深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之(zhi)(zhi)一(yi),建校以來,學(xue)校始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最初的(de)借用(yong)校舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)領域(yu);形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制和預警機制。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展戰略(lve),加(jia)快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化國際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合作、科(ke)研合作、短期研修等領域(yu)與境外合作院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國際(ji)交(jiao)流合作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國職業(ye)教育(yu)國際(ji)交(jiao)流與發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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