目 錄

序言
第一章 指導思想
第二章 目標和任務
一、總體目標
二、主要任務
（一）大力推廣和普及國家通用語言文字
（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設
（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務
（四）提高國民語言文字應用能力
（五）科學保護各民族語言文字
（六）弘揚傳播中華優秀文化
（七）加強語言文字法制建設
第三章 重點工作
一、推廣普及
（一）語言文字規范化建設
（二）國家通用語言文字培訓
二、基礎建設
（三）語言文字規范標準建設
（四）語言數據庫和語料庫建設
（五）語言國情調查
三、督查服務
（六）語言文字社會應用監督檢查和服務
（七）國家語言應急服務和語言援助服務
（八）手語盲文規范和推廣
四、能力提升
（九）構建語言文字應用能力測評體系
（十）提升學生語言文字應用能力
（十一）提升國民語言文字應用能力
五、科學保護
（十二）各民族語言文字科學記錄和保存
（十三）少數民族語言文字信息化建設
（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護
六、文化傳承
（十五）中華經典誦寫講行動
（十六）港澳臺地區及海外合作交流
第四章  創新與保障
一、創新理念思路
二、創新工作機制
三、創新管理服務
四、擴大對外開放
五、強化人才保障
六、提高科研水平
七、加大宣傳力度
八、保障經費投入

　　序言

　　語言(yan)文(wen)(wen)字是(shi)(shi)(shi)人類最(zui)重(zhong)要(yao)的交際工具和(he)信(xin)息載體，是(shi)(shi)(shi)文(wen)(wen)化的基礎要(yao)素和(he)鮮(xian)明(ming)標志，是(shi)(shi)(shi)促(cu)進歷(li)史發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)和(he)社(she)(she)會(hui)進步(bu)的重(zhong)要(yao)力量(liang)(liang)。語言(yan)文(wen)(wen)字事(shi)業具有(you)基礎性、全局性、社(she)(she)會(hui)性和(he)全民(min)性特點，是(shi)(shi)(shi)國家文(wen)(wen)化建(jian)設和(he)社(she)(she)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的重(zhong)要(yao)組成部分，事(shi)關(guan)歷(li)史文(wen)(wen)化傳(chuan)承和(he)經濟社(she)(she)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，事(shi)關(guan)國家統一和(he)民(min)族團結，事(shi)關(guan)國民(min)素質提高和(he)人的全面(mian)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，在國家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略中(zhong)具有(you)重(zhong)要(yao)地位和(he)作用。全面(mian)建(jian)成小(xiao)康(kang)社(she)(she)會(hui)，構建(jian)中(zhong)華民(min)族共有(you)精(jing)神家園，提高國家文(wen)(wen)化軟實力，加(jia)快推進教育現(xian)代化，都(dou)對語言(yan)文(wen)(wen)字事(shi)業提出了(le)新的要(yao)求。必(bi)須樹立和(he)增強(qiang)高度的文(wen)(wen)化自(zi)(zi)覺(jue)和(he)文(wen)(wen)化自(zi)(zi)信(xin)，努力推進語言(yan)文(wen)(wen)字事(shi)業全面(mian)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，為(wei)全面(mian)建(jian)成小(xiao)康(kang)社(she)(she)會(hui)、實現(xian)中(zhong)華民(min)族偉大復(fu)興貢獻力量(liang)(liang)。

　　第一章  指導思想

　　高(gao)舉中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色社會(hui)主(zhu)義偉大(da)旗幟，以鄧(deng)小平理(li)論、“三個代(dai)表”重要(yao)思想、科(ke)學(xue)發(fa)展(zhan)觀為指導，全面(mian)貫徹《國(guo)(guo)(guo)家通用(yong)(yong)語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)法》，尊(zun)重語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)發(fa)展(zhan)規律，主(zhu)動適應國(guo)(guo)(guo)家經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)新要(yao)求(qiu)，圍繞中(zhong)心、服務(wu)大(da)局，拓(tuo)寬視野、改(gai)革創新，大(da)力(li)推(tui)廣和(he)規范使用(yong)(yong)國(guo)(guo)(guo)家通用(yong)(yong)語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)，科(ke)學(xue)保護(hu)各民族語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)，加強(qiang)語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)基(ji)礎(chu)建設和(he)管理(li)服務(wu)，增(zeng)強(qiang)國(guo)(guo)(guo)家語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)實力(li)，提高(gao)國(guo)(guo)(guo)民語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)能(neng)力(li)，構建和(he)諧語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)生活，服務(wu)教育現代(dai)化(hua)，服務(wu)社會(hui)主(zhu)義文化(hua)強(qiang)國(guo)(guo)(guo)建設，推(tui)進語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)事業全面(mian)發(fa)展(zhan)。

　　大力推廣(guang)國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用語(yu)(yu)言文字(zi)。推廣(guang)和(he)普及國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用語(yu)(yu)言文字(zi)是(shi)貫徹落實國(guo)家(jia)法(fa)(fa)(fa)律法(fa)(fa)(fa)規的基(ji)本(ben)要(yao)求，是(shi)維(wei)護國(guo)家(jia)主權統(tong)一、促進經濟社會發展、增強中華民族(zu)凝(ning)聚力和(he)文化軟實力的重要(yao)內(nei)容。要(yao)健全完善(shan)語(yu)(yu)言文字(zi)法(fa)(fa)(fa)律制度(du)規范，加(jia)強宏觀政(zheng)策指導。要(yao)增加(jia)法(fa)(fa)(fa)治意識(shi)，提高依法(fa)(fa)(fa)行(xing)政(zheng)能力，加(jia)大培(pei)訓測試及評估力度(du)，采取切實有效措(cuo)施，推進國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用語(yu)(yu)言文字(zi)在全國(guo)范圍內(nei)基(ji)本(ben)普及。

　　規范(fan)使用(yong)國家通(tong)用(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)。要(yao)加強(qiang)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)規范(fan)標(biao)準建設，強(qiang)化國家通(tong)用(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)規范(fan)意識，提升(sheng)國民語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)應用(yong)能力(li)，提高全(quan)社會語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)規范(fan)化水平(ping)，增強(qiang)國家文(wen)(wen)化軟實力(li)。

　　科學(xue)保護各(ge)民(min)族(zu)語(yu)言文(wen)字(zi)。尊重各(ge)民(min)族(zu)使用和(he)發(fa)展自(zi)己的(de)語(yu)言文(wen)字(zi)的(de)自(zi)由(you)。樹立各(ge)民(min)族(zu)語(yu)言文(wen)字(zi)都是國家寶(bao)貴文(wen)化資源的(de)觀念，有針對性地(di)采取(qu)符合(he)實際的(de)保護措施，充分發(fa)揮語(yu)言文(wen)字(zi)在傳承(cheng)和(he)弘(hong)揚中華(hua)優秀文(wen)化中的(de)重要(yao)作(zuo)用，構建中華(hua)民(min)族(zu)共有精神家園(yuan)。

　　構建(jian)和諧語言(yan)生(sheng)活(huo)(huo)。語言(yan)文字(zi)(zi)工作要(yao)創新(xin)(xin)(xin)理念和體制(zhi)機制(zhi)，要(yao)自覺融入國家改革發(fa)展大(da)局(ju)，服務經(jing)濟社(she)(she)(she)會發(fa)展和人民(min)群眾需要(yao)，主(zhu)動(dong)結合教育、文化、傳媒、信息、商務等(deng)領域的(de)建(jian)設和發(fa)展，堅持監督檢查和服務社(she)(she)(she)會并舉(ju)。科學規劃各種語言(yan)文字(zi)(zi)的(de)定位和功(gong)能，妥善處理語言(yan)生(sheng)活(huo)(huo)中的(de)新(xin)(xin)(xin)情(qing)況新(xin)(xin)(xin)問題，推進語言(yan)文字(zi)(zi)事業(ye)全面、協(xie)調(diao)、可持續發(fa)展，促(cu)進和諧社(she)(she)(she)會建(jian)設。

　　第二章  目標和任務

　　一、總體目標

　　到2020年，普通(tong)話在全國(guo)范(fan)圍(wei)內基(ji)本(ben)(ben)普及(ji)，漢字(zi)社會(hui)應用(yong)的規范(fan)化程度進一(yi)步提(ti)高(gao)(gao)，漢語(yu)拼音(yin)更好(hao)地(di)發(fa)揮(hui)作用(yong)。語(yu)言(yan)文字(zi)規范(fan)標準基(ji)本(ben)(ben)滿足社會(hui)需求，信息化水平進一(yi)步提(ti)高(gao)(gao)。語(yu)言(yan)文字(zi)社會(hui)管理(li)服務(wu)能(neng)力(li)全面提(ti)升，社會(hui)管理(li)服務(wu)體系基(ji)本(ben)(ben)建成。各民族語(yu)言(yan)文字(zi)的科學保護得到加強。語(yu)言(yan)文字(zi)傳(chuan)承和弘揚中華優秀文化的作用(yong)進一(yi)步發(fa)揮(hui)。國(guo)家語(yu)言(yan)實力(li)顯著(zhu)增強，國(guo)民語(yu)言(yan)能(neng)力(li)明顯提(ti)高(gao)(gao)，社會(hui)語(yu)言(yan)生活和諧發(fa)展(zhan)。

