目 錄

序言
第一章 指導思想
第二章 目標和任務
一、總體目標
二、主要任務
（一）大力推廣和普及國家通用語言文字
（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設
（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務
（四）提高國民語言文字應用能力
（五）科學保護各民族語言文字
（六）弘揚傳播中華優秀文化
（七）加強語言文字法制建設
第三章 重點工作
一、推廣普及
（一）語言文字規范化建設
（二）國家通用語言文字培訓
二、基礎建設
（三）語言文字規范標準建設
（四）語言數據庫和語料庫建設
（五）語言國情調查
三、督查服務
（六）語言文字社會應用監督檢查和服務
（七）國家語言應急服務和語言援助服務
（八）手語盲文規范和推廣
四、能力提升
（九）構建語言文字應用能力測評體系
（十）提升學生語言文字應用能力
（十一）提升國民語言文字應用能力
五、科學保護
（十二）各民族語言文字科學記錄和保存
（十三）少數民族語言文字信息化建設
（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護
六、文化傳承
（十五）中華經典誦寫講行動
（十六）港澳臺地區及海外合作交流
第四章  創新與保障
一、創新理念思路
二、創新工作機制
三、創新管理服務
四、擴大對外開放
五、強化人才保障
六、提高科研水平
七、加大宣傳力度
八、保障經費投入

　　序言

　　語(yu)言文(wen)(wen)(wen)字是人類最(zui)重(zhong)要(yao)(yao)的交(jiao)際工具(ju)和(he)(he)(he)信息載(zai)體(ti)，是文(wen)(wen)(wen)化的基礎要(yao)(yao)素和(he)(he)(he)鮮明標志，是促進(jin)歷(li)史(shi)發展和(he)(he)(he)社(she)會(hui)進(jin)步的重(zhong)要(yao)(yao)力量。語(yu)言文(wen)(wen)(wen)字事(shi)業具(ju)有基礎性、全(quan)(quan)局性、社(she)會(hui)性和(he)(he)(he)全(quan)(quan)民(min)性特點(dian)，是國(guo)家文(wen)(wen)(wen)化建(jian)設和(he)(he)(he)社(she)會(hui)發展的重(zhong)要(yao)(yao)組成部分，事(shi)關歷(li)史(shi)文(wen)(wen)(wen)化傳承和(he)(he)(he)經濟社(she)會(hui)發展，事(shi)關國(guo)家統(tong)一和(he)(he)(he)民(min)族(zu)團結，事(shi)關國(guo)民(min)素質提(ti)高(gao)(gao)和(he)(he)(he)人的全(quan)(quan)面(mian)發展，在國(guo)家發展戰(zhan)略中具(ju)有重(zhong)要(yao)(yao)地位和(he)(he)(he)作用。全(quan)(quan)面(mian)建(jian)成小康(kang)社(she)會(hui)，構建(jian)中華民(min)族(zu)共(gong)有精神(shen)家園，提(ti)高(gao)(gao)國(guo)家文(wen)(wen)(wen)化軟實力，加快推進(jin)教育現(xian)代化，都(dou)對(dui)語(yu)言文(wen)(wen)(wen)字事(shi)業提(ti)出了新的要(yao)(yao)求。必須樹立和(he)(he)(he)增強高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化自覺和(he)(he)(he)文(wen)(wen)(wen)化自信，努力推進(jin)語(yu)言文(wen)(wen)(wen)字事(shi)業全(quan)(quan)面(mian)發展，為全(quan)(quan)面(mian)建(jian)成小康(kang)社(she)會(hui)、實現(xian)中華民(min)族(zu)偉大復興貢(gong)獻力量。

　　第一章  指導思想

　　高舉中國(guo)特色社會主(zhu)義(yi)偉大旗幟(zhi)，以(yi)鄧小平理論(lun)、“三(san)個代表”重要(yao)(yao)思想、科學(xue)發展(zhan)觀為指導，全面貫徹《國(guo)家通(tong)用語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字法》，尊重語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字發展(zhan)規(gui)(gui)律(lv)，主(zhu)動適應(ying)國(guo)家經濟社會發展(zhan)新(xin)要(yao)(yao)求，圍(wei)繞中心、服(fu)(fu)務大局，拓(tuo)寬視(shi)野、改革創新(xin)，大力推廣和(he)規(gui)(gui)范使(shi)用國(guo)家通(tong)用語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字，科學(xue)保(bao)護各(ge)民(min)族語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字，加強(qiang)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字基礎建(jian)設(she)和(he)管理服(fu)(fu)務，增強(qiang)國(guo)家語(yu)(yu)(yu)言(yan)實力，提高國(guo)民(min)語(yu)(yu)(yu)言(yan)能(neng)力，構建(jian)和(he)諧語(yu)(yu)(yu)言(yan)生活，服(fu)(fu)務教育現代化(hua)，服(fu)(fu)務社會主(zhu)義(yi)文(wen)(wen)化(hua)強(qiang)國(guo)建(jian)設(she)，推進(jin)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字事業(ye)全面發展(zhan)。

　　大力(li)推(tui)(tui)廣(guang)國家(jia)(jia)(jia)(jia)通用(yong)語言(yan)文字(zi)。推(tui)(tui)廣(guang)和普及國家(jia)(jia)(jia)(jia)通用(yong)語言(yan)文字(zi)是貫(guan)徹落(luo)實國家(jia)(jia)(jia)(jia)法律(lv)法規的(de)基本(ben)要求，是維護國家(jia)(jia)(jia)(jia)主權統一、促進經濟社會(hui)發展、增強中華(hua)民族凝聚力(li)和文化軟實力(li)的(de)重要內容。要健全完善語言(yan)文字(zi)法律(lv)制度規范，加(jia)強宏(hong)觀政策指導。要增加(jia)法治意識(shi)，提高依法行政能力(li)，加(jia)大培(pei)訓(xun)測試及評(ping)估(gu)力(li)度，采取切實有效措施，推(tui)(tui)進國家(jia)(jia)(jia)(jia)通用(yong)語言(yan)文字(zi)在全國范圍內基本(ben)普及。

　　規(gui)(gui)范(fan)使用(yong)(yong)國家通(tong)(tong)用(yong)(yong)語(yu)言文字(zi)。要加強語(yu)言文字(zi)規(gui)(gui)范(fan)標準建(jian)設，強化(hua)國家通(tong)(tong)用(yong)(yong)語(yu)言文字(zi)規(gui)(gui)范(fan)意識，提(ti)升國民語(yu)言文字(zi)應用(yong)(yong)能力(li)，提(ti)高全社會語(yu)言文字(zi)規(gui)(gui)范(fan)化(hua)水平，增強國家文化(hua)軟(ruan)實力(li)。

　　科學保護各民(min)族語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)。尊重各民(min)族使用(yong)和發展(zhan)自己的(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)的(de)(de)(de)自由(you)。樹立各民(min)族語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)都是國家寶貴(gui)文(wen)(wen)(wen)化(hua)資源(yuan)的(de)(de)(de)觀念，有針對性(xing)地采取符合實際的(de)(de)(de)保護措(cuo)施，充分發揮語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)在傳承和弘揚中華優秀文(wen)(wen)(wen)化(hua)中的(de)(de)(de)重要作用(yong)，構建中華民(min)族共有精神家園。

　　構建和(he)諧語(yu)言(yan)(yan)生活。語(yu)言(yan)(yan)文字工作要(yao)創新(xin)理念和(he)體制(zhi)機制(zhi)，要(yao)自覺(jue)融入國家(jia)改(gai)革發展(zhan)大局，服務(wu)(wu)經濟社會(hui)發展(zhan)和(he)人(ren)民群眾(zhong)需(xu)要(yao)，主(zhu)動結(jie)合教育(yu)、文化、傳媒、信(xin)息、商務(wu)(wu)等領域(yu)的(de)建設(she)和(he)發展(zhan)，堅持監(jian)督檢(jian)查和(he)服務(wu)(wu)社會(hui)并(bing)舉(ju)。科學規劃各(ge)種語(yu)言(yan)(yan)文字的(de)定位(wei)和(he)功能，妥善(shan)處(chu)理語(yu)言(yan)(yan)生活中的(de)新(xin)情(qing)況新(xin)問題，推(tui)進語(yu)言(yan)(yan)文字事業(ye)全面、協調、可持續(xu)發展(zhan)，促進和(he)諧社會(hui)建設(she)。

