
深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職業教育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區(qu)經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從(cong)探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的(de)書籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究(jiu)室和學(xue)(xue)習討論室,并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人才培(pei)養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建設(she)(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設(she)(she),創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生喜(xi)愛。