　　二、主要任務

　　（一）大力推廣和普及國家通用語言文字。

　　 加大(da)《國(guo)家(jia)通用(yong)(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)法(fa)》的(de)宣傳教(jiao)育力度。將《國(guo)家(jia)通用(yong)(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)法(fa)》列(lie)入普法(fa)教(jiao)育內容，增強教(jiao)師、機關工作人員(yuan)和(he)新聞出版、廣(guang)播影視、公共服務行業(ye)從業(ye)人員(yuan)的(de)國(guo)家(jia)通用(yong)(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)規范意(yi)識和(he)法(fa)制(zhi)意(yi)識，樹立全(quan)體國(guo)民的(de)國(guo)家(jia)通用(yong)(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)意(yi)識。

　　提高(gao)國(guo)家(jia)通用語言文字(zi)普(pu)及(ji)程度。到(dao)2015年，普(pu)通話(hua)在城(cheng)市基本(ben)普(pu)及(ji)，在農村以(yi)教師(shi)、學生(sheng)和青(qing)壯(zhuang)年勞動力為重點基本(ben)普(pu)及(ji)，漢字(zi)社會應用基本(ben)規范(fan)；到(dao)2020年，國(guo)家(jia)通用語言文字(zi)在全社會基本(ben)普(pu)及(ji)，全國(guo)范(fan)圍(wei)內語言交際(ji)障礙(ai)基本(ben)消除。

　　加(jia)快(kuai)民族地區(qu)國(guo)家通(tong)(tong)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字的推廣和(he)普及。加(jia)大宣(xuan)傳(chuan)培訓力(li)度，積(ji)極穩妥(tuo)推進雙(shuang)(shuang)語(yu)教(jiao)育(yu)。到2020年，少(shao)數民族雙(shuang)(shuang)語(yu)教(jiao)師(shi)達(da)到國(guo)家通(tong)(tong)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字教(jiao)學要(yao)求(qiu)，完成義(yi)務教(jiao)育(yu)的少(shao)數民族學生能夠熟(shu)練(lian)掌(zhang)握國(guo)家通(tong)(tong)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字。

　　加大《漢(han)語拼(pin)音(yin)方案》的(de)推行力度。加強(qiang)學校漢(han)語拼(pin)音(yin)教學。充分(fen)利用漢(han)語拼(pin)音(yin)作為(wei)拼(pin)寫和注音(yin)的(de)工具，進(jin)一步發揮其(qi)在漢(han)字不便或不能使用領(ling)域，以及(ji)信息(xi)處理、國際(ji)交(jiao)往(wang)、國際(ji)漢(han)語教育和海(hai)外華(hua)文教育中的(de)作用。

　　（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設。

　　加強語(yu)(yu)言文(wen)字規(gui)(gui)范(fan)化工作。樹(shu)立科學的(de)語(yu)(yu)言文(wen)字規(gui)(gui)范(fan)觀，進(jin)一步完(wan)善語(yu)(yu)言文(wen)字規(gui)(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)體系。妥善處(chu)理語(yu)(yu)言文(wen)字規(gui)(gui)范(fan)與發展的(de)關(guan)系，深入研究語(yu)(yu)言文(wen)字規(gui)(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)制定和(he)施行的(de)規(gui)(gui)律，積極做好語(yu)(yu)言文(wen)字規(gui)(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)的(de)宣傳(chuan)、普及和(he)應用的(de)社(she)會服務(wu)工作。

　　推進語(yu)言文(wen)字(zi)標(biao)準化建設(she)。加強國家(jia)語(yu)言文(wen)字(zi)標(biao)準的(de)(de)統(tong)籌管理，健(jian)全語(yu)言文(wen)字(zi)標(biao)準的(de)(de)層級和體系。加快制訂、完善國家(jia)通用(yong)語(yu)言文(wen)字(zi)和少數民族語(yu)言文(wen)字(zi)基礎標(biao)準、應(ying)用(yong)能力(li)標(biao)準、評測認(ren)證標(biao)準、通用(yong)手(shou)語(yu)和通用(yong)盲文(wen)標(biao)準、外(wai)國語(yu)言文(wen)字(zi)使用(yong)規(gui)范，重點建設(she)教育、信息(xi)處理、廣播影(ying)視(shi)、新聞(wen)出版、辭書編纂和公共服(fu)務等領(ling)域的(de)(de)標(biao)準。及(ji)時開展標(biao)準的(de)(de)復(fu)審、修(xiu)訂等工作。

　　提(ti)升語言文(wen)字信(xin)息化水平。加強(qiang)面向中文(wen)信(xin)息處理的(de)語言文(wen)字基礎工程建(jian)設，開展(zhan)以語言文(wen)字處理為(wei)核心(xin)的(de)關鍵技(ji)術聯合攻(gong)關，形成一批(pi)具有自主(zhu)知識產(chan)權(quan)的(de)核心(xin)技(ji)術，提(ti)高中文(wen)信(xin)息處理水平。建(jian)設語言文(wen)字數據庫(ku)、資源庫(ku)和(he)學(xue)習平臺。

　　（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　強(qiang)(qiang)化語(yu)言文(wen)字社會應用(yong)的監督(du)檢(jian)查。加(jia)強(qiang)(qiang)對學(xue)校、機關、新聞出(chu)版、廣(guang)播影視(shi)、公(gong)共服務行業和公(gong)共場所語(yu)言文(wen)字使用(yong)情況的監督(du)檢(jian)查。加(jia)強(qiang)(qiang)對教材、圖書（特別是辭書）、影視(shi)劇等文(wen)化產品和信息技術產品語(yu)言文(wen)字使用(yong)的監督(du)檢(jian)查。加(jia)強(qiang)(qiang)外(wai)(wai)國語(yu)言文(wen)字使用(yong)管理，推進外(wai)(wai)語(yu)中文(wen)譯寫規范工作(zuo)。

　　加(jia)強(qiang)社(she)(she)(she)(she)會語(yu)言(yan)生(sheng)(sheng)活(huo)監測(ce)和引導(dao)。引導(dao)網絡(luo)、手機(ji)等新(xin)媒(mei)體(ti)規范使(shi)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字。打造社(she)(she)(she)(she)會語(yu)言(yan)生(sheng)(sheng)活(huo)監測(ce)平臺，跟(gen)蹤研究語(yu)言(yan)生(sheng)(sheng)活(huo)中出現(xian)的新(xin)現(xian)象(xiang)和新(xin)問題，糾正語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字使(shi)用(yong)不(bu)規范的現(xian)象(xiang)，引導(dao)社(she)(she)(she)(she)會語(yu)言(yan)生(sheng)(sheng)活(huo)健康發展，形成規范使(shi)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字的社(she)(she)(she)(she)會氛圍(wei)。

　　做好語言文字社會咨(zi)詢(xun)(xun)服(fu)務(wu)工作(zuo)。建設(she)語言文字應用(yong)(yong)咨(zi)詢(xun)(xun)服(fu)務(wu)平臺，利用(yong)(yong)現(xian)代信息技術等(deng)(deng)多種(zhong)手段，為社會提供語言文字政策法規(gui)、規(gui)范(fan)標準和語言文字使用(yong)(yong)等(deng)(deng)的咨(zi)詢(xun)(xun)服(fu)務(wu)。

　　（四）提高國民語言文字應用能力。

　　提高(gao)國(guo)民語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)應(ying)用(yong)能力。建(jian)立和(he)完(wan)善國(guo)家通(tong)用(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)應(ying)用(yong)能力測評體(ti)系，提高(gao)全社(she)會對(dui)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)學習(xi)的重視程度，促進國(guo)民語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)應(ying)用(yong)能力的提升。

　　受過初(chu)等教育(yu)的(de)(de)國(guo)(guo)民(min)普(pu)遍具(ju)備普(pu)通話(hua)(hua)、規范漢字(zi)和漢語(yu)拼音的(de)(de)應用(yong)(yong)能(neng)力；具(ju)有(you)(you)中等及以上教育(yu)程度的(de)(de)國(guo)(guo)民(min)，其國(guo)(guo)家通用(yong)(yong)語(yu)言文字(zi)水平達(da)到(dao)相應要求，具(ju)有(you)(you)較(jiao)好的(de)(de)使用(yong)(yong)普(pu)通話(hua)(hua)和規范漢字(zi)表達(da)、溝通的(de)(de)能(neng)力。全社(she)會語(yu)言規范意識進一步增強(qiang)，公民(min)在公共場合自覺(jue)使用(yong)(yong)普(pu)通話(hua)(hua)和規范漢字(zi)，語(yu)言文字(zi)社(she)會應用(yong)(yong)的(de)(de)規范化(hua)水平進一步提高。

