深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育的院(yuan)(yuan)校之一,建(jian)校以(yi)來,學校始(shi)終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育的多個第一。從(cong)首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在校生,從(cong)最(zui)(zui)初的借(jie)用校舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的五(wu)大(da)校區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校闖出了(le)(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育的“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作院校(xiao)開(kai)展了全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)(fa)展做出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習(xi)討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校以高度的(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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