深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教育的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸深化(hua)發(fa)展的過程,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深入推(tui)進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國際(ji)交流合(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教(jiao)育國際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi),并開設(she)了(le)移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)(de)文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人的(de)(de)根本任務(wu),實(shi)施“文化(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大(da)(da)力(li)倡導和實(shi)施文化(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養,大(da)(da)力(li)開展文化(hua)育人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園文化(hua)及高雅文化(hua)育人活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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