　　（五）科學保護各民族語言文字。

　　正確處理(li)各種語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文字(zi)關(guan)系。依法(fa)妥(tuo)善處理(li)好國家通用(yong)語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文字(zi)與漢(han)語(yu)方言(yan)(yan)(yan)(yan)、繁體字(zi)、少數民族語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文字(zi)的(de)關(guan)系及學習使(shi)用(yong)問題，努力(li)營造守法(fa)、健康(kang)、和諧的(de)社會語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文字(zi)環境。

　　增強全社會的語(yu)(yu)言資源觀(guan)念和(he)語(yu)(yu)言保(bao)護意(yi)識。積極開展樹立語(yu)(yu)言資源觀(guan)念和(he)科(ke)學保(bao)護意(yi)識的各項公益性活動。

　　加強(qiang)各民(min)族語言(yan)(yan)文(wen)字的科學研究和資源(yuan)(yuan)開發(fa)利(li)用(yong)。加強(qiang)語言(yan)(yan)資源(yuan)(yuan)數(shu)字化建設，推(tui)動語言(yan)(yan)資源(yuan)(yuan)共享，充分(fen)挖掘、合理利(li)用(yong)語言(yan)(yan)資源(yuan)(yuan)的文(wen)化價(jia)值和經濟(ji)價(jia)值。建立和完善(shan)語言(yan)(yan)資源(yuan)(yuan)庫，探(tan)索方言(yan)(yan)使用(yong)和保護的科學途徑，用(yong)現代(dai)技術手段記錄保存少數(shu)民(min)族瀕(bin)危語言(yan)(yan)。

　　（六）弘揚傳播中華優秀文化。

　　充分(fen)發揮語言(yan)文字傳承(cheng)弘揚(yang)中(zhong)華優(you)秀文化(hua)(hua)的載體作用。積極(ji)開(kai)展中(zhong)華經典誦寫講等活動(dong)，加強中(zhong)華優(you)秀文化(hua)(hua)傳統教育和革命傳統教育，提升國民的文化(hua)(hua)素養和道德素養。

　　拓展深化與(yu)港澳(ao)臺(tai)地區的交流(liu)。建立民間語言文(wen)字協商機制(zhi)，促(cu)進(jin)語言文(wen)字學術交流(liu)和語言文(wen)化交流(liu)，為(wei)港澳(ao)臺(tai)同胞學習使用(yong)普通話提供服務。

　　推(tui)進國際(ji)漢(han)語(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)。加強(qiang)國際(ji)漢(han)語(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)師培訓、教(jiao)(jiao)材(cai)建(jian)設和(he)(he)教(jiao)(jiao)學研究，繼續推(tui)動漢(han)語(yu)相關(guan)水平(ping)測試向海外(wai)拓展，增強(qiang)中華文化國際(ji)影(ying)響(xiang)力。繼續發揮普通話、規范(fan)漢(han)字和(he)(he)《漢(han)語(yu)拼音方案》在國際(ji)漢(han)語(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)(he)海外(wai)華文教(jiao)(jiao)育(yu)中的主導作(zuo)用。

　　提(ti)升中(zhong)文國際(ji)(ji)地位。促進中(zhong)文成為(wei)有關國際(ji)(ji)組織的正式工作(zuo)語(yu)言(yan)、國際(ji)(ji)會(hui)議的會(hui)議語(yu)言(yan)，提(ti)升中(zhong)文在國際(ji)(ji)學術界(jie)的影(ying)響力。擴大、深化與世界(jie)各國和地區的語(yu)言(yan)文化交流(liu)與合(he)作(zuo)。

　　（七）加強語言文字法制建設。

　　 研(yan)究修(xiu)訂(ding)《國(guo)(guo)家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)法(fa)》，爭(zheng)取在2020年前(qian)完(wan)成《國(guo)(guo)家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)法(fa)》的(de)(de)修(xiu)訂(ding)工(gong)作(zuo)。及時跟蹤(zong)、研(yan)究語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)領域的(de)(de)新(xin)情(qing)況、新(xin)問(wen)題，根(gen)據(ju)實際需要和研(yan)究成果，研(yan)究制定配套(tao)的(de)(de)法(fa)規(gui)、規(gui)章(zhang)。加強(qiang)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)執法(fa)工(gong)作(zuo)，增強(qiang)公(gong)民依法(fa)使(shi)用(yong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)的(de)(de)意識，使(shi)有關法(fa)律規(gui)定落(luo)到(dao)實處。

　　第三章  重點工作

　　一、推廣普及

　　（一）語言文字規范化建設。

　　繼續實施語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規范(fan)化示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)項目(mu)。完善(shan)國(guo)家級(ji)和省(sheng)級(ji)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規范(fan)化示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)項目(mu)標準，將示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)創建(jian)作為教育質量監測、高(gao)校(xiao)教學評估、各(ge)級(ji)示(shi)(shi)范(fan)性(xing)學校(xiao)評審等(deng)工(gong)作的重要內容。

　　繼續(xu)推進(jin)城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)語言文(wen)字工(gong)作(zuo)評估。堅持“重(zhong)在(zai)(zai)建(jian)設，重(zhong)在(zai)(zai)過程(cheng)，重(zhong)在(zai)(zai)實(shi)效”的(de)原則，調整(zheng)完(wan)善(shan)評估指(zhi)標體(ti)系，對尚(shang)未達標的(de)城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)加強指(zhi)導(dao)、檢查、督促(cu)(cu)。二類城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)在(zai)(zai)2015年(nian)、三類城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)在(zai)(zai)2020年(nian)完(wan)成達標驗收。建(jian)立城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)評估復檢制度，促(cu)(cu)進(jin)已達標城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)保持并不斷提高規范化水平。推動將語言文(wen)字規范化工(gong)作(zuo)納(na)入文(wen)明城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)創建(jian)、各級(ji)政府及領導(dao)干部工(gong)作(zuo)實(shi)績(ji)考核(he)范圍(wei)。

　　開展區(qu)域(yu)語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)規范化(hua)(hua)(hua)達(da)標工(gong)作。以城市為中心(xin)、輻射帶動(dong)農村地區(qu)，促進區(qu)域(yu)語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)規范化(hua)(hua)(hua)水平整體(ti)提升。由(you)省級語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)工(gong)作部門根據實(shi)際制訂區(qu)域(yu)語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)規范化(hua)(hua)(hua)工(gong)作推進方案，開展試點，分步實(shi)施。

　　推進(jin)重點(dian)行業系統(tong)語言(yan)文字規(gui)范化(hua)(hua)工(gong)作(zuo)。推動學校、機(ji)關、新聞出版、廣(guang)播(bo)影視和公(gong)共服務(wu)行業的語言(yan)文字規(gui)范化(hua)(hua)工(gong)作(zuo)，適時開(kai)展行業規(gui)范化(hua)(hua)示范單位創建(jian)評(ping)估工(gong)作(zuo)。推動軍隊(dui)系統(tong)語言(yan)文字規(gui)范化(hua)(hua)建(jian)設和普通話培訓測試工(gong)作(zuo)。

　　（二）國家通用語言文字培訓。

　　教(jiao)師、校(xiao)長（園(yuan)長）普通(tong)話(hua)培(pei)(pei)訓。新進教(jiao)師普通(tong)話(hua)水平(ping)(ping)應符合教(jiao)師資格所規定的普通(tong)話(hua)等(deng)級(ji)要求。全體(ti)教(jiao)師都(dou)要參(can)加普通(tong)話(hua)水平(ping)(ping)測試。對普通(tong)話(hua)水平(ping)(ping)未達標(biao)的中小學、幼(you)兒園(yuan)教(jiao)師和校(xiao)長（園(yuan)長）進行普通(tong)話(hua)培(pei)(pei)訓，使其達到規定標(biao)準。開展國家級(ji)和省級(ji)中華經典誦讀教(jiao)育(yu)骨干教(jiao)師培(pei)(pei)訓。

　　相關行業(ye)從業(ye)人員(yuan)培(pei)訓(xun)。把國(guo)家(jia)通(tong)用語(yu)言文字培(pei)訓(xun)列(lie)為學校(xiao)、機關、新(xin)聞(wen)出版、廣播影視和(he)公共(gong)服務(wu)行業(ye)從業(ye)人員(yuan)培(pei)訓(xun)內容，加(jia)大培(pei)訓(xun)力(li)度。開展多(duo)層次語(yu)言文字應用能力(li)培(pei)訓(xun)，滿足不同(tong)職業(ye)、不同(tong)崗位業(ye)務(wu)培(pei)訓(xun)要求。

　　進(jin)城(cheng)務(wu)工人(ren)員普(pu)通話培(pei)訓。推(tui)動用人(ren)單位、勞動就業服務(wu)部門和進(jin)城(cheng)務(wu)工人(ren)員輸出、輸入地相關部門對(dui)務(wu)工人(ren)員進(jin)行普(pu)通話培(pei)訓，提高其就業能力(li)。

