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深圳職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路，被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大(da)(da)(da)重(zhong)大(da)(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建(jian)校以來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過程，人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善(shan)，專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入“十三(san)五”以來(lai)，深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目(mu)標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)，實施以學生學習(xi)成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推進“六個融合(he)”，人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善(shan)，專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐，充分利用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊（含(han)中外(wai)文圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊，以及幾十種數(shu)據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統，建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并(bing)開設(she)了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue)，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在(zai)國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設，開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設，創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學生喜(xi)愛(ai)。
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