
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探索(suo)起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技術分(fen)館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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