深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)學院創建于1993年,是國內(nei)最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的改革創新精神,開拓進取(qu),創造了中國高職(zhi)教育(yu)的多(duo)個第一。從首屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為中國高職(zhi)教育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐漸深化發展的過程,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全(quan)面(mian)深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深入(ru)推進“六(liu)個(ge)(ge)融合(he)”,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐(fa),充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與發展做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)(he)學習討(tao)論室,并開設(she)了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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