　　第二章  目標和任務

　　一、總體目標

　　到2020年，普(pu)通話在全國范(fan)圍內基(ji)本普(pu)及，漢(han)字(zi)社(she)(she)會(hui)(hui)應用的(de)規范(fan)化(hua)(hua)程度進一(yi)步(bu)提(ti)高(gao)，漢(han)語(yu)拼音更好地發(fa)(fa)揮(hui)作用。語(yu)言(yan)文字(zi)規范(fan)標準基(ji)本滿足社(she)(she)會(hui)(hui)需求，信息化(hua)(hua)水平進一(yi)步(bu)提(ti)高(gao)。語(yu)言(yan)文字(zi)社(she)(she)會(hui)(hui)管理服(fu)務能(neng)力全面(mian)提(ti)升，社(she)(she)會(hui)(hui)管理服(fu)務體系基(ji)本建(jian)成。各民(min)族語(yu)言(yan)文字(zi)的(de)科學(xue)保護得到加(jia)強(qiang)。語(yu)言(yan)文字(zi)傳承和弘揚中華優秀文化(hua)(hua)的(de)作用進一(yi)步(bu)發(fa)(fa)揮(hui)。國家語(yu)言(yan)實(shi)力顯著增(zeng)強(qiang)，國民(min)語(yu)言(yan)能(neng)力明顯提(ti)高(gao)，社(she)(she)會(hui)(hui)語(yu)言(yan)生(sheng)活和諧發(fa)(fa)展。

　　二、主要任務

　　（一）大力推廣和普及國家通用語言文字。

　　 加(jia)大《國家(jia)(jia)通用(yong)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)法》的宣傳教育力度(du)。將《國家(jia)(jia)通用(yong)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)法》列入普法教育內容，增(zeng)強教師、機關工作人員和(he)(he)新聞(wen)出版、廣播影視、公共服務行業從(cong)業人員的國家(jia)(jia)通用(yong)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)規范意識和(he)(he)法制意識，樹立(li)全體國民的國家(jia)(jia)通用(yong)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)意識。

　　提高(gao)國家通用語言文字(zi)普及程度(du)。到(dao)2015年，普通話在(zai)城市基(ji)本普及，在(zai)農(nong)村(cun)以(yi)教師、學(xue)生和青壯年勞動力(li)為(wei)重點基(ji)本普及，漢字(zi)社會應(ying)用基(ji)本規范(fan)；到(dao)2020年，國家通用語言文字(zi)在(zai)全社會基(ji)本普及，全國范(fan)圍(wei)內(nei)語言交(jiao)際障礙基(ji)本消除。

　　加快民族(zu)地區國(guo)家通用語(yu)言(yan)文(wen)字的推(tui)廣和普及。加大宣傳培(pei)訓力度，積(ji)極穩妥推(tui)進雙語(yu)教(jiao)(jiao)育。到(dao)2020年，少數民族(zu)雙語(yu)教(jiao)(jiao)師達到(dao)國(guo)家通用語(yu)言(yan)文(wen)字教(jiao)(jiao)學(xue)要求，完成義務教(jiao)(jiao)育的少數民族(zu)學(xue)生能(neng)夠熟練掌握(wo)國(guo)家通用語(yu)言(yan)文(wen)字。

　　加大(da)《漢(han)(han)語拼(pin)音方案(an)》的(de)推行力度。加強(qiang)學校(xiao)漢(han)(han)語拼(pin)音教(jiao)學。充分利用漢(han)(han)語拼(pin)音作為拼(pin)寫和注音的(de)工(gong)具，進一步發揮其在漢(han)(han)字不(bu)(bu)便或不(bu)(bu)能使用領域(yu)，以及信息處理(li)、國(guo)際交往(wang)、國(guo)際漢(han)(han)語教(jiao)育和海外(wai)華(hua)文教(jiao)育中的(de)作用。

　　（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設。

　　加強(qiang)語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范(fan)化工(gong)作。樹立科學的語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范(fan)觀，進(jin)一步(bu)完善語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范(fan)標準體系(xi)。妥(tuo)善處理(li)語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范(fan)與發(fa)展(zhan)的關(guan)系(xi)，深入研究語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范(fan)標準制定和(he)施(shi)行的規(gui)律(lv)，積極做好語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范(fan)標準的宣傳、普及和(he)應用的社會服務工(gong)作。

　　推進語言(yan)文字(zi)標(biao)(biao)準(zhun)化(hua)建設。加強(qiang)國家(jia)語言(yan)文字(zi)標(biao)(biao)準(zhun)的(de)(de)統籌管理，健全語言(yan)文字(zi)標(biao)(biao)準(zhun)的(de)(de)層(ceng)級和體系。加快制訂、完(wan)善國家(jia)通(tong)(tong)用(yong)(yong)語言(yan)文字(zi)和少數民族(zu)語言(yan)文字(zi)基(ji)礎標(biao)(biao)準(zhun)、應用(yong)(yong)能力標(biao)(biao)準(zhun)、評測認證標(biao)(biao)準(zhun)、通(tong)(tong)用(yong)(yong)手語和通(tong)(tong)用(yong)(yong)盲文標(biao)(biao)準(zhun)、外(wai)國語言(yan)文字(zi)使用(yong)(yong)規范，重(zhong)點(dian)建設教育、信(xin)息(xi)處(chu)理、廣播影視、新聞出版、辭書編纂和公(gong)共服(fu)務等(deng)(deng)領域的(de)(de)標(biao)(biao)準(zhun)。及時開(kai)展標(biao)(biao)準(zhun)的(de)(de)復審、修訂等(deng)(deng)工(gong)作(zuo)。

　　提升語言(yan)文字(zi)信息化水平(ping)。加強面向(xiang)中文信息處理(li)的(de)語言(yan)文字(zi)基礎工程建(jian)設(she)，開(kai)展(zhan)以語言(yan)文字(zi)處理(li)為核心的(de)關(guan)鍵技(ji)術聯(lian)合攻關(guan)，形成一批具有自(zi)主知識產(chan)權的(de)核心技(ji)術，提高中文信息處理(li)水平(ping)。建(jian)設(she)語言(yan)文字(zi)數據庫(ku)、資源(yuan)庫(ku)和學習平(ping)臺。

　　（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　強(qiang)(qiang)化(hua)語(yu)言(yan)文字社會應用(yong)的(de)監督(du)檢(jian)查。加強(qiang)(qiang)對學校(xiao)、機關、新聞出版、廣(guang)播(bo)影視、公(gong)共服(fu)務行業和公(gong)共場所語(yu)言(yan)文字使(shi)用(yong)情(qing)況(kuang)的(de)監督(du)檢(jian)查。加強(qiang)(qiang)對教材(cai)、圖書（特別是辭書）、影視劇等(deng)文化(hua)產品和信息技術產品語(yu)言(yan)文字使(shi)用(yong)的(de)監督(du)檢(jian)查。加強(qiang)(qiang)外國語(yu)言(yan)文字使(shi)用(yong)管理(li)，推進外語(yu)中(zhong)文譯寫規(gui)范工作。

　　加強(qiang)社(she)會(hui)語(yu)言(yan)(yan)生活監(jian)測(ce)和(he)引(yin)導(dao)。引(yin)導(dao)網絡、手機等(deng)新(xin)媒體規(gui)范(fan)使用語(yu)言(yan)(yan)文字。打造(zao)社(she)會(hui)語(yu)言(yan)(yan)生活監(jian)測(ce)平臺，跟(gen)蹤研究語(yu)言(yan)(yan)生活中出現的新(xin)現象和(he)新(xin)問題，糾正語(yu)言(yan)(yan)文字使用不(bu)規(gui)范(fan)的現象，引(yin)導(dao)社(she)會(hui)語(yu)言(yan)(yan)生活健康發展，形(xing)成規(gui)范(fan)使用語(yu)言(yan)(yan)文字的社(she)會(hui)氛圍。

　　做好語(yu)言文(wen)字社會咨(zi)(zi)詢(xun)(xun)服(fu)務(wu)工作。建設語(yu)言文(wen)字應(ying)用(yong)咨(zi)(zi)詢(xun)(xun)服(fu)務(wu)平臺，利用(yong)現(xian)代信息技(ji)術等多(duo)種手段，為社會提供語(yu)言文(wen)字政策法規、規范標準和語(yu)言文(wen)字使用(yong)等的咨(zi)(zi)詢(xun)(xun)服(fu)務(wu)。

　　（四）提高國民語言文字應用能力。

　　提(ti)高國(guo)民語言(yan)文(wen)(wen)字應(ying)用(yong)能(neng)力。建(jian)立和完善國(guo)家通用(yong)語言(yan)文(wen)(wen)字應(ying)用(yong)能(neng)力測評(ping)體系(xi)，提(ti)高全社會對語言(yan)文(wen)(wen)字學習的(de)重視程度，促進(jin)國(guo)民語言(yan)文(wen)(wen)字應(ying)用(yong)能(neng)力的(de)提(ti)升(sheng)。

