
深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新精神(shen),開拓進(jin)取,創造了(le)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置緊貼深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)(she)置16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與自身優(you)勢(shi),深化國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發展做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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