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深圳職業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨(du)立(li)舉(ju)辦高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名學生(sheng)(sheng)到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)，從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang)，學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。

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學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅(jian)持(chi)產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形(xing)成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學院共設置16個二級學院，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發(fa)展的過程，人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)入推進“六個融(rong)合(he)”，人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。

25年(nian)間，學校科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)從零(ling)起(qi)步(bu)跨越式(shi)發展，年(nian)度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費突破億元(yuan)大關(guan)，累計(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費總量達到(dao)5.81億元(yuan)，省部(bu)市區級科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達到(dao)33個，科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同類院校中遙遙領先(xian)。

學校緊貼市場辦學，每年招生(sheng)時(shi)將(jiang)依據(ju)實際情況對專業進(jin)行適(shi)當調整，并在部分學院開始試(shi)行專業大類(lei)、專業群(qun)招生(sheng)，詳見深圳職業技術學院招生(sheng)網站（文字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。

學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi)，并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者互動(dong)。

學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本(ben)任務，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在(zai)國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養(yang)，大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之校”，舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學(xue)生喜愛。