　　受過初等教育(yu)的國(guo)民(min)(min)普(pu)(pu)遍具(ju)備普(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)、規(gui)范(fan)(fan)漢(han)(han)字(zi)(zi)(zi)和(he)漢(han)(han)語拼音(yin)的應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)能(neng)力；具(ju)有中等及以上(shang)教育(yu)程度(du)的國(guo)民(min)(min)，其國(guo)家通(tong)用(yong)(yong)語言文字(zi)(zi)(zi)水(shui)平(ping)達到相應(ying)(ying)(ying)要求，具(ju)有較好的使用(yong)(yong)普(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)和(he)規(gui)范(fan)(fan)漢(han)(han)字(zi)(zi)(zi)表達、溝通(tong)的能(neng)力。全社(she)會語言規(gui)范(fan)(fan)意識進(jin)一(yi)(yi)步(bu)增強，公民(min)(min)在公共(gong)場合自覺使用(yong)(yong)普(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)和(he)規(gui)范(fan)(fan)漢(han)(han)字(zi)(zi)(zi)，語言文字(zi)(zi)(zi)社(she)會應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)的規(gui)范(fan)(fan)化水(shui)平(ping)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)提高。

　　（五）科學保護各民族語言文字。

　　正確處(chu)理各種語(yu)(yu)言文(wen)字關系。依(yi)法(fa)(fa)妥善處(chu)理好國家通用語(yu)(yu)言文(wen)字與漢語(yu)(yu)方言、繁體字、少數民族語(yu)(yu)言文(wen)字的(de)關系及學習(xi)使(shi)用問題，努(nu)力營造(zao)守(shou)法(fa)(fa)、健(jian)康、和諧的(de)社(she)會語(yu)(yu)言文(wen)字環境。

　　增(zeng)強(qiang)全社會的(de)語(yu)言資源(yuan)觀(guan)(guan)念和語(yu)言保護意識(shi)。積極(ji)開展樹立語(yu)言資源(yuan)觀(guan)(guan)念和科學(xue)保護意識(shi)的(de)各項公益(yi)性(xing)活(huo)動。

　　加強(qiang)各民族(zu)語(yu)言(yan)(yan)文字的(de)科學研(yan)究和資(zi)源(yuan)(yuan)開發(fa)利用(yong)。加強(qiang)語(yu)言(yan)(yan)資(zi)源(yuan)(yuan)數字化建(jian)設，推動(dong)語(yu)言(yan)(yan)資(zi)源(yuan)(yuan)共享，充分挖掘、合理利用(yong)語(yu)言(yan)(yan)資(zi)源(yuan)(yuan)的(de)文化價值(zhi)和經濟(ji)價值(zhi)。建(jian)立和完善語(yu)言(yan)(yan)資(zi)源(yuan)(yuan)庫，探(tan)索方(fang)言(yan)(yan)使用(yong)和保(bao)護的(de)科學途徑，用(yong)現(xian)代技術手段記錄保(bao)存(cun)少數民族(zu)瀕危語(yu)言(yan)(yan)。

　　（六）弘揚傳播中華優秀文化。

　　充分發揮語言文(wen)(wen)字傳承弘揚中華優秀(xiu)文(wen)(wen)化的載體作(zuo)用。積極開(kai)展中華經(jing)典誦寫(xie)講等活動，加強中華優秀(xiu)文(wen)(wen)化傳統教育和革命(ming)傳統教育，提升國民的文(wen)(wen)化素養(yang)和道德(de)素養(yang)。

　　拓展深(shen)化與港澳臺(tai)地(di)區(qu)的交(jiao)(jiao)流(liu)。建(jian)立民間語(yu)言文(wen)(wen)字協商機(ji)制，促進語(yu)言文(wen)(wen)字學術(shu)交(jiao)(jiao)流(liu)和(he)語(yu)言文(wen)(wen)化交(jiao)(jiao)流(liu)，為港澳臺(tai)同胞學習使用普通話提(ti)供(gong)服務。

　　推進國(guo)際漢(han)(han)語(yu)(yu)教育(yu)。加(jia)強國(guo)際漢(han)(han)語(yu)(yu)教育(yu)教師(shi)培訓、教材(cai)建設和教學研究，繼(ji)續(xu)推動(dong)漢(han)(han)語(yu)(yu)相(xiang)關水平測試(shi)向海(hai)外(wai)拓展(zhan)，增強中華文(wen)化(hua)國(guo)際影響力(li)。繼(ji)續(xu)發揮普通話、規(gui)范(fan)漢(han)(han)字和《漢(han)(han)語(yu)(yu)拼(pin)音(yin)方案》在國(guo)際漢(han)(han)語(yu)(yu)教育(yu)和海(hai)外(wai)華文(wen)教育(yu)中的主導作用(yong)。

　　提升中(zhong)文(wen)國際地位。促進中(zhong)文(wen)成為有關國際組織(zhi)的正式工作語(yu)(yu)言、國際會議的會議語(yu)(yu)言，提升中(zhong)文(wen)在國際學術界的影響力。擴大、深化(hua)與世界各國和地區的語(yu)(yu)言文(wen)化(hua)交流與合作。

　　（七）加強語言文字法制建設。

　　 研究(jiu)修訂《國(guo)家通用(yong)語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)法(fa)》，爭取在2020年前(qian)完成《國(guo)家通用(yong)語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)法(fa)》的(de)修訂工作。及時(shi)跟蹤、研究(jiu)語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)領域(yu)的(de)新情況(kuang)、新問題(ti)，根據實際(ji)需要和(he)研究(jiu)成果，研究(jiu)制定配套的(de)法(fa)規(gui)、規(gui)章。加(jia)強語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)執法(fa)工作，增強公(gong)民依法(fa)使用(yong)語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)的(de)意識，使有關法(fa)律規(gui)定落到實處。

　　第三章  重點工作

　　一、推廣普及

　　（一）語言文字規范化建設。

　　繼續實施語(yu)(yu)言(yan)文字規(gui)范化示范校(xiao)(xiao)項目。完善國(guo)家級(ji)和省級(ji)語(yu)(yu)言(yan)文字規(gui)范化示范校(xiao)(xiao)項目標準，將(jiang)示范校(xiao)(xiao)創建作為(wei)教(jiao)育質量監(jian)測、高校(xiao)(xiao)教(jiao)學評估(gu)、各級(ji)示范性學校(xiao)(xiao)評審等工作的重要內容。

　　繼(ji)續推(tui)進城(cheng)市(shi)語言文字工(gong)作評(ping)估。堅持(chi)“重在建(jian)設(she)，重在過(guo)程，重在實效”的(de)原則(ze)，調(diao)整完善評(ping)估指標體(ti)系，對(dui)尚未達(da)標的(de)城(cheng)市(shi)加強指導、檢查(cha)、督促。二類城(cheng)市(shi)在2015年、三類城(cheng)市(shi)在2020年完成(cheng)達(da)標驗收(shou)。建(jian)立城(cheng)市(shi)評(ping)估復(fu)檢制(zhi)度，促進已(yi)達(da)標城(cheng)市(shi)保持(chi)并不斷(duan)提高規范(fan)化(hua)水平。推(tui)動將語言文字規范(fan)化(hua)工(gong)作納(na)入文明城(cheng)市(shi)創建(jian)、各級政府及領導干部(bu)工(gong)作實績考核范(fan)圍。

　　開展(zhan)區(qu)域(yu)語(yu)(yu)言文(wen)字規(gui)(gui)范(fan)(fan)化達標工作。以城市為中心、輻射帶動農村(cun)地區(qu)，促進區(qu)域(yu)語(yu)(yu)言文(wen)字規(gui)(gui)范(fan)(fan)化水平整體提升。由省級語(yu)(yu)言文(wen)字工作部門(men)根據(ju)實(shi)際(ji)制(zhi)訂區(qu)域(yu)語(yu)(yu)言文(wen)字規(gui)(gui)范(fan)(fan)化工作推進方案，開展(zhan)試點，分(fen)步實(shi)施。

　　推(tui)進(jin)重點(dian)行(xing)業(ye)系統語言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范(fan)化工作(zuo)。推(tui)動學校(xiao)、機關、新(xin)聞出版、廣(guang)播影視(shi)和公共(gong)服務行(xing)業(ye)的語言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范(fan)化工作(zuo)，適時(shi)開展行(xing)業(ye)規(gui)范(fan)化示范(fan)單位創建評(ping)估工作(zuo)。推(tui)動軍(jun)隊系統語言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范(fan)化建設和普通(tong)話(hua)培訓測試工作(zuo)。

　　（二）國家通用語言文字培訓。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、校長(chang)（園長(chang)）普(pu)(pu)通(tong)話(hua)培(pei)(pei)訓。新進教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)普(pu)(pu)通(tong)話(hua)水平(ping)應(ying)符(fu)合教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格所(suo)規定的普(pu)(pu)通(tong)話(hua)等級要(yao)求。全體教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)都(dou)要(yao)參(can)加普(pu)(pu)通(tong)話(hua)水平(ping)測試(shi)。對普(pu)(pu)通(tong)話(hua)水平(ping)未(wei)達標的中小學、幼(you)兒園教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和校長(chang)（園長(chang)）進行普(pu)(pu)通(tong)話(hua)培(pei)(pei)訓，使其達到規定標準。開(kai)展國家級和省級中華(hua)經典誦讀教(jiao)(jiao)(jiao)育骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)(pei)訓。

