深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)(ming)學生到如(ru)今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中國特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職院的(de)教育教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教育教學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業(ye)(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)化教育教學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教育教學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。
25年間,學(xue)校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起(qi)步跨(kua)越(yue)式(shi)發展,年度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)(jing)費突破億元大(da)關,累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)(jing)費總量達(da)到5.81億元,省(sheng)部(bu)市區級科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到33個,科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同類院校(xiao)(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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