深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院校之一(yi),建(jian)(jian)校以來,學校始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先(xian)”的改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校生(sheng),從最(zui)初的借用校舍到(dao)擁(yong)有(you)環(huan)境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的五大校區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校闖出(chu)了一(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預警機制。目(mu)前學院共設(she)置16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分(fen)利用區域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培(pei)養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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