　　相(xiang)關行(xing)業(ye)(ye)從(cong)業(ye)(ye)人(ren)員培訓(xun)(xun)。把國(guo)家(jia)通用語言文字培訓(xun)(xun)列為(wei)學校、機關、新聞(wen)出版、廣播影視和公共服務(wu)行(xing)業(ye)(ye)從(cong)業(ye)(ye)人(ren)員培訓(xun)(xun)內容(rong)，加大(da)培訓(xun)(xun)力度(du)。開展(zhan)多層次語言文字應(ying)用能力培訓(xun)(xun)，滿足(zu)不同職業(ye)(ye)、不同崗(gang)位(wei)業(ye)(ye)務(wu)培訓(xun)(xun)要求。

　　進(jin)城(cheng)務工(gong)人(ren)員普(pu)通話(hua)培(pei)訓。推動用人(ren)單位、勞動就(jiu)業(ye)服(fu)務部門(men)和進(jin)城(cheng)務工(gong)人(ren)員輸(shu)出、輸(shu)入地(di)相關部門(men)對務工(gong)人(ren)員進(jin)行普(pu)通話(hua)培(pei)訓，提高其(qi)就(jiu)業(ye)能(neng)力。

　　二、基礎建設

　　（三）語言文字規范標準建設。

　　加(jia)(jia)強語言文字(zi)(zi)(zi)規(gui)范標(biao)(biao)(biao)準(zhun)統籌(chou)管理。建(jian)(jian)立規(gui)范化(hua)、標(biao)(biao)(biao)準(zhun)化(hua)工作長效機制，構建(jian)(jian)和完善與《國家通用語言文字(zi)(zi)(zi)法》實施相(xiang)配套的語言文字(zi)(zi)(zi)規(gui)范標(biao)(biao)(biao)準(zhun)體系(xi)，加(jia)(jia)強語言文字(zi)(zi)(zi)技術標(biao)(biao)(biao)準(zhun)、管理標(biao)(biao)(biao)準(zhun)和工作標(biao)(biao)(biao)準(zhun)建(jian)(jian)設(she)，健(jian)全規(gui)范標(biao)(biao)(biao)準(zhun)層級(ji)。

　　加(jia)強語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)規(gui)范(fan)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)制(zhi)訂(ding)和修訂(ding)工(gong)作。重點制(zhi)訂(ding)和完善漢字(zi)(zi)(zi)字(zi)(zi)(zi)形及屬性、普(pu)通(tong)話語(yu)(yu)(yu)音(yin)、地名(ming)、科技術語(yu)(yu)(yu)、外(wai)國人名(ming)地名(ming)譯寫(xie)等國家通(tong)用(yong)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)規(gui)范(fan)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)及評測認(ren)證標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)；研究制(zhi)訂(ding)公共(gong)服務領域(yu)外(wai)文(wen)(wen)譯寫(xie)規(gui)范(fan)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)和國際漢語(yu)(yu)(yu)教育中的語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)規(gui)范(fan)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)；主導中國語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)國際標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)的制(zhi)訂(ding)。加(jia)強語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)規(gui)范(fan)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)特別是國際標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)研制(zhi)人才的培養。

　　（四）語言數據庫和語料庫建設。

　　建設古(gu)今漢(han)(han)字全息數據庫。收(shou)集整理(li)中國古(gu)今漢(han)(han)字，包括國外應(ying)用(yong)漢(han)(han)字，理(li)清(qing)漢(han)(han)字發展演變的歷史，推動中國文(wen)字的歷史傳(chuan)承、現實應(ying)用(yong)及國際傳(chuan)播(bo)。

　　建(jian)(jian)設(she)中國百年語言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)標準(zhun)數據庫。收(shou)集整(zheng)理(li)中國百年來的語言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)標準(zhun)，建(jian)(jian)設(she)語言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)標準(zhun)數據庫。

　　建(jian)設國家(jia)語(yu)言(yan)資(zi)(zi)源動態流(liu)通(tong)語(yu)料(liao)庫。繼續建(jian)設面向語(yu)言(yan)資(zi)(zi)源監測(ce)的平面媒(mei)(mei)體、有聲媒(mei)(mei)體、網絡(luo)媒(mei)(mei)體和(he)教育教材等國家(jia)語(yu)言(yan)資(zi)(zi)源動態流(liu)通(tong)語(yu)料(liao)庫。完善現(xian)代(dai)漢語(yu)語(yu)料(liao)庫。

　　（五）語言國情調查。

　　開展語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)國情(qing)調查(cha)。調查(cha)特(te)定(ding)地區的(de)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)字使(shi)用(yong)(yong)情(qing)況，為地方(fang)經(jing)濟(ji)社(she)會發展提(ti)供(gong)政(zheng)(zheng)策支持；調查(cha)機(ji)關、新聞出版、廣播影(ying)視、公共服務(wu)行業(ye)(ye)及其(qi)從業(ye)(ye)人員的(de)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)使(shi)用(yong)(yong)情(qing)況，為制定(ding)相關行業(ye)(ye)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)字政(zheng)(zheng)策和(he)(he)滿足語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)使(shi)用(yong)(yong)需(xu)求提(ti)供(gong)服務(wu)；調查(cha)手(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲文(wen)等(deng)特(te)殊(shu)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)字使(shi)用(yong)(yong)情(qing)況，為制訂完善手(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲文(wen)規范標準，提(ti)高(gao)特(te)殊(shu)教(jiao)育質量提(ti)供(gong)服務(wu)；調查(cha)網絡、手(shou)(shou)機(ji)等(deng)新媒體(ti)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)和(he)(he)外語(yu)(yu)詞、字母詞等(deng)的(de)使(shi)用(yong)(yong)情(qing)況，加強對(dui)虛擬空間(jian)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)使(shi)用(yong)(yong)的(de)研究，制定(ding)相關政(zheng)(zheng)策。

　　開(kai)展語(yu)(yu)言(yan)(yan)普(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)查。建(jian)立定期語(yu)(yu)言(yan)(yan)普(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)查制度，開(kai)展普(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)通(tong)話、漢(han)(han)字(zi)、漢(han)(han)語(yu)(yu)拼音等使(shi)(shi)(shi)(shi)用情(qing)況(kuang)普(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)查；漢(han)(han)語(yu)(yu)方(fang)言(yan)(yan)的(de)種類、分(fen)(fen)(fen)布(bu)區域、使(shi)(shi)(shi)(shi)用人群和使(shi)(shi)(shi)(shi)用變化(hua)狀(zhuang)況(kuang)普(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)查；少數民族語(yu)(yu)言(yan)(yan)及其方(fang)言(yan)(yan)的(de)種類、分(fen)(fen)(fen)布(bu)區域、使(shi)(shi)(shi)(shi)用人群和使(shi)(shi)(shi)(shi)用變化(hua)狀(zhuang)況(kuang)普(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)查；跨境語(yu)(yu)言(yan)(yan)的(de)分(fen)(fen)(fen)布(bu)和使(shi)(shi)(shi)(shi)用情(qing)況(kuang)普(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)查；外國語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)在境內(nei)的(de)使(shi)(shi)(shi)(shi)用情(qing)況(kuang)普(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)查。爭取在國家人口普(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)查及其他相關調查中增列語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)使(shi)(shi)(shi)(shi)用狀(zhuang)況(kuang)內(nei)容。

　　建立中國語(yu)(yu)言(yan)數(shu)(shu)據(ju)庫。繪制多媒體語(yu)(yu)言(yan)地圖，發布中國語(yu)(yu)言(yan)國情報告。促進語(yu)(yu)言(yan)普查數(shu)(shu)據(ju)的開發、利用和社(she)會(hui)共享。

　　三、督查服務

　　（六）語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　完(wan)善社會語(yu)言(yan)(yan)生(sheng)活(huo)監測(ce)平(ping)臺。監測(ce)研究(jiu)語(yu)言(yan)(yan)使用實態(tai)和語(yu)言(yan)(yan)生(sheng)活(huo)熱(re)點(dian)，分析語(yu)言(yan)(yan)生(sheng)活(huo)中的新現象，預測(ce)語(yu)言(yan)(yan)發(fa)(fa)展趨勢，定期發(fa)(fa)布語(yu)言(yan)(yan)生(sheng)活(huo)狀況報告，并進(jin)行(xing)基于(yu)數(shu)據分析的語(yu)言(yan)(yan)戰略研究(jiu)。

　　打造(zao)漢(han)語(yu)漢(han)字學習平臺。整合(he)漢(han)語(yu)漢(han)字規范(fan)標準及信息資源，提供資源共享、技術開(kai)放的現代化助教助學模式，服務于(yu)中小學教學、公民學習和國際漢(han)語(yu)教育。