　　二、基礎建設

　　（三）語言文字規范標準建設。

　　加強語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)統籌管理。建(jian)立規(gui)(gui)范(fan)(fan)化、標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化工作(zuo)長效機制，構(gou)建(jian)和完善與《國(guo)家通用(yong)語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)法》實施相(xiang)配套的語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)體(ti)系，加強語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)技(ji)術標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)、管理標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)和工作(zuo)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建(jian)設，健(jian)全規(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)層級。

　　加強語言(yan)文(wen)字規范標(biao)準(zhun)(zhun)制(zhi)(zhi)訂(ding)和修(xiu)訂(ding)工作。重點制(zhi)(zhi)訂(ding)和完善(shan)漢(han)字字形(xing)及屬性(xing)、普通話(hua)語音、地名(ming)、科技術(shu)語、外(wai)國(guo)(guo)(guo)人(ren)名(ming)地名(ming)譯寫等國(guo)(guo)(guo)家通用語言(yan)文(wen)字規范標(biao)準(zhun)(zhun)及評測認證標(biao)準(zhun)(zhun)；研(yan)究制(zhi)(zhi)訂(ding)公共服務(wu)領域外(wai)文(wen)譯寫規范標(biao)準(zhun)(zhun)和國(guo)(guo)(guo)際(ji)漢(han)語教育(yu)中的(de)(de)語言(yan)文(wen)字規范標(biao)準(zhun)(zhun)；主導(dao)中國(guo)(guo)(guo)語言(yan)文(wen)字國(guo)(guo)(guo)際(ji)標(biao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)制(zhi)(zhi)訂(ding)。加強語言(yan)文(wen)字規范標(biao)準(zhun)(zhun)特別是國(guo)(guo)(guo)際(ji)標(biao)準(zhun)(zhun)研(yan)制(zhi)(zhi)人(ren)才的(de)(de)培養。

　　（四）語言數據庫和語料庫建設。

　　建設古今漢(han)字全(quan)息數據(ju)庫。收集整理中國古今漢(han)字，包(bao)括(kuo)國外應用漢(han)字，理清(qing)漢(han)字發(fa)展演變的(de)歷(li)史(shi)，推動(dong)中國文字的(de)歷(li)史(shi)傳承、現實應用及(ji)國際傳播(bo)。

　　建設(she)中(zhong)(zhong)國百年(nian)語言文字(zi)規范標準(zhun)數(shu)據庫。收集整理(li)中(zhong)(zhong)國百年(nian)來的語言文字(zi)規范標準(zhun)，建設(she)語言文字(zi)規范標準(zhun)數(shu)據庫。

　　建設(she)國家語(yu)(yu)言(yan)資(zi)源動態流通(tong)語(yu)(yu)料庫。繼續建設(she)面向(xiang)語(yu)(yu)言(yan)資(zi)源監測(ce)的(de)平面媒體、有聲(sheng)媒體、網絡媒體和教育教材等國家語(yu)(yu)言(yan)資(zi)源動態流通(tong)語(yu)(yu)料庫。完善(shan)現代漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)料庫。

　　（五）語言國情調查。

　　開展(zhan)語(yu)(yu)(yu)言(yan)國情調(diao)(diao)查(cha)。調(diao)(diao)查(cha)特(te)定地區的(de)(de)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字使(shi)(shi)用(yong)(yong)情況(kuang)(kuang)，為(wei)地方經濟社會發展(zhan)提(ti)(ti)供(gong)政策支持；調(diao)(diao)查(cha)機關、新聞出版、廣(guang)播影視(shi)、公共服務(wu)(wu)行(xing)業及其從業人員的(de)(de)語(yu)(yu)(yu)言(yan)使(shi)(shi)用(yong)(yong)情況(kuang)(kuang)，為(wei)制定相(xiang)關行(xing)業語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字政策和(he)(he)滿足語(yu)(yu)(yu)言(yan)使(shi)(shi)用(yong)(yong)需求提(ti)(ti)供(gong)服務(wu)(wu)；調(diao)(diao)查(cha)手語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)等特(te)殊語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字使(shi)(shi)用(yong)(yong)情況(kuang)(kuang)，為(wei)制訂完(wan)善手語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)規范標準，提(ti)(ti)高特(te)殊教育質量提(ti)(ti)供(gong)服務(wu)(wu)；調(diao)(diao)查(cha)網絡、手機等新媒體語(yu)(yu)(yu)言(yan)和(he)(he)外(wai)語(yu)(yu)(yu)詞(ci)、字母詞(ci)等的(de)(de)使(shi)(shi)用(yong)(yong)情況(kuang)(kuang)，加強對虛擬空間語(yu)(yu)(yu)言(yan)使(shi)(shi)用(yong)(yong)的(de)(de)研究，制定相(xiang)關政策。

　　開展語言(yan)(yan)普(pu)(pu)(pu)(pu)查。建立定期語言(yan)(yan)普(pu)(pu)(pu)(pu)查制度，開展普(pu)(pu)(pu)(pu)通話、漢字、漢語拼音等使(shi)(shi)用(yong)(yong)情(qing)況(kuang)普(pu)(pu)(pu)(pu)查；漢語方言(yan)(yan)的(de)種類、分(fen)布(bu)區(qu)域、使(shi)(shi)用(yong)(yong)人群和使(shi)(shi)用(yong)(yong)變(bian)化狀況(kuang)普(pu)(pu)(pu)(pu)查；少數民族語言(yan)(yan)及(ji)其(qi)方言(yan)(yan)的(de)種類、分(fen)布(bu)區(qu)域、使(shi)(shi)用(yong)(yong)人群和使(shi)(shi)用(yong)(yong)變(bian)化狀況(kuang)普(pu)(pu)(pu)(pu)查；跨境(jing)語言(yan)(yan)的(de)分(fen)布(bu)和使(shi)(shi)用(yong)(yong)情(qing)況(kuang)普(pu)(pu)(pu)(pu)查；外國語言(yan)(yan)文字在(zai)境(jing)內的(de)使(shi)(shi)用(yong)(yong)情(qing)況(kuang)普(pu)(pu)(pu)(pu)查。爭取在(zai)國家人口普(pu)(pu)(pu)(pu)查及(ji)其(qi)他相關調查中增(zeng)列語言(yan)(yan)文字使(shi)(shi)用(yong)(yong)狀況(kuang)內容。

　　建立中國語言(yan)(yan)數據(ju)庫。繪(hui)制多媒(mei)體語言(yan)(yan)地圖(tu)，發布中國語言(yan)(yan)國情報告。促進(jin)語言(yan)(yan)普查數據(ju)的開(kai)發、利用和(he)社會共享。

　　三、督查服務

　　（六）語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　完(wan)善(shan)社(she)會語(yu)言生活監(jian)測平(ping)臺。監(jian)測研(yan)究語(yu)言使用實態和語(yu)言生活熱點，分析語(yu)言生活中的新現象，預(yu)測語(yu)言發展趨勢，定期發布語(yu)言生活狀況報(bao)告，并進行基于數據分析的語(yu)言戰略研(yan)究。

　　打造漢語漢字(zi)(zi)學習平臺。整合漢語漢字(zi)(zi)規范標準及(ji)信息資(zi)源，提供資(zi)源共(gong)享(xiang)、技術(shu)開放的現代(dai)化助教助學模式，服務于中(zhong)小(xiao)學教學、公民學習和國際漢語教育。

　　建設語言文字(zi)規范標準督查平臺(tai)和測查認證系統。對傳(chuan)媒(mei)、出版(ban)物（重點是教(jiao)材(cai)、工具書）、公共場(chang)所、信(xin)息技術產品(pin)以(yi)及(ji)漢字(zi)輸入系統中的語言文字(zi)使用狀況，進(jin)行規范標準符(fu)合(he)性的測查認證和監(jian)督管理(li)。

　　建設國家(jia)語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)咨(zi)詢(xun)服務平臺和語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)應用服務系(xi)統。面向社會開(kai)展語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)政策法規、規范標準、應用業務等的(de)免(mian)費(fei)咨(zi)詢(xun)服務。加強對(dui)網絡語言(yan)(yan)、新(xin)詞(ci)新(xin)語等的(de)規范引導。組織開(kai)展外語中文(wen)譯名(ming)的(de)監測、規范、審定和發布工作。

