深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院校之(zhi)一，建(jian)校以來，學(xue)校始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校生，從(cong)最初的(de)借用校舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲(sheng)八(ba)方，學(xue)校闖出了一條(tiao)中國特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路，被(bei)譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域(yu)；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校(xiao)以來(lai)，深職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深化發(fa)展的(de)過程，人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十三(san)五”以來(lai)，深職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)，深入推進“六個融合”，人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。

25年間，學校科研(yan)從零起步跨越式發(fa)展(zhan)，年度科研(yan)經(jing)費突破億元(yuan)大關，累計(ji)科研(yan)經(jing)費總量達到(dao)5.81億元(yuan)，省部市區級科研(yan)平臺達到(dao)33個(ge)，科研(yan)實力在同類(lei)院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue)，每年招生時將依據實際情況對專業(ye)(ye)進(jin)行(xing)適當調整(zheng)，并在部分學(xue)院開(kai)始(shi)試(shi)行(xing)專業(ye)(ye)大類(lei)、專業(ye)(ye)群招生，詳(xiang)見深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院招生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢(shi)，深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院校開(kai)展了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作，為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢(gong)獻。

學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)書、期(qi)刊），電(dian)子圖(tu)書超過100萬冊，以及幾十(shi)種數據庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統，建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi)，并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者互動。

學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。