　　建(jian)設語言文(wen)(wen)字規范標(biao)準督查平臺(tai)和測查認(ren)證系(xi)統(tong)。對傳媒、出版物(wu)（重點(dian)是教材、工具書）、公共場所、信(xin)息技術產品(pin)以及漢字輸入系(xi)統(tong)中(zhong)的語言文(wen)(wen)字使用狀(zhuang)況，進行規范標(biao)準符合(he)性的測查認(ren)證和監督管(guan)理。

　　建設國家語言(yan)文(wen)字(zi)咨(zi)(zi)詢服務平臺和語言(yan)文(wen)字(zi)應用服務系統。面向社會開展語言(yan)文(wen)字(zi)政策(ce)法規、規范(fan)標準、應用業務等的免費咨(zi)(zi)詢服務。加強對(dui)網絡語言(yan)、新詞新語等的規范(fan)引導(dao)。組織開展外(wai)語中文(wen)譯名的監(jian)測、規范(fan)、審定(ding)和發(fa)布(bu)工作。

　　（七）國家語言應急服務和語言援助服務。

　　建(jian)立(li)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)語(yu)言(yan)應急服(fu)務和援助機制(zhi)。根據國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)戰略需(xu)求，制(zhi)定應對國(guo)(guo)(guo)際事(shi)務和突發事(shi)件的關(guan)鍵語(yu)言(yan)政(zheng)策，建(jian)設國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)多(duo)(duo)語(yu)言(yan)能力人(ren)(ren)才資源(yuan)庫。促進制(zhi)訂外語(yu)語(yu)種(zhong)學(xue)習和使用規劃。推(tui)動社會(hui)建(jian)立(li)應急和特(te)定領域專(zhuan)業語(yu)言(yan)人(ren)(ren)才的招(zhao)募儲備機制(zhi)，提供(gong)突發條件下(xia)的語(yu)言(yan)應急服(fu)務。及時(shi)為國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)有關(guan)部(bu)門就(jiu)我國(guo)(guo)(guo)海域、疆域等相關(guan)地名和天體命名提供(gong)語(yu)言(yan)文字方面的支持和服(fu)務。發揮語(yu)言(yan)社團作(zuo)用，建(jian)立(li)語(yu)言(yan)志愿(yuan)者人(ren)(ren)才庫，廣泛吸(xi)納雙語(yu)、多(duo)(duo)語(yu)人(ren)(ren)才，為社會(hui)提供(gong)語(yu)言(yan)援助。

　　（八）手語盲文規范和推廣。

　　加(jia)(jia)快手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)規(gui)范標(biao)準研(yan)(yan)制(zhi)。加(jia)(jia)強(qiang)國(guo)家(jia)通用手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)規(gui)范化(hua)、標(biao)準化(hua)、信息化(hua)建設，修訂通用盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)國(guo)家(jia)標(biao)準，研(yan)(yan)制(zhi)通用手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)家(jia)標(biao)準，研(yan)(yan)制(zhi)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)水平等(deng)級標(biao)準和(he)(he)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)翻譯員等(deng)級標(biao)準。根據需求(qiu)，研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)制(zhi)定少數民族手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)。加(jia)(jia)強(qiang)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)推廣運用。結合(he)特殊教(jiao)育學校(xiao)課程改(gai)革，推廣使用國(guo)家(jia)通用手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)。培育和(he)(he)發展手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)社會服(fu)(fu)務(wu)(wu)機構，為聽力(li)、視力(li)殘疾人提(ti)供國(guo)家(jia)通用手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)翻譯和(he)(he)語(yu)(yu)(yu)(yu)音閱讀、提(ti)示等(deng)服(fu)(fu)務(wu)(wu)。加(jia)(jia)強(qiang)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)基(ji)礎研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)。重(zhong)視手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)高層次人才培養(yang)和(he)(he)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)機構建設，充分發揮國(guo)家(jia)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中心作用。

　　四、能力提升

　　（九）構建語言文字應用能力測評體系。

　　推進(jin)和(he)(he)(he)完(wan)善(shan)普通(tong)(tong)話(hua)水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)、漢(han)(han)字應(ying)用水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)和(he)(he)(he)漢(han)(han)語能(neng)力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)。加快推進(jin)普通(tong)(tong)話(hua)培訓測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)的信息(xi)化建設(she)和(he)(he)(he)資源建設(she)，推進(jin)計算機輔助普通(tong)(tong)話(hua)水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)。適(shi)時修(xiu)(xiu)訂《普通(tong)(tong)話(hua)水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)大綱》。編(bian)寫(xie)系(xi)列普通(tong)(tong)話(hua)學(xue)習(xi)教材(cai)，研制和(he)(he)(he)推行中小學(xue)生(sheng)普通(tong)(tong)話(hua)水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)標準。修(xiu)(xiu)訂和(he)(he)(he)完(wan)善(shan)《漢(han)(han)字應(ying)用水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)大綱》，完(wan)善(shan)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)系(xi)統，加大漢(han)(han)字應(ying)用水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)推進(jin)力(li)(li)度。總(zong)結(jie)試(shi)(shi)(shi)點經驗，修(xiu)(xiu)訂和(he)(he)(he)完(wan)善(shan)《漢(han)(han)語能(neng)力(li)(li)標準》和(he)(he)(he)《漢(han)(han)語應(ying)用能(neng)力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)大綱》，推進(jin)漢(han)(han)語能(neng)力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)。

　　（十）提升學生語言文字應用能力。

　　提(ti)升幼兒普(pu)通話(hua)水平。幼兒園要創設(she)自(zi)由、寬松的普(pu)通話(hua)交流環境(jing)，引導幼兒學會(hui)傾(qing)聽并能清楚地用普(pu)通話(hua)表達(da)，培養閱讀(du)興趣，養成良好閱讀(du)習慣。

　　加(jia)強學(xue)生(sheng)語言(yan)文(wen)字(zi)應用能(neng)(neng)力(li)(li)培養。中(zhong)小學(xue)校要依據(ju)語文(wen)課程標準(zhun)組織教學(xue)，加(jia)強識字(zi)與(yu)寫字(zi)、口語交際、閱(yue)讀、寫作(zuo)等(deng)(deng)方(fang)面(mian)的(de)教學(xue)，加(jia)強中(zhong)小學(xue)規范漢字(zi)書寫教育，注重語言(yan)文(wen)字(zi)的(de)綜(zong)合運用，全面(mian)提高中(zhong)小學(xue)生(sheng)聽說(shuo)讀寫能(neng)(neng)力(li)(li)。中(zhong)等(deng)(deng)職業(ye)學(xue)校和高等(deng)(deng)學(xue)校要科(ke)學(xue)設置語言(yan)文(wen)字(zi)相關課程，以提高語文(wen)鑒賞(shang)能(neng)(neng)力(li)(li)、文(wen)字(zi)書寫能(neng)(neng)力(li)(li)和語言(yan)表達與(yu)交際能(neng)(neng)力(li)(li)為(wei)重點，全面(mian)提升(sheng)學(xue)生(sheng)的(de)語文(wen)素養及語言(yan)文(wen)字(zi)綜(zong)合運用能(neng)(neng)力(li)(li)。

　　建(jian)立(li)并完(wan)善學(xue)生(sheng)語(yu)言(yan)文(wen)字應用(yong)能力評(ping)(ping)價標(biao)(biao)準。分(fen)(fen)級分(fen)(fen)類(lei)制訂高校學(xue)生(sheng)和中小學(xue)生(sheng)語(yu)言(yan)文(wen)字應用(yong)能力評(ping)(ping)價標(biao)(biao)準和測(ce)評(ping)(ping)辦(ban)法，將口語(yu)表達、漢(han)字書寫納入語(yu)文(wen)教學(xue)和評(ping)(ping)價范圍。

　　（十一）提升國民語言文字應用能力。

　　提高(gao)教師(shi)(shi)的語(yu)言(yan)文字應用(yong)能(neng)力(li)(li)。在(zai)教師(shi)(shi)資格標準中明(ming)確國家通用(yong)語(yu)言(yan)文字應用(yong)能(neng)力(li)(li)要求。將語(yu)言(yan)文字納入教師(shi)(shi)培養和培訓的重要內(nei)容，全面提高(gao)教師(shi)(shi)的語(yu)言(yan)文字應用(yong)能(neng)力(li)(li)。

　　提(ti)高相(xiang)關職(zhi)業(ye)人(ren)群的語言文字(zi)應(ying)用(yong)能(neng)力。健(jian)全學校、機關、新聞出版、廣播影視和公共服務行業(ye)等(deng)相(xiang)關行業(ye)從業(ye)人(ren)員的語言文字(zi)應(ying)用(yong)能(neng)力職(zhi)業(ye)標準。

　　提(ti)(ti)倡國民發展多(duo)語(yu)能力(li)。在發揮(hui)國家通用(yong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字主(zhu)導作用(yong)的(de)前提(ti)(ti)下，根據需要，合理規劃，為提(ti)(ti)升國民多(duo)種(zhong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字應用(yong)能力(li)創造條件(jian)。