　　（七）國家語言應急服務和語言援助服務。

　　建(jian)(jian)立國(guo)家語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)應急服(fu)務和(he)(he)(he)援助(zhu)機(ji)制(zhi)。根據國(guo)家戰略需求，制(zhi)定(ding)應對(dui)國(guo)際(ji)事(shi)務和(he)(he)(he)突發事(shi)件的(de)關鍵(jian)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)政策(ce)，建(jian)(jian)設國(guo)家多語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)能力人(ren)才(cai)(cai)資源庫。促進制(zhi)訂外語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)種學習和(he)(he)(he)使用規劃。推動社會建(jian)(jian)立應急和(he)(he)(he)特定(ding)領域(yu)(yu)專業語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)人(ren)才(cai)(cai)的(de)招(zhao)募儲備機(ji)制(zhi)，提(ti)供突發條件下的(de)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)應急服(fu)務。及(ji)時為(wei)國(guo)家有關部門就我國(guo)海域(yu)(yu)、疆域(yu)(yu)等相關地(di)名和(he)(he)(he)天體命(ming)名提(ti)供語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字方面的(de)支(zhi)持(chi)和(he)(he)(he)服(fu)務。發揮語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)社團(tuan)作用，建(jian)(jian)立語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)志愿者人(ren)才(cai)(cai)庫，廣泛(fan)吸(xi)納雙語(yu)(yu)(yu)、多語(yu)(yu)(yu)人(ren)才(cai)(cai)，為(wei)社會提(ti)供語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)援助(zhu)。

　　（八）手語盲文規范和推廣。

　　加快手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)規(gui)范標(biao)準(zhun)(zhun)研制(zhi)。加強(qiang)國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)盲(mang)(mang)文(wen)規(gui)范化(hua)、標(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)、信息(xi)化(hua)建設，修訂通(tong)(tong)用(yong)(yong)盲(mang)(mang)文(wen)國(guo)家(jia)標(biao)準(zhun)(zhun)，研制(zhi)通(tong)(tong)用(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)國(guo)家(jia)標(biao)準(zhun)(zhun)，研制(zhi)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)水平等級(ji)標(biao)準(zhun)(zhun)和(he)(he)(he)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)翻(fan)譯員等級(ji)標(biao)準(zhun)(zhun)。根據需(xu)求(qiu)，研究制(zhi)定少數民族手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)。加強(qiang)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)推廣(guang)運(yun)用(yong)(yong)。結合特殊教育學校課程改革，推廣(guang)使用(yong)(yong)國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)。培育和(he)(he)(he)發(fa)展(zhan)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)社(she)會(hui)服務(wu)機構，為聽力(li)、視力(li)殘疾人提(ti)供國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)翻(fan)譯和(he)(he)(he)語(yu)(yu)(yu)音閱讀(du)、提(ti)示等服務(wu)。加強(qiang)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)基礎研究。重視手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)高層次(ci)人才培養和(he)(he)(he)研究機構建設，充(chong)分(fen)發(fa)揮國(guo)家(jia)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)盲(mang)(mang)文(wen)研究中心作用(yong)(yong)。

　　四、能力提升

　　（九）構建語言文字應用能力測評體系。

　　推(tui)進(jin)和(he)(he)(he)(he)完(wan)善(shan)普通話(hua)(hua)水(shui)(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)、漢(han)字應(ying)用(yong)水(shui)(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)和(he)(he)(he)(he)漢(han)語能(neng)力測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)。加快推(tui)進(jin)普通話(hua)(hua)培訓測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)的信息化建設(she)和(he)(he)(he)(he)資源(yuan)建設(she)，推(tui)進(jin)計算機輔助普通話(hua)(hua)水(shui)(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)。適(shi)時修訂《普通話(hua)(hua)水(shui)(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)大(da)綱》。編寫系列(lie)普通話(hua)(hua)學習教材(cai)，研制和(he)(he)(he)(he)推(tui)行中小學生普通話(hua)(hua)水(shui)(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)標(biao)準。修訂和(he)(he)(he)(he)完(wan)善(shan)《漢(han)字應(ying)用(yong)水(shui)(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)大(da)綱》，完(wan)善(shan)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)系統(tong)，加大(da)漢(han)字應(ying)用(yong)水(shui)(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)推(tui)進(jin)力度。總結試(shi)(shi)點(dian)經驗，修訂和(he)(he)(he)(he)完(wan)善(shan)《漢(han)語能(neng)力標(biao)準》和(he)(he)(he)(he)《漢(han)語應(ying)用(yong)能(neng)力測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)大(da)綱》，推(tui)進(jin)漢(han)語能(neng)力測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)。

　　（十）提升學生語言文字應用能力。

　　提升幼兒普(pu)(pu)通話水平。幼兒園要創設(she)自由、寬松的普(pu)(pu)通話交流環境，引導幼兒學會傾聽并(bing)能清楚地用(yong)普(pu)(pu)通話表達(da)，培養(yang)(yang)閱讀(du)興(xing)趣，養(yang)(yang)成良(liang)好閱讀(du)習慣。

　　加(jia)強學(xue)生(sheng)語言(yan)(yan)文字(zi)(zi)應用(yong)能(neng)力(li)(li)(li)培養(yang)。中(zhong)小(xiao)學(xue)校要依據語文課程標準組(zu)織教學(xue)，加(jia)強識字(zi)(zi)與寫(xie)字(zi)(zi)、口語交際、閱讀、寫(xie)作(zuo)等方面(mian)(mian)的(de)教學(xue)，加(jia)強中(zhong)小(xiao)學(xue)規范漢字(zi)(zi)書寫(xie)教育，注重(zhong)語言(yan)(yan)文字(zi)(zi)的(de)綜合運(yun)用(yong)，全(quan)面(mian)(mian)提(ti)高(gao)(gao)中(zhong)小(xiao)學(xue)生(sheng)聽(ting)說讀寫(xie)能(neng)力(li)(li)(li)。中(zhong)等職業學(xue)校和高(gao)(gao)等學(xue)校要科學(xue)設置(zhi)語言(yan)(yan)文字(zi)(zi)相關課程，以提(ti)高(gao)(gao)語文鑒(jian)賞(shang)能(neng)力(li)(li)(li)、文字(zi)(zi)書寫(xie)能(neng)力(li)(li)(li)和語言(yan)(yan)表達(da)與交際能(neng)力(li)(li)(li)為重(zhong)點(dian)，全(quan)面(mian)(mian)提(ti)升學(xue)生(sheng)的(de)語文素養(yang)及語言(yan)(yan)文字(zi)(zi)綜合運(yun)用(yong)能(neng)力(li)(li)(li)。

　　建立(li)并(bing)完善學(xue)生(sheng)語言(yan)文(wen)字應(ying)(ying)用能力評(ping)(ping)價(jia)標準。分級分類(lei)制(zhi)訂高校學(xue)生(sheng)和中小(xiao)學(xue)生(sheng)語言(yan)文(wen)字應(ying)(ying)用能力評(ping)(ping)價(jia)標準和測評(ping)(ping)辦法，將口(kou)語表(biao)達(da)、漢(han)字書寫納入語文(wen)教學(xue)和評(ping)(ping)價(jia)范圍。

　　（十一）提升國民語言文字應用能力。

　　提(ti)高(gao)教師(shi)(shi)的(de)(de)語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)應(ying)(ying)用(yong)(yong)能(neng)力(li)。在(zai)教師(shi)(shi)資格標準中明(ming)確國家通(tong)用(yong)(yong)語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)應(ying)(ying)用(yong)(yong)能(neng)力(li)要(yao)求(qiu)。將語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)納入教師(shi)(shi)培養(yang)和培訓的(de)(de)重要(yao)內容，全面提(ti)高(gao)教師(shi)(shi)的(de)(de)語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)應(ying)(ying)用(yong)(yong)能(neng)力(li)。

　　提高相關職(zhi)(zhi)業人(ren)(ren)群的語言文字(zi)應用能(neng)力(li)。健(jian)全(quan)學校、機關、新(xin)聞出版(ban)、廣播影視和(he)公共服務行(xing)業等相關行(xing)業從(cong)業人(ren)(ren)員的語言文字(zi)應用能(neng)力(li)職(zhi)(zhi)業標(biao)準。

　　提倡國(guo)民發展多(duo)語能力(li)。在(zai)發揮(hui)國(guo)家(jia)通用語言文字(zi)主導作用的(de)前提下，根據(ju)需要，合理規劃，為提升國(guo)民多(duo)種語言文字(zi)應用能力(li)創(chuang)造條件。

　　五、科學保護

　　（十二）各民族語言文字科學記錄和保存。

　　建設中(zhong)國語(yu)言資源有聲數據庫。科(ke)學(xue)設計，統一規劃，調查收集(ji)普(pu)通(tong)話、漢語(yu)方(fang)言、少數民族語(yu)言的(de)有聲語(yu)料，整理保(bao)存和(he)深入(ru)開發利用(yong)，科(ke)學(xue)保(bao)存中(zhong)國各(ge)民族語(yu)言實態。

　　（十三）少數民族語言文字信息化建設。

　　研(yan)制少(shao)數民族語(yu)言文字規范標(biao)(biao)準(zhun)。加快制訂社會應用和信息化(hua)急需(xu)的少(shao)數民族語(yu)言文字基礎規范標(biao)(biao)準(zhun)。做好少(shao)數民族語(yu)言的術語(yu)規范化(hua)工作(zuo)。

