深圳職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作院校開(kai)展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)(yu)微信(xin),加強與(yu)(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本任務(wu),實施“文化(hua)育人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導(dao)和實施文化(hua)引(yin)領(ling)技能人才培養,大(da)力開展(zhan)文化(hua)育人課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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