　　五、科學保護

　　（十二）各民族語言文字科學記錄和保存。

　　建(jian)設(she)中國語(yu)(yu)言資源(yuan)有(you)聲數(shu)(shu)據庫。科學(xue)設(she)計，統一規(gui)劃，調查收(shou)集(ji)普通話、漢語(yu)(yu)方言、少數(shu)(shu)民族語(yu)(yu)言的有(you)聲語(yu)(yu)料(liao)，整理(li)保存(cun)和深入開發利用，科學(xue)保存(cun)中國各民族語(yu)(yu)言實態。

　　（十三）少數民族語言文字信息化建設。

　　研制少(shao)數(shu)(shu)民(min)族語(yu)言(yan)文字(zi)規范(fan)標準。加快制訂社會應(ying)用和信息化(hua)急需的少(shao)數(shu)(shu)民(min)族語(yu)言(yan)文字(zi)基礎規范(fan)標準。做好少(shao)數(shu)(shu)民(min)族語(yu)言(yan)的術語(yu)規范(fan)化(hua)工作。

　　建(jian)設(she)(she)少(shao)數(shu)民(min)族(zu)語(yu)言(yan)文字(zi)數(shu)據(ju)庫。收集梳理(li)少(shao)數(shu)民(min)族(zu)語(yu)言(yan)文字(zi)的發展歷史和文化(hua)信息，建(jian)設(she)(she)少(shao)數(shu)民(min)族(zu)語(yu)言(yan)文化(hua)資源庫和傳統通用少(shao)數(shu)民(min)族(zu)語(yu)言(yan)的大規模語(yu)料庫。

　　（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護。

　　支持國家民委完成20種少數(shu)民族瀕危語言的調查工作，出版《中(zhong)國少數(shu)民族語言文字(zi)保(bao)護叢書》。

　　六、文化傳承

　　（十五）中華經典誦寫講行動。

　　推進學校(xiao)開(kai)(kai)展(zhan)中華(hua)經(jing)(jing)典誦(song)寫講行(xing)動(dong)。各級各類學校(xiao)要加(jia)強經(jing)(jing)典誦(song)讀和規范漢(han)字(zi)書寫教育，廣泛深入開(kai)(kai)展(zhan)中華(hua)經(jing)(jing)典誦(song)讀、書寫、講解的社團活動(dong)和校(xiao)外活動(dong)。組織誦(song)寫講下基層活動(dong)，對師生進行(xing)誦(song)寫講輔導。加(jia)強誦(song)寫講的研(yan)究，包括誦(song)寫講與語文教育、養成(cheng)教育、青少(shao)年成(cheng)長、人文情(qing)感培養等方(fang)面關系和作用的研(yan)究。探索以中華(hua)經(jing)(jing)典誦(song)讀、書寫教育為基礎的誦(song)寫講教育教學方(fang)法。

　　建設中華經(jing)典(dian)(dian)誦(song)寫講行動社會(hui)參與平臺。繼續舉辦(ban)中華經(jing)典(dian)(dian)誦(song)讀(du)、規范漢字書寫賽事等系列活動。舉辦(ban)傳(chuan)統(tong)節(jie)日誦(song)讀(du)活動。通(tong)過(guo)對傳(chuan)統(tong)節(jie)日經(jing)典(dian)(dian)詩文、民(min)間習俗的梳理、篩(shai)選，挖(wa)掘傳(chuan)統(tong)節(jie)日的文化內涵，運用多種形式(shi)予(yu)以(yi)呈現(xian)，增(zeng)強傳(chuan)統(tong)節(jie)日的吸引力和(he)影響力。

　　建設中華(hua)經(jing)(jing)典誦寫講資源庫(ku)。遴選體(ti)現中華(hua)民族優(you)(you)秀文化(hua)傳統和革命傳統、符合社(she)會主義核(he)心(xin)價值體(ti)系(xi)的(de)經(jing)(jing)典詩文及反映傳統節日、各民族文化(hua)的(de)優(you)(you)秀篇章，建設中華(hua)經(jing)(jing)典誦寫講資源庫(ku)，以(yi)誦讀、書(shu)寫、講解等形式予以(yi)記(ji)錄(lu)、保(bao)存和展示(shi)、傳播，促進優(you)(you)秀傳統文化(hua)和革命文化(hua)傳承體(ti)系(xi)建設。

　　（十六）港澳臺地區及海外合作交流。

　　服務港(gang)澳同胞普(pu)通話(hua)學習和(he)培訓(xun)測試(shi)(shi)。根(gen)據港(gang)澳同胞學習普(pu)通話(hua)的(de)需求，對港(gang)澳同胞普(pu)通話(hua)水平(ping)測試(shi)(shi)、港(gang)澳地區(qu)教師普(pu)通話(hua)培訓(xun)、內地和(he)港(gang)澳地區(qu)學生暑期普(pu)通話(hua)交(jiao)流項目提供(gong)支持和(he)服務。合作(zuo)開展(zhan)普(pu)通話(hua)培訓(xun)測試(shi)(shi)的(de)科學研(yan)究。

　　推(tui)動(dong)(dong)(dong)海峽兩(liang)(liang)岸(an)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)業(ye)務交(jiao)流(liu)(liu)。積極推(tui)動(dong)(dong)(dong)兩(liang)(liang)岸(an)合(he)作(zuo)(zuo)編纂中華語(yu)(yu)文(wen)工(gong)具書工(gong)作(zuo)(zuo)，完善“中華語(yu)(yu)文(wen)知識庫(ku)”網站建設，推(tui)動(dong)(dong)(dong)兩(liang)(liang)岸(an)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)智庫(ku)、合(he)作(zuo)(zuo)開展普通(tong)話培訓測試等項目的(de)實施(shi)，舉(ju)辦兩(liang)(liang)岸(an)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)學術研(yan)討會及語(yu)(yu)言文(wen)化(hua)交(jiao)流(liu)(liu)論壇，繼續開展術語(yu)(yu)和專(zhuan)有名詞等的(de)研(yan)究規范(fan)工(gong)作(zuo)(zuo)，推(tui)動(dong)(dong)(dong)異讀詞審音、漢語(yu)(yu)文(wen)本簡(jian)繁轉換系統研(yan)發、字(zi)詞對應數據庫(ku)研(yan)制等方(fang)面(mian)的(de)合(he)作(zuo)(zuo)。實施(shi)兩(liang)(liang)岸(an)青少(shao)年語(yu)(yu)言文(wen)化(hua)交(jiao)流(liu)(liu)項目。

　　鼓勵海(hai)外僑(qiao)胞來華學習漢語(yu)。舉辦海(hai)外華人(ren)華僑(qiao)子弟(di)“母語(yu)尋根”夏(xia)令(ling)營活(huo)動，實施(shi)海(hai)外華文教師普通話培訓工程。

　　加(jia)大普通(tong)話(hua)培訓(xun)(xun)測試的(de)海外(wai)(wai)推廣力度。深化與境(jing)外(wai)(wai)相關機構在普通(tong)話(hua)培訓(xun)(xun)測試、漢(han)語口語水平測試等方面(mian)的(de)合作，進一(yi)步(bu)拓展在境(jing)外(wai)(wai)的(de)培訓(xun)(xun)測試范(fan)圍。推進國家(jia)通(tong)用語言文字培訓(xun)(xun)測試與國際(ji)漢(han)語教(jiao)育、海外(wai)(wai)華文教(jiao)育的(de)有(you)效對(dui)接。

　　第四章  創新與保障

　　 一、創新理念思路

　　更新(xin)工(gong)(gong)作理念(nian)。適應時(shi)代(dai)發展(zhan)，積極培(pei)育和(he)樹立(li)語言文(wen)字(zi)的新(xin)理念(nian)。語言文(wen)字(zi)是(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)(guo)家的戰(zhan)略性(xing)文(wen)化(hua)資源，是(shi)(shi)建設創新(xin)型(xing)國(guo)(guo)(guo)(guo)家、建設人力資源強國(guo)(guo)(guo)(guo)、推進(jin)中國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)新(xin)型(xing)工(gong)(gong)業(ye)化(hua)、信息(xi)化(hua)、城鎮化(hua)和(he)農業(ye)現代(dai)化(hua)的基礎性(xing)資源；推進(jin)語言文(wen)字(zi)事(shi)業(ye)科(ke)學(xue)發展(zhan)，是(shi)(shi)實現教育現代(dai)化(hua)的必備條件，是(shi)(shi)推動社(she)(she)會主義文(wen)化(hua)大發展(zhan)大繁榮、推進(jin)社(she)(she)會主義文(wen)化(hua)強國(guo)(guo)(guo)(guo)建設的重要(yao)內(nei)容，是(shi)(shi)維護國(guo)(guo)(guo)(guo)家主權、尊嚴(yan)和(he)核(he)心利益(yi)的戰(zhan)略需(xu)要(yao)，是(shi)(shi)促進(jin)國(guo)(guo)(guo)(guo)家統一、民族團(tuan)結(jie)、經濟發展(zhan)、社(she)(she)會進(jin)步(bu)、提升我國(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)地位和(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)影響力的迫切要(yao)求(qiu)。

