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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一。從首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽(yu)為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人才培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以學生(sheng)學習成效為導(dao)向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)作院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展做出了(le)一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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