應學校新的人(ren)才培(pei)養模式改革舉(ju)措(cuo)，已培(pei)養了101名社(she)會體育(yu)輔修(xiu)專業學生(sheng)(sheng)，并面向2012級(ji)學生(sheng)(sheng)繼續(xu)招收拓展專業學生(sheng)(sheng)。

體育(yu)(yu)(yu)部(bu)以國(guo)家體育(yu)(yu)(yu)總局體育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)基地(di)為(wei)平(ping)臺，基地(di)依(yi)托地(di)域(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、民俗(su)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、區域(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)等優勢(shi)，逐步開展具有特色的體育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)，形成以絲綢之路體育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)；武術與(yu)民族傳統體育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)；體育(yu)(yu)(yu)課程(cheng)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)；社區與(yu)校(xiao)(xiao)園體育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)；地(di)域(yu)非物質文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)遺產研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)為(wei)主的研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)體系。同(tong)時，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實施(shi)(shi)了(le)強身健體教育(yu)(yu)(yu)工程(cheng)，大(da)(da)力加強對(dui)職業教育(yu)(yu)(yu)中學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體育(yu)(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)的研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)與(yu)建設，并學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將逐漸(jian)發(fa)展成為(wei)集科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)、教學(xue)(xue)、服務為(wei)一(yi)體的體育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)基地(di)，現已取得了(le)一(yi)定的研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)成果。部(bu)門還積極參加國(guo)內(nei)外的學(xue)(xue)術交流活(huo)動，并在(zai)大(da)(da)會上(shang)發(fa)表論文(wen)(wen)，研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)成果在(zai)學(xue)(xue)界產生了(le)一(yi)定的影響。目前(qian)，部(bu)門師資力量(liang)雄厚，年齡結(jie)構、學(xue)(xue)歷與(yu)職稱結(jie)構較為(wei)合理(li)，具有從事研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的師資和設施(shi)(shi)條件，并制(zhi)定了(le)三年的發(fa)展規劃。

部門以國家體(ti)(ti)(ti)育總局體(ti)(ti)(ti)育文(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基地為平(ping)臺(tai)，依托地域文(wen)(wen)(wen)化(hua)、民俗文(wen)(wen)(wen)化(hua)、區域文(wen)(wen)(wen)化(hua)等(deng)優勢(shi)，開展具有特(te)色的體(ti)(ti)(ti)育文(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，形成(cheng)了以:絲綢之路體(ti)(ti)(ti)育文(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)； 武術(shu)與民族傳(chuan)統體(ti)(ti)(ti)育文(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；體(ti)(ti)(ti)育課程文(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；社區與校園體(ti)(ti)(ti)育文(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；地域非物質文(wen)(wen)(wen)化(hua)遺(yi)產(chan)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)為主的研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)體(ti)(ti)(ti)系。

同時，學(xue)(xue)校(xiao)實施的(de)學(xue)(xue)生強身健體(ti)教育(yu)(yu)工程(cheng),全(quan)面開展了(le)對職業教育(yu)(yu)中學(xue)(xue)校(xiao)體(ti)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)的(de)研究與建設，其中“社(she)會體(ti)育(yu)(yu)”在(zai)學(xue)(xue)校(xiao) “三育(yu)(yu)人”的(de)人才培養(yang)模式改革中，已成(cheng)為(wei)面向(xiang)全(quan)校(xiao)學(xue)(xue)生開設的(de)拓展專業。學(xue)(xue)校(xiao)將逐漸(jian)發展成(cheng)為(wei)集科研、教學(xue)(xue)、服務(wu)為(wei)一(yi)體(ti)的(de)體(ti)育(yu)(yu)文化研究基(ji)地。部門還積極參加國內外(wai)的(de)學(xue)(xue)術交流活(huo)動(dong)，研究成(cheng)果(guo)在(zai)學(xue)(xue)術界也(ye)產生了(le)一(yi)定的(de)影響(xiang)。部門師資力量雄厚(hou)，年(nian)(nian)齡結構(gou)、學(xue)(xue)歷(li)與職稱結構(gou)合理，具(ju)有從(cong)事研究的(de)師資和設施條件，并制定了(le)三年(nian)(nian)的(de)發展規劃。