　　轉變工(gong)作思路。語(yu)言(yan)文字工(gong)作要拓寬視野看作用，融入發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)促發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，積極(ji)融入國家發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)大局，積極(ji)爭取各級政府和(he)社會各界的支持(chi)，主(zhu)動與(yu)包括教(jiao)育工(gong)作在(zai)內(nei)的經濟社會發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)等各項工(gong)作有機結(jie)合，努力(li)(li)探索新的事業發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)增(zeng)長點和(he)工(gong)作著力(li)(li)點，在(zai)提供(gong)支撐和(he)服(fu)務的過程中實現自(zi)身價值(zhi)，推進自(zi)身的發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。

　　完善工(gong)(gong)(gong)作內(nei)容。語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)工(gong)(gong)(gong)作要(yao)自(zi)覺履行“大(da)力(li)推(tui)(tui)廣和規范(fan)使用(yong)(yong)(yong)國家通(tong)用(yong)(yong)(yong)語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)，科學保(bao)護(hu)各民族語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)”的(de)(de)(de)基本職(zhi)責(ze)，努力(li)實(shi)現(xian)工(gong)(gong)(gong)作內(nei)容的(de)(de)(de)拓展，進一步增強服(fu)務(wu)意識(shi)、提升服(fu)務(wu)能力(li)、創(chuang)新(xin)服(fu)務(wu)方式，做好語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)社會咨詢服(fu)務(wu)工(gong)(gong)(gong)作，堅持監督(du)檢查與社會服(fu)務(wu)并重(zhong)；要(yao)注重(zhong)語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)工(gong)(gong)(gong)作法制化(hua)、規范(fan)化(hua)、標準(zhun)化(hua)、信(xin)息化(hua)建(jian)設，注重(zhong)推(tui)(tui)廣普及國家通(tong)用(yong)(yong)(yong)語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)質量(liang)水平(ping)的(de)(de)(de)提高，加(jia)大(da)投入力(li)度，在農村、邊遠、民族地區扎(zha)實(shi)推(tui)(tui)廣普及國家通(tong)用(yong)(yong)(yong)語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)，注重(zhong)發揮語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)在傳承弘揚中(zhong)華優(you)秀文(wen)(wen)化(hua)中(zhong)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)作用(yong)(yong)(yong)。

　　二、創新工作機制

　　 建立(li)和完善(shan)全國語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)“政府(fu)(fu)主(zhu)(zhu)導(dao)、語(yu)委統(tong)(tong)籌、部門支持、社會參與”的(de)管理體制。進一步明確各(ge)級政府(fu)(fu)對(dui)語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)主(zhu)(zhu)導(dao)責任，切(qie)實(shi)加強(qiang)對(dui)語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)領導(dao)和支持。各(ge)級教(jiao)育行政部門（語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部門）要(yao)切(qie)實(shi)履行統(tong)(tong)籌職能，充(chong)分發(fa)揮語(yu)委成(cheng)員單位(wei)的(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，積極爭取相(xiang)關部門和社會組織的(de)支持，建立(li)和完善(shan)分工(gong)(gong)協(xie)作(zuo)(zuo)、齊抓共管、協(xie)調有效的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機制，從(cong)體制和機制上(shang)確保語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)有序(xu)開展。

　　 建立健全(quan)語(yu)委(wei)議事機(ji)制(zhi)。建立健全(quan)語(yu)委(wei)全(quan)體會議、語(yu)委(wei)咨詢委(wei)員會、外語(yu)中文(wen)譯寫(xie)規范(fan)部際(ji)聯席會議及(ji)專(zhuan)家委(wei)員會，以及(ji)各(ge)專(zhuan)業機(ji)構、專(zhuan)項工作(zuo)(zuo)組等制(zhi)度或組織。充分依(yi)靠各(ge)成員單(dan)位(wei)和(he)相關部門，充分發揮專(zhuan)家群體的才智和(he)作(zuo)(zuo)用。建立健全(quan)語(yu)言文(wen)字(zi)及(ji)相關領域(yu)學(xue)術(shu)團體和(he)社會組織，積(ji)極支持其開展或參(can)加語(yu)言文(wen)字(zi)方面的宣(xuan)傳教(jiao)育、學(xue)術(shu)研究、業務培(pei)訓、合作(zuo)(zuo)交流、維權自(zi)律等活動。

　　三、創新管理服務

　　 依法(fa)加強(qiang)監督(du)檢(jian)(jian)查。將國家通用語言文(wen)字規范要求納入(ru)地方各級政府行(xing)政執法(fa)督(du)查范圍，建立(li)綜合執法(fa)機制，完善和細化執法(fa)程序和標準，切實(shi)依法(fa)加強(qiang)監督(du)檢(jian)(jian)查。充分尊重和依靠人大(da)監督(du)、司法(fa)監督(du)、群眾(zhong)監督(du)、輿論監督(du)等，健全(quan)語言文(wen)字法(fa)律(lv)法(fa)規的監督(du)執行(xing)機制。

　　建(jian)(jian)立(li)長效協(xie)調督(du)查機(ji)(ji)制(zhi)。將語言(yan)文字工(gong)作(zuo)要(yao)求納入各級政(zheng)府(fu)及教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)門（語言(yan)文字工(gong)作(zuo)部(bu)門）年度工(gong)作(zuo)總結和(he)相關(guan)干部(bu)考核范圍。在有關(guan)部(bu)門的配合(he)下，將語言(yan)文字規范要(yao)求納入精(jing)神文明建(jian)(jian)設、普法宣傳教(jiao)育(yu)、機(ji)(ji)關(guan)行(xing)文規范、教(jiao)育(yu)督(du)導、新聞出(chu)版編校質量(liang)、廣播影(ying)視制(zhi)作(zuo)播出(chu)質量(liang)、工(gong)商(shang)行(xing)政(zheng)監管和(he)城市市容管理(li)等范圍，并建(jian)(jian)立(li)相應機(ji)(ji)制(zhi)或制(zhi)度。

　　創(chuang)新監督(du)檢查(cha)方式。加強和改進行(xing)政(zheng)督(du)查(cha)的方式和手段(duan)，提高依法(fa)行(xing)政(zheng)的水平和實效(xiao)。探索并(bing)建(jian)立運用(yong)法(fa)律、行(xing)政(zheng)、教育、科技、自(zi)律等綜(zong)合手段(duan)實施(shi)督(du)查(cha)的新體系。建(jian)設基(ji)于數字(zi)網絡技術的，覆蓋廣泛、查(cha)詢便(bian)捷的社會語言(yan)文字(zi)規范應用(yong)監督(du)檢查(cha)與服務網絡平臺，實行(xing)科學有效(xiao)的監督(du)檢查(cha)。

　　創新服(fu)務(wu)方式(shi)。通(tong)過協作機制(zhi)或聯席會(hui)(hui)議(yi)制(zhi)度(du)等方式(shi)，為經濟、民(min)政(zheng)(zheng)、國(guo)(guo)土、民(min)族(zu)、外(wai)交、國(guo)(guo)防等部門提供語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)業(ye)務(wu)服(fu)務(wu)，促進(jin)經濟社(she)會(hui)(hui)發(fa)(fa)展，維(wei)護國(guo)(guo)家(jia)(jia)主權(quan)統一和核心(xin)利益。通(tong)過與學校、學術團體(ti)、社(she)會(hui)(hui)組織等單位的合(he)作，為相(xiang)關(guan)行業(ye)提供語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)方面(mian)的專業(ye)培(pei)訓、職業(ye)培(pei)訓和評估測試(shi)等服(fu)務(wu)。通(tong)過網(wang)絡(luo)服(fu)務(wu)平臺、各(ge)種媒體(ti)和相(xiang)關(guan)社(she)會(hui)(hui)活動，宣傳國(guo)(guo)家(jia)(jia)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)法(fa)律法(fa)規、政(zheng)(zheng)策制(zhi)度(du)，推廣普及(ji)國(guo)(guo)家(jia)(jia)通(tong)用語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)，提供語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)咨詢(xun)服(fu)務(wu)和應急(ji)援助。推進(jin)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)工作系(xi)統政(zheng)(zheng)務(wu)信息(xi)化建設(she)。結合(he)文(wen)化產業(ye)發(fa)(fa)展，注重開發(fa)(fa)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)資源(yuan)，支持發(fa)(fa)展語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)產業(ye)，為社(she)會(hui)(hui)提供多樣化語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)服(fu)務(wu)。

　　四、擴大對外開放

　　進一步(bu)擴大語(yu)言文字(zi)(zi)工作(zuo)的對外(wai)開放程度。通過多種途徑加強(qiang)語(yu)言文字(zi)(zi)的對外(wai)交(jiao)流和(he)(he)傳播，擴大中華語(yu)言文字(zi)(zi)的國際影響力(li)，拓展中華文化傳播的廣度和(he)(he)深度。

