10月28日，深(shen)圳(zhen)(zhen)市第(di)(di)五屆政協委(wei)(wei)員(yuan)，現任深(shen)圳(zhen)(zhen)市工業(ye)設計(ji)行業(ye)協會(hui)執行副會(hui)長兼秘(mi)書(shu)長、全國工業(ye)設計(ji)產業(ye)創新(xin)聯盟秘(mi)書(shu)長、深(shen)圳(zhen)(zhen)創新(xin)設計(ji)研究院戰略咨詢(xun)(xun)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)執行秘(mi)書(shu)長、深(shen)港設計(ji)合(he)作(zuo)咨詢(xun)(xun)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)委(wei)(wei)員(yuan)封昌紅女士做客“麗湖大講(jiang)堂”第(di)(di)46期講(jiang)座。在留仙洞(dong)校區(qu)德(de)業(ye)樓207教室為(wei)我校師生作(zuo)了(le)一場題(ti)為(wei)《與深(shen)圳(zhen)(zhen)同創造(zao)》的專題(ti)講(jiang)座。

　　封昌紅(hong)首先為(wei)(wei)(wei)我們介(jie)(jie)紹了(le)(le)今年1月4日，李克強(qiang)(qiang)總(zong)理曾(ceng)專程參觀深(shen)圳第一(yi)家創(chuang)(chuang)客(ke)機構——柴(chai)火創(chuang)(chuang)客(ke)空間(jian)，欣然(ran)同(tong)意成(cheng)為(wei)(wei)(wei)柴(chai)火創(chuang)(chuang)客(ke)的(de)榮(rong)譽會員(yuan)，并鼓(gu)勵年輕的(de)柴(chai)火創(chuang)(chuang)客(ke)。在(zai)當時的(de)活(huo)動現場(chang)，封昌紅(hong)為(wei)(wei)(wei)總(zong)理進行了(le)(le)詳(xiang)細的(de)介(jie)(jie)紹，有些意外的(de)是，總(zong)理對創(chuang)(chuang)客(ke)領域非常(chang)熟悉。在(zai)參觀現場(chang)，李克強(qiang)(qiang)提出(chu)了(le)(le)一(yi)個著(zhu)名論斷(duan)：“創(chuang)(chuang)客(ke)們的(de)奇思(si)妙想和豐富成(cheng)果，充分展示了(le)(le)大眾創(chuang)(chuang)業、萬眾創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)活(huo)力，這(zhe)種活(huo)力和創(chuang)(chuang)造(zao)，將會成(cheng)為(wei)(wei)(wei)中國經濟未(wei)來增長的(de)不熄(xi)引擎(qing)。”

　　隨后(hou)，封昌紅與聽眾分享了(le)她(ta)在國外(wai)的(de)工作、游(you)覽經歷(li)與設計專業知識，激起了(le)與會者(zhe)濃(nong)厚的(de)興(xing)趣，極大擴展了(le)專業學生的(de)認(ren)知視野。

　　講座的(de)最后，封昌(chang)紅分析了創(chuang)(chuang)客對深圳(zhen)未來發(fa)展帶來的(de)意(yi)義(yi)。隨著(zhu)信息(xi)技(ji)(ji)術(shu)的(de)發(fa)展、知(zhi)識(shi)社(she)會(hui)的(de)來臨，傳統的(de)模式正在轉變。基于對從個人(ren)通訊到(dao)個人(ren)計(ji)算，再(zai)到(dao)個人(ren)制造(zao)的(de)社(she)會(hui)技(ji)(ji)術(shu)發(fa)展脈(mo)絡，制造(zao)業試圖構建以用戶(hu)為中(zhong)心的(de)，面向應(ying)用的(de)融合從創(chuang)(chuang)意(yi)、設(she)計(ji)到(dao)制造(zao)等各個環(huan)節的(de)用戶(hu)創(chuang)(chuang)新(xin)制造(zao)環(huan)境(jing)。面向知(zhi)識(shi)社(she)會(hui)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)2.0模式消融了創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)邊界(jie)，用戶(hu)可以成(cheng)為創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)動力、創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)主體。從發(fa)展趨勢看，創(chuang)(chuang)客空間必將成(cheng)為技(ji)(ji)術(shu)創(chuang)(chuang)新(xin)活動開展和交流的(de)場(chang)(chang)所，也是技(ji)(ji)術(shu)積(ji)累的(de)場(chang)(chang)所，同時也必將成(cheng)為創(chuang)(chuang)意(yi)產生和實現(xian)以及交易的(de)場(chang)(chang)所，從而成(cheng)為創(chuang)(chuang)業集(ji)散(san)地。

　　創(chuang)新2.0時代的(de)創(chuang)客(ke)們以好玩(wan)為主(zhu)要(yao)目(mu)的(de)，恰恰是創(chuang)客(ke)的(de)意(yi)義所在。當創(chuang)意(yi)及其實現(xian)有(you)成(cheng)為商(shang)業模(mo)式的(de)可能的(de)時候，創(chuang)業就(jiu)是一件順理(li)成(cheng)章的(de)事情(qing)。一旦有(you)創(chuang)業的(de)想法(fa)，就(jiu)要(yao)去思考商(shang)業模(mo)式，搭(da)建創(chuang)業團(tuan)隊。所以，凡是有(you)創(chuang)業想法(fa)的(de)創(chuang)客(ke)，就(jiu)要(yao)做有(you)心人，并且要(yao)堅持。從(cong)創(chuang)意(yi)到實現(xian)創(chuang)意(yi)是一個(ge)(ge)質的(de)飛(fei)躍，從(cong)創(chuang)意(yi)產品到形成(cheng)商(shang)業模(mo)式，又是一個(ge)(ge)飛(fei)躍，每一個(ge)(ge)飛(fei)躍都不容(rong)易，都意(yi)味著有(you)失(shi)敗的(de)危險。同時，這樣(yang)去做之后，作(zuo)為純粹(cui)創(chuang)客(ke)的(de)樂趣也許(xu)會減少(shao)，這是有(you)創(chuang)業想法(fa)的(de)創(chuang)客(ke)們要(yao)有(you)心理(li)準備的(de)。

　　講座(zuo)互動環節，封(feng)昌(chang)紅就創客(ke)與產業升(sheng)級、設計(ji)教育等(deng)話題與聽眾進行了廣泛的(de)(de)討論。本次講座(zuo)為(wei)我校創業學子開(kai)啟了全新的(de)(de)創客(ke)思維，擴展了廣大師(shi)生的(de)(de)專業視野(ye)，為(wei)學子們的(de)(de)創新創業提供了有益的(de)(de)干貨。

                                                                         　　藝術(shu)學院 周俊凱

轉自：文化育人網