　　建(jian)設(she)少數(shu)民(min)族(zu)(zu)語言(yan)文字(zi)數(shu)據庫(ku)。收集梳理少數(shu)民(min)族(zu)(zu)語言(yan)文字(zi)的發展歷史(shi)和文化(hua)信息，建(jian)設(she)少數(shu)民(min)族(zu)(zu)語言(yan)文化(hua)資(zi)源庫(ku)和傳統(tong)通用少數(shu)民(min)族(zu)(zu)語言(yan)的大規模語料庫(ku)。

　　（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護。

　　支(zhi)持國家(jia)民(min)委(wei)完成20種少數民(min)族瀕危語言(yan)的調查工作，出版(ban)《中國少數民(min)族語言(yan)文字保(bao)護叢書(shu)》。

　　六、文化傳承

　　（十五）中華經典誦寫講行動。

　　推進學校(xiao)開展中(zhong)華經(jing)典(dian)誦(song)(song)寫(xie)(xie)講(jiang)(jiang)行(xing)動。各級各類(lei)學校(xiao)要加強經(jing)典(dian)誦(song)(song)讀和(he)規范漢字書(shu)寫(xie)(xie)教(jiao)育(yu)(yu)，廣泛(fan)深入開展中(zhong)華經(jing)典(dian)誦(song)(song)讀、書(shu)寫(xie)(xie)、講(jiang)(jiang)解的(de)社團活(huo)(huo)動和(he)校(xiao)外(wai)活(huo)(huo)動。組織(zhi)誦(song)(song)寫(xie)(xie)講(jiang)(jiang)下基層活(huo)(huo)動，對師生(sheng)進行(xing)誦(song)(song)寫(xie)(xie)講(jiang)(jiang)輔導(dao)。加強誦(song)(song)寫(xie)(xie)講(jiang)(jiang)的(de)研(yan)究，包括(kuo)誦(song)(song)寫(xie)(xie)講(jiang)(jiang)與(yu)語文(wen)教(jiao)育(yu)(yu)、養(yang)成教(jiao)育(yu)(yu)、青少(shao)年(nian)成長、人文(wen)情感培養(yang)等方面關系和(he)作(zuo)用的(de)研(yan)究。探索以(yi)中(zhong)華經(jing)典(dian)誦(song)(song)讀、書(shu)寫(xie)(xie)教(jiao)育(yu)(yu)為基礎(chu)的(de)誦(song)(song)寫(xie)(xie)講(jiang)(jiang)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法。

　　建設中(zhong)華經(jing)典(dian)誦寫講行動社會參與平(ping)臺。繼續(xu)舉辦(ban)中(zhong)華經(jing)典(dian)誦讀、規范漢字(zi)書寫賽事(shi)等系列活動。舉辦(ban)傳(chuan)統(tong)節(jie)日誦讀活動。通過(guo)對傳(chuan)統(tong)節(jie)日經(jing)典(dian)詩文(wen)、民間習俗的梳(shu)理、篩選，挖掘傳(chuan)統(tong)節(jie)日的文(wen)化內涵，運用(yong)多(duo)種形(xing)式予(yu)以(yi)呈現(xian)，增(zeng)強傳(chuan)統(tong)節(jie)日的吸引力和影響力。

　　建(jian)(jian)設(she)(she)中(zhong)華(hua)經(jing)典(dian)誦(song)寫講(jiang)資源庫。遴選體(ti)現中(zhong)華(hua)民族優秀(xiu)文(wen)(wen)化(hua)傳(chuan)統和革命傳(chuan)統、符合社(she)會主(zhu)義(yi)核(he)心(xin)價值體(ti)系的經(jing)典(dian)詩文(wen)(wen)及反映傳(chuan)統節日、各民族文(wen)(wen)化(hua)的優秀(xiu)篇章，建(jian)(jian)設(she)(she)中(zhong)華(hua)經(jing)典(dian)誦(song)寫講(jiang)資源庫，以誦(song)讀、書寫、講(jiang)解等形式予以記錄、保(bao)存(cun)和展示(shi)、傳(chuan)播，促進優秀(xiu)傳(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)和革命文(wen)(wen)化(hua)傳(chuan)承(cheng)體(ti)系建(jian)(jian)設(she)(she)。

　　（十六）港澳臺地區及海外合作交流。

　　服務(wu)港(gang)(gang)澳同(tong)胞普(pu)通話(hua)(hua)學習和(he)培訓測試。根據(ju)港(gang)(gang)澳同(tong)胞學習普(pu)通話(hua)(hua)的需求(qiu)，對港(gang)(gang)澳同(tong)胞普(pu)通話(hua)(hua)水(shui)平測試、港(gang)(gang)澳地區教師普(pu)通話(hua)(hua)培訓、內地和(he)港(gang)(gang)澳地區學生暑(shu)期普(pu)通話(hua)(hua)交流(liu)項目提供支持和(he)服務(wu)。合作開展普(pu)通話(hua)(hua)培訓測試的科(ke)學研究。

　　推動(dong)海峽兩(liang)(liang)岸(an)語(yu)(yu)言(yan)文字業務(wu)交流。積極推動(dong)兩(liang)(liang)岸(an)合(he)作編纂中華語(yu)(yu)文工具(ju)書工作，完(wan)善“中華語(yu)(yu)文知(zhi)識庫”網站建設，推動(dong)兩(liang)(liang)岸(an)語(yu)(yu)言(yan)文字智(zhi)庫、合(he)作開展普(pu)通話培訓測(ce)試等(deng)項(xiang)目(mu)的(de)實施，舉(ju)辦兩(liang)(liang)岸(an)語(yu)(yu)言(yan)文字學術(shu)研(yan)(yan)討會及(ji)語(yu)(yu)言(yan)文化交流論壇，繼續開展術(shu)語(yu)(yu)和(he)專(zhuan)有名詞等(deng)的(de)研(yan)(yan)究規范工作，推動(dong)異讀詞審(shen)音、漢語(yu)(yu)文本簡(jian)繁(fan)轉換(huan)系統研(yan)(yan)發、字詞對應數據庫研(yan)(yan)制等(deng)方面的(de)合(he)作。實施兩(liang)(liang)岸(an)青(qing)少年語(yu)(yu)言(yan)文化交流項(xiang)目(mu)。

　　鼓勵海外(wai)(wai)(wai)僑胞來華(hua)學習漢(han)語(yu)。舉辦海外(wai)(wai)(wai)華(hua)人華(hua)僑子弟“母語(yu)尋根”夏令(ling)營活動，實施海外(wai)(wai)(wai)華(hua)文教師普通話培訓工(gong)程。

　　加大(da)普(pu)(pu)通話培訓(xun)(xun)測(ce)試的(de)(de)海(hai)外(wai)(wai)推(tui)廣力度。深化與(yu)境外(wai)(wai)相關機(ji)構(gou)在(zai)普(pu)(pu)通話培訓(xun)(xun)測(ce)試、漢(han)語(yu)口語(yu)水平(ping)測(ce)試等方面(mian)的(de)(de)合作，進(jin)一步拓展在(zai)境外(wai)(wai)的(de)(de)培訓(xun)(xun)測(ce)試范圍。推(tui)進(jin)國家(jia)通用語(yu)言(yan)文字培訓(xun)(xun)測(ce)試與(yu)國際漢(han)語(yu)教育(yu)、海(hai)外(wai)(wai)華文教育(yu)的(de)(de)有效對(dui)接。

　　第四章  創新與保障

　　 一、創新理念思路

　　更新工作理念。適應(ying)時(shi)代(dai)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，積(ji)極培育(yu)和(he)樹立(li)語(yu)言文(wen)(wen)字的(de)(de)新理念。語(yu)言文(wen)(wen)字是國家(jia)的(de)(de)戰(zhan)略性(xing)文(wen)(wen)化(hua)(hua)資(zi)源，是建設(she)(she)創新型國家(jia)、建設(she)(she)人力(li)資(zi)源強(qiang)國、推(tui)進中國特(te)色新型工業(ye)化(hua)(hua)、信(xin)息化(hua)(hua)、城鎮(zhen)化(hua)(hua)和(he)農業(ye)現代(dai)化(hua)(hua)的(de)(de)基(ji)礎性(xing)資(zi)源；推(tui)進語(yu)言文(wen)(wen)字事業(ye)科學發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，是實現教育(yu)現代(dai)化(hua)(hua)的(de)(de)必備條件(jian)，是推(tui)動社會主(zhu)義(yi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)大發(fa)(fa)(fa)展(zhan)大繁榮、推(tui)進社會主(zhu)義(yi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)強(qiang)國建設(she)(she)的(de)(de)重要(yao)內容，是維護國家(jia)主(zhu)權(quan)、尊嚴和(he)核心利益的(de)(de)戰(zhan)略需要(yao)，是促進國家(jia)統一、民(min)族團結、經濟(ji)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)、社會進步、提升我國國際地位和(he)國際影響力(li)的(de)(de)迫切(qie)要(yao)求(qiu)。

