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深(shen)圳職業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內(nei)最(zui)(zui)早(zao)獨立舉辦高等職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生，從最(zui)(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方，學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區(qu)經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領(ling)域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。

建校以來，深職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入“十(shi)三五”以來，深職院以建設世界一(yi)流職業院校為(wei)目標，全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革，實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)革，深入推進“六(liu)個融合”，人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。

25年間，學校科(ke)研(yan)(yan)從零起步跨越式發展，年度科(ke)研(yan)(yan)經(jing)費(fei)突破億(yi)元(yuan)大關，累計(ji)科(ke)研(yan)(yan)經(jing)費(fei)總量達到5.81億(yi)元(yuan)，省(sheng)部市區級(ji)科(ke)研(yan)(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)(yan)實力在同類院(yuan)校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校(xiao)緊貼市場辦學(xue)，每年(nian)招(zhao)生時將依據實(shi)際(ji)情況對專業進行適當調整，并在部分學(xue)院(yuan)開始(shi)試行專業大類、專業群(qun)招(zhao)生，詳見深圳職業技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發展戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步(bu)伐，充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(ce)（含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊(ce)，以(yi)及幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統，建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)(zi)閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)(xue)(xue)習(xi)討論室，并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。

學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang)，大力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設，開(kai)(kai)展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建設，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受到學(xue)(xue)生喜愛。