深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的改革創新精神(shen),開拓進(jin)取,創造了中(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設(she)施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)(zhong)國特色(se)高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠(zhu)三(san)角地(di)區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)(chan)業發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)業”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業、先進制造業和(he)現(xian)代服務業等重(zhong)點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)(yi)流職業院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融(rong)合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)(xue)(xue)習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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