　　轉(zhuan)變工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)思(si)路。語言文字工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要拓寬視(shi)野看作(zuo)(zuo)用，融入(ru)發展(zhan)(zhan)促發展(zhan)(zhan)，積(ji)極融入(ru)國家發展(zhan)(zhan)大局，積(ji)極爭取各(ge)級政府和社會各(ge)界的支(zhi)持，主(zhu)動與包括(kuo)教育工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)在(zai)內的經濟社會發展(zhan)(zhan)等各(ge)項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有機結合，努(nu)力(li)探索新的事業(ye)發展(zhan)(zhan)增長點和工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)著力(li)點，在(zai)提(ti)供支(zhi)撐(cheng)和服務的過程(cheng)中實現自身價值(zhi)，推進(jin)自身的發展(zhan)(zhan)。

　　完善工(gong)(gong)作(zuo)內容(rong)。語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字工(gong)(gong)作(zuo)要(yao)(yao)自覺履行“大力(li)推廣和規范(fan)(fan)使(shi)用(yong)(yong)國家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字，科學保護各民(min)族(zu)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字”的(de)(de)基本職責，努力(li)實(shi)現工(gong)(gong)作(zuo)內容(rong)的(de)(de)拓展，進一步增(zeng)強服務(wu)意識、提升服務(wu)能力(li)、創新服務(wu)方式，做好語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字社會(hui)咨詢服務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)，堅持監督檢(jian)查與社會(hui)服務(wu)并重(zhong)；要(yao)(yao)注重(zhong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字工(gong)(gong)作(zuo)法制化、規范(fan)(fan)化、標準化、信息化建設，注重(zhong)推廣普及(ji)國家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字質量水平的(de)(de)提高，加大投入力(li)度，在農村、邊(bian)遠、民(min)族(zu)地(di)區扎實(shi)推廣普及(ji)國家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字，注重(zhong)發(fa)揮語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字在傳承弘揚中(zhong)華優秀文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化中(zhong)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)作(zuo)用(yong)(yong)。

　　二、創新工作機制

　　 建(jian)立(li)和(he)完善全國(guo)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字工作“政(zheng)(zheng)府主導(dao)、語(yu)委(wei)統籌、部(bu)門(men)支持、社(she)會參與”的(de)管理體(ti)制(zhi)。進一步(bu)明確(que)各(ge)(ge)級(ji)政(zheng)(zheng)府對(dui)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字工作的(de)主導(dao)責任，切實加強對(dui)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字工作的(de)領導(dao)和(he)支持。各(ge)(ge)級(ji)教育行政(zheng)(zheng)部(bu)門(men)（語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字工作部(bu)門(men)）要切實履行統籌職能，充分(fen)發揮語(yu)委(wei)成員(yuan)單位的(de)作用，積極爭取(qu)相關部(bu)門(men)和(he)社(she)會組織的(de)支持，建(jian)立(li)和(he)完善分(fen)工協作、齊(qi)抓(zhua)共管、協調有(you)效的(de)工作機制(zhi)，從體(ti)制(zhi)和(he)機制(zhi)上確(que)保(bao)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字工作的(de)有(you)序開展。

　　 建立(li)健(jian)全(quan)(quan)語(yu)(yu)(yu)委(wei)議(yi)事機制。建立(li)健(jian)全(quan)(quan)語(yu)(yu)(yu)委(wei)全(quan)(quan)體會(hui)議(yi)、語(yu)(yu)(yu)委(wei)咨詢委(wei)員(yuan)會(hui)、外語(yu)(yu)(yu)中文譯寫規范部(bu)際(ji)聯席會(hui)議(yi)及(ji)專(zhuan)家委(wei)員(yuan)會(hui)，以(yi)及(ji)各(ge)專(zhuan)業(ye)機構(gou)、專(zhuan)項工作組等(deng)制度(du)或(huo)組織。充分依靠各(ge)成員(yuan)單位和相關(guan)部(bu)門，充分發(fa)揮專(zhuan)家群(qun)體的才(cai)智和作用。建立(li)健(jian)全(quan)(quan)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)及(ji)相關(guan)領域學術團體和社會(hui)組織，積極支持其開(kai)展或(huo)參加語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)方面的宣傳教育(yu)、學術研究(jiu)、業(ye)務培訓、合作交(jiao)流(liu)、維(wei)權(quan)自律等(deng)活動。

　　三、創新管理服務

　　 依法(fa)(fa)加(jia)強監督(du)(du)檢查。將國家通(tong)用語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范(fan)要求納入(ru)地方(fang)各級政府行(xing)(xing)政執(zhi)(zhi)(zhi)法(fa)(fa)督(du)(du)查范(fan)圍，建立綜合(he)執(zhi)(zhi)(zhi)法(fa)(fa)機制(zhi)，完善和細化執(zhi)(zhi)(zhi)法(fa)(fa)程序(xu)和標(biao)準，切實(shi)依法(fa)(fa)加(jia)強監督(du)(du)檢查。充分尊重和依靠(kao)人大監督(du)(du)、司法(fa)(fa)監督(du)(du)、群眾監督(du)(du)、輿論監督(du)(du)等，健(jian)全(quan)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規(gui)的監督(du)(du)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)機制(zhi)。

　　建立長效協調督(du)查機(ji)(ji)制。將(jiang)語(yu)言文字工(gong)(gong)作(zuo)要(yao)求納入各級政府及教(jiao)育(yu)行政部門（語(yu)言文字工(gong)(gong)作(zuo)部門）年度工(gong)(gong)作(zuo)總結和(he)相關干部考(kao)核范(fan)圍(wei)。在有關部門的配(pei)合下，將(jiang)語(yu)言文字規范(fan)要(yao)求納入精神(shen)文明建設、普法宣傳教(jiao)育(yu)、機(ji)(ji)關行文規范(fan)、教(jiao)育(yu)督(du)導、新聞出(chu)版編校質(zhi)量、廣播(bo)影視制作(zuo)播(bo)出(chu)質(zhi)量、工(gong)(gong)商行政監管(guan)和(he)城(cheng)市(shi)市(shi)容管(guan)理等范(fan)圍(wei)，并建立相應機(ji)(ji)制或制度。

　　創新監督檢查(cha)(cha)(cha)方式。加強(qiang)和改(gai)進行政督查(cha)(cha)(cha)的(de)(de)方式和手(shou)段，提高依(yi)法(fa)行政的(de)(de)水(shui)平和實(shi)(shi)效(xiao)。探索并建立運用法(fa)律(lv)、行政、教育、科(ke)技、自律(lv)等(deng)綜合(he)手(shou)段實(shi)(shi)施督查(cha)(cha)(cha)的(de)(de)新體系(xi)。建設基(ji)于數字網絡(luo)技術的(de)(de)，覆蓋廣泛、查(cha)(cha)(cha)詢便捷(jie)的(de)(de)社(she)會語言(yan)文字規(gui)范應用監督檢查(cha)(cha)(cha)與服務網絡(luo)平臺，實(shi)(shi)行科(ke)學(xue)有效(xiao)的(de)(de)監督檢查(cha)(cha)(cha)。

　　創新服(fu)務方式(shi)。通過協作(zuo)機制(zhi)或聯席會(hui)議制(zhi)度(du)等(deng)方式(shi)，為經(jing)濟(ji)、民(min)政、國(guo)土(tu)、民(min)族、外(wai)交、國(guo)防等(deng)部門提(ti)供語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)業(ye)務服(fu)務，促進(jin)經(jing)濟(ji)社(she)(she)(she)會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)，維護(hu)國(guo)家主(zhu)權統一和(he)核心(xin)利益。通過與(yu)學校、學術團體(ti)、社(she)(she)(she)會(hui)組織等(deng)單(dan)位的合作(zuo)，為相(xiang)關行業(ye)提(ti)供語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)方面的專(zhuan)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)、職業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)和(he)評估測試(shi)等(deng)服(fu)務。通過網絡服(fu)務平臺、各種媒體(ti)和(he)相(xiang)關社(she)(she)(she)會(hui)活(huo)動，宣傳國(guo)家語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)法律法規、政策制(zhi)度(du)，推(tui)廣普及國(guo)家通用(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)，提(ti)供語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)咨詢服(fu)務和(he)應急援助。推(tui)進(jin)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)工作(zuo)系統政務信(xin)息(xi)化建設。結合文化產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，注(zhu)重(zhong)開發(fa)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)資(zi)源，支持發(fa)展(zhan)(zhan)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)產(chan)業(ye)，為社(she)(she)(she)會(hui)提(ti)供多(duo)樣化語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)服(fu)務。

　　四、擴大對外開放

　　進一(yi)步擴大語(yu)(yu)言文(wen)字工(gong)作(zuo)的(de)對外開放(fang)程度。通過多(duo)種(zhong)途徑加強語(yu)(yu)言文(wen)字的(de)對外交流和(he)傳播，擴大中華語(yu)(yu)言文(wen)字的(de)國(guo)際影響(xiang)力，拓展中華文(wen)化傳播的(de)廣度和(he)深度。

