
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)創建于1993年,是國內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教育的院(yuan)校之(zhi)一(yi),建校以來,學校始(shi)終(zhong)秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)(ming)在(zai)校生,從(cong)最初的借用校舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五(wu)大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖書館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和官(guan)龍山校區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進的書籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學習討(tao)論(lun)室,并開(kai)設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。