　　建立健全與(yu)相關涉外(wai)機(ji)構、對外(wai)傳(chuan)播(bo)機(ji)構的(de)(de)協(xie)作關系和協(xie)作機(ji)制，通(tong)過孔子學(xue)院教(jiao)學(xue)、海(hai)外(wai)中國文(wen)化中心(xin)活(huo)動(dong)、高校(xiao)來華(hua)留學(xue)生教(jiao)育(yu)、對外(wai)漢語培訓、對外(wai)傳(chuan)播(bo)媒體(ti)和新媒體(ti)的(de)(de)宣傳(chuan)報道，以及節目交流、民(min)間外(wai)交、青年交流活(huo)動(dong)等各種(zhong)方式和途(tu)徑，積(ji)極主(zhu)動(dong)地(di)對外(wai)傳(chuan)播(bo)包括語言文(wen)字(zi)在內的(de)(de)中華(hua)文(wen)化，為展示當代中國和平(ping)發(fa)展的(de)(de)國家(jia)形象(xiang)和增進世(shi)界人民(min)對中國的(de)(de)理(li)解信任(ren)發(fa)揮積(ji)極作用。

　　五、強化人才保障

　　創新管理(li)隊(dui)伍培訓方(fang)式。建(jian)(jian)立培訓制度，通(tong)過舉辦“中(zhong)央(yang)普通(tong)話(hua)進修(xiu)(xiu)班”，實(shi)施中(zhong)青年骨干海外研修(xiu)(xiu)計劃、語(yu)言文字管理(li)干部崗位培訓和專題研修(xiu)(xiu)、測(ce)(ce)試員提高(gao)培訓等項目，對語(yu)言文字專兼(jian)職管理(li)隊(dui)伍開展上崗培訓和定期輪訓，建(jian)(jian)設高(gao)水平、專業化(hua)的管理(li)隊(dui)伍和測(ce)(ce)試員隊(dui)伍。以現(xian)有資源為基礎，建(jian)(jian)立國家級培訓基地。

　　加大(da)專家隊伍(wu)培養力(li)度。通過科研(yan)(yan)資助(zhu)、出(chu)國(guo)研(yan)(yan)修、重點培養等(deng)方(fang)式遴選(xuan)培養一(yi)批優秀的語言文字(zi)專家，改善工作條件，完善用人機制，進(jin)一(yi)步發揮專家學(xue)者在學(xue)術(shu)理論和(he)(he)政策研(yan)(yan)究、規(gui)范標準(zhun)研(yan)(yan)制和(he)(he)咨詢(xun)服(fu)務中的作用。

　　健全獎勵(li)制(zhi)度(du)。對在國家語言文字事業發展(zhan)中(zhong)做出突(tu)出貢(gong)獻的組織和(he)個人(ren)，按國家有關規定予以表彰獎勵(li)。

　　六、提高科研水平

　　發揮科學(xue)研究的支(zhi)撐(cheng)作(zuo)用。圍(wei)繞國家經濟、政(zheng)治、文(wen)化、社(she)會(hui)、生態(tai)文(wen)明建(jian)設和語言文(wen)字(zi)方針政(zheng)策(ce)、規范標(biao)準，以(yi)及社(she)會(hui)語言生活中的重大問題和熱點(dian)問題，開展戰略(lve)性、前瞻性、對策(ce)性研究，為(wei)語言文(wen)字(zi)事業(ye)改革發展提供有力(li)支(zhi)撐(cheng)和智力(li)支(zhi)持。

　　加強科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)管理(li)和機構建(jian)設。積(ji)極整合(he)相關(guan)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)力量，充分發揮高等學(xue)(xue)校、科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)院(yuan)所和學(xue)(xue)術團(tuan)體的作用，重(zhong)點建(jian)設好國家(jia)語委科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)基地(di)。建(jian)立和完善科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)管理(li)制(zhi)度，提(ti)升科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)管理(li)的信息化水平(ping)，重(zhong)視研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)果的共享(xiang)和社會應用。

　　加強應用語(yu)言(yan)(yan)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)建(jian)設(she)。注重培(pei)養、扶持學(xue)(xue)科(ke)帶頭人(ren)和領軍人(ren)物，支持其(qi)開(kai)展學(xue)(xue)術、業務研(yan)(yan)究與創新(xin)。提升(sheng)學(xue)(xue)科(ke)地位和學(xue)(xue)術影響(xiang)力。促進語(yu)言(yan)(yan)學(xue)(xue)研(yan)(yan)究方法(fa)和研(yan)(yan)究手段的現(xian)代(dai)化。鼓勵跨(kua)學(xue)(xue)科(ke)、跨(kua)領域開(kai)展研(yan)(yan)究，鼓勵協同創新(xin)。

　　七、加大宣傳力度

　　創新宣傳方式。將《國(guo)家通用(yong)語(yu)言文字法(fa)》的學習(xi)宣傳納入普(pu)(pu)法(fa)規(gui)(gui)劃(hua)和普(pu)(pu)法(fa)教育(yu)內容(rong)。繼續開展全國(guo)推(tui)廣(guang)普(pu)(pu)通話(hua)宣傳周活(huo)動(dong)，創新活(huo)動(dong)內容(rong)、載體(ti)和方式，推(tui)動(dong)農(nong)村、邊遠、民族地區提高普(pu)(pu)通話(hua)普(pu)(pu)及程度。編寫有關語(yu)言國(guo)情、語(yu)言文字政策法(fa)規(gui)(gui)和規(gui)(gui)范(fan)標準等系(xi)列(lie)普(pu)(pu)及叢書。

　　構建宣(xuan)(xuan)傳(chuan)體系。加(jia)強語(yu)言文(wen)字(zi)網站、報紙(zhi)、期(qi)刊和(he)出版物等宣(xuan)(xuan)傳(chuan)陣地建設，充(chong)分利用新聞媒體，創新宣(xuan)(xuan)傳(chuan)手段，加(jia)強輿論引導(dao)，注重對社(she)會關注的(de)語(yu)言文(wen)字(zi)熱點(dian)問題的(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)解釋，營造有利于國家(jia)通用語(yu)言文(wen)字(zi)推廣(guang)和(he)規(gui)范使用的(de)社(she)會環境(jing)。

　　八、保障經費投入

　　建(jian)立(li)(li)健全(quan)語(yu)言(yan)文字事(shi)業經(jing)費(fei)投(tou)(tou)(tou)入(ru)(ru)機制。加大對(dui)語(yu)言(yan)文字事(shi)業發(fa)展(zhan)的經(jing)費(fei)投(tou)(tou)(tou)入(ru)(ru)力度。推(tui)動各級財政加大對(dui)本規(gui)劃綱要確定(ding)的重(zhong)點建(jian)設(she)項目的經(jing)費(fei)投(tou)(tou)(tou)入(ru)(ru)，增加農村、邊(bian)遠、民族地區推(tui)廣(guang)普及國家通用語(yu)言(yan)文字的經(jing)費(fei)投(tou)(tou)(tou)入(ru)(ru)。制定(ding)相關政策，鼓勵(li)地區間建(jian)立(li)(li)對(dui)口支(zhi)援和(he)互利合作關系。設(she)立(li)(li)語(yu)言(yan)文字事(shi)業發(fa)展(zhan)基金，支(zhi)持多渠道籌措(cuo)經(jing)費(fei)，鼓勵(li)企業、團(tuan)體、個人捐(juan)贈。

　　 本規(gui)劃綱(gang)要(yao)的(de)(de)實施(shi)主體是各(ge)級(ji)人民政(zheng)(zheng)府及教(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)(bu)門（語(yu)言文字工(gong)作(zuo)部(bu)(bu)門），協同(tong)單(dan)位是語(yu)委(wei)成員(yuan)單(dan)位和(he)有(you)關業務主管部(bu)(bu)門。各(ge)地(di)要(yao)加強領導，明確責任和(he)分(fen)工(gong)，把落實本規(gui)劃綱(gang)要(yao)提上重要(yao)議事(shi)日程，制定(ding)實施(shi)方案和(he)配套(tao)政(zheng)(zheng)策措(cuo)施(shi)，分(fen)階段、有(you)步驟地(di)組(zu)織(zhi)實施(shi)。地(di)方各(ge)級(ji)教(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)(bu)門（語(yu)言文字工(gong)作(zuo)部(bu)(bu)門）要(yao)切實履(lv)行(xing)統籌(chou)協調(diao)職能，在(zai)黨委(wei)和(he)政(zheng)(zheng)府的(de)(de)統一(yi)領導下(xia)，統籌(chou)安排，精心(xin)組(zu)織(zhi)，協調(diao)好(hao)語(yu)委(wei)成員(yuan)單(dan)位和(he)相關部(bu)(bu)門，具體負責組(zu)織(zhi)實施(shi)工(gong)作(zuo)，全力推進本規(gui)劃綱(gang)要(yao)的(de)(de)落實。