　　建立健全與相關涉外機(ji)構、對外傳播(bo)機(ji)構的協(xie)作(zuo)關系和(he)(he)協(xie)作(zuo)機(ji)制(zhi)，通過孔子學院教學、海外中(zhong)(zhong)國(guo)文(wen)化中(zhong)(zhong)心活動(dong)、高校來華留學生教育、對外漢(han)語(yu)培訓、對外傳播(bo)媒體和(he)(he)新媒體的宣傳報道(dao)，以及節(jie)目交流(liu)、民間(jian)外交、青年交流(liu)活動(dong)等(deng)各種(zhong)方式和(he)(he)途徑，積極(ji)主(zhu)動(dong)地(di)對外傳播(bo)包括語(yu)言文(wen)字在內(nei)的中(zhong)(zhong)華文(wen)化，為(wei)展(zhan)示當代中(zhong)(zhong)國(guo)和(he)(he)平發展(zhan)的國(guo)家形象和(he)(he)增進世界人民對中(zhong)(zhong)國(guo)的理(li)解信任發揮積極(ji)作(zuo)用。

　　五、強化人才保障

　　創新管理(li)隊(dui)伍培訓(xun)(xun)方(fang)式(shi)。建(jian)立培訓(xun)(xun)制度，通過舉辦“中央普通話進修班”，實施中青年骨干海(hai)外研修計劃(hua)、語言文字(zi)管理(li)干部崗(gang)位(wei)培訓(xun)(xun)和(he)專(zhuan)題研修、測(ce)試員(yuan)提(ti)高培訓(xun)(xun)等項目(mu)，對語言文字(zi)專(zhuan)兼職管理(li)隊(dui)伍開展上崗(gang)培訓(xun)(xun)和(he)定期輪訓(xun)(xun)，建(jian)設(she)高水(shui)平(ping)、專(zhuan)業化的管理(li)隊(dui)伍和(he)測(ce)試員(yuan)隊(dui)伍。以現有(you)資源為基礎，建(jian)立國家(jia)級培訓(xun)(xun)基地。

　　加大專(zhuan)家隊伍培(pei)(pei)養力度。通過(guo)科研(yan)資(zi)助、出(chu)國研(yan)修(xiu)、重點培(pei)(pei)養等方式遴選培(pei)(pei)養一批優秀的(de)語言文字專(zhuan)家，改善(shan)工(gong)作(zuo)條件，完善(shan)用人機制，進(jin)一步發(fa)揮專(zhuan)家學者在學術理(li)論和(he)政(zheng)策研(yan)究、規(gui)范(fan)標準研(yan)制和(he)咨詢服務中的(de)作(zuo)用。

　　健全獎勵制度。對(dui)在國家語言(yan)文(wen)字(zi)事業發展(zhan)中(zhong)做出(chu)突出(chu)貢獻的組織和個人，按國家有關規定予(yu)以表彰獎勵。

　　六、提高科研水平

　　發揮(hui)科學研究(jiu)的支撐作(zuo)用。圍繞國家(jia)經濟、政治(zhi)、文化(hua)、社會(hui)、生態文明建(jian)設和語(yu)言(yan)文字(zi)方針政策(ce)、規范標準(zhun)，以及社會(hui)語(yu)言(yan)生活中的重大問題和熱點(dian)問題，開展戰(zhan)略性(xing)、前(qian)瞻(zhan)性(xing)、對策(ce)性(xing)研究(jiu)，為(wei)語(yu)言(yan)文字(zi)事業改革發展提供有力(li)支撐和智力(li)支持。

　　加強科研管(guan)理(li)(li)和(he)(he)(he)機(ji)構建(jian)(jian)設。積極整合相關研究力量，充分發揮高(gao)等學(xue)校、科研院所(suo)和(he)(he)(he)學(xue)術(shu)團體的作用(yong)，重點建(jian)(jian)設好國(guo)家(jia)語委(wei)科研基地。建(jian)(jian)立和(he)(he)(he)完善科研管(guan)理(li)(li)制度(du)，提升科研管(guan)理(li)(li)的信息化水平，重視研究成果的共享和(he)(he)(he)社會(hui)應用(yong)。

　　加強應用語言學(xue)學(xue)科建(jian)設。注重培(pei)養(yang)、扶持學(xue)科帶(dai)頭人和(he)領軍人物，支持其開(kai)展學(xue)術、業(ye)務研(yan)究(jiu)(jiu)與(yu)創(chuang)新。提升學(xue)科地位和(he)學(xue)術影響力。促進語言學(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)方法(fa)和(he)研(yan)究(jiu)(jiu)手段的(de)現代化。鼓(gu)勵(li)跨(kua)學(xue)科、跨(kua)領域(yu)開(kai)展研(yan)究(jiu)(jiu)，鼓(gu)勵(li)協同(tong)創(chuang)新。

　　七、加大宣傳力度

　　創(chuang)新(xin)宣傳(chuan)方(fang)式(shi)。將《國(guo)家通用語(yu)言文字法(fa)(fa)》的學習(xi)宣傳(chuan)納入普(pu)法(fa)(fa)規劃(hua)和普(pu)法(fa)(fa)教育內容。繼續開展全(quan)國(guo)推廣普(pu)通話宣傳(chuan)周活(huo)動(dong)，創(chuang)新(xin)活(huo)動(dong)內容、載體和方(fang)式(shi)，推動(dong)農村、邊遠、民族地區(qu)提高普(pu)通話普(pu)及程度。編(bian)寫(xie)有關語(yu)言國(guo)情(qing)、語(yu)言文字政(zheng)策法(fa)(fa)規和規范標準等(deng)系(xi)列普(pu)及叢書(shu)。

　　構建宣傳(chuan)體系。加強語(yu)言文字網站、報(bao)紙(zhi)、期(qi)刊和出版物(wu)等宣傳(chuan)陣(zhen)地(di)建設(she)，充分利(li)用新(xin)聞媒(mei)體，創(chuang)新(xin)宣傳(chuan)手段，加強輿論引導(dao)，注重對社(she)會關注的語(yu)言文字熱點問題(ti)的宣傳(chuan)解釋，營造有利(li)于國家通用語(yu)言文字推(tui)廣(guang)和規(gui)范使用的社(she)會環境。

　　八、保障經費投入

　　建(jian)立(li)健(jian)全語(yu)言文字(zi)事業(ye)經費(fei)投入(ru)機制。加(jia)大(da)對語(yu)言文字(zi)事業(ye)發展的經費(fei)投入(ru)力度。推動各級(ji)財政(zheng)加(jia)大(da)對本規劃綱(gang)要確(que)定(ding)的重點建(jian)設(she)項(xiang)目的經費(fei)投入(ru)，增加(jia)農村、邊遠、民族地區(qu)推廣普(pu)及(ji)國家通用語(yu)言文字(zi)的經費(fei)投入(ru)。制定(ding)相關(guan)政(zheng)策(ce)，鼓勵地區(qu)間建(jian)立(li)對口支(zhi)援和互利合作關(guan)系。設(she)立(li)語(yu)言文字(zi)事業(ye)發展基金(jin)，支(zhi)持(chi)多渠道籌措(cuo)經費(fei)，鼓勵企業(ye)、團體(ti)、個人捐贈。

　　 本規劃(hua)綱要(yao)的實(shi)施(shi)(shi)主體是(shi)各(ge)級人民政(zheng)府及教育行政(zheng)部門(men)（語(yu)(yu)言(yan)文字工(gong)作(zuo)部門(men)），協同單位(wei)是(shi)語(yu)(yu)委成員(yuan)單位(wei)和(he)(he)有關業務主管(guan)部門(men)。各(ge)地要(yao)加強領(ling)導(dao)，明(ming)確責(ze)任(ren)和(he)(he)分(fen)(fen)工(gong)，把落實(shi)本規劃(hua)綱要(yao)提上重要(yao)議事(shi)日程，制(zhi)定實(shi)施(shi)(shi)方案(an)和(he)(he)配套政(zheng)策(ce)措施(shi)(shi)，分(fen)(fen)階段、有步驟地組織實(shi)施(shi)(shi)。地方各(ge)級教育行政(zheng)部門(men)（語(yu)(yu)言(yan)文字工(gong)作(zuo)部門(men)）要(yao)切(qie)實(shi)履(lv)行統(tong)籌(chou)協調(diao)(diao)職能，在黨委和(he)(he)政(zheng)府的統(tong)一領(ling)導(dao)下，統(tong)籌(chou)安排，精心(xin)組織，協調(diao)(diao)好語(yu)(yu)委成員(yuan)單位(wei)和(he)(he)相關部門(men)，具體負責(ze)組織實(shi)施(shi)(shi)工(gong)作(zuo)，全力推(tui)進(jin)本規劃(hua)綱要(yao)的落實(shi)。