深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術教育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進取(qu),創造了中國高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)業教育發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業發(fa)展,堅持(chi)產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)(chan)業”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業、先進制(zhi)造業和現(xian)代服務業等重點(dian)發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交流(liu)與合(he)作。在學(xue)(xue)生交換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域與境(jing)外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛。
