深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen)，開(kai)拓進(jin)取，創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)國特(te)色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路，被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業發展，堅(jian)持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造業和(he)(he)現代服務業等(deng)重點發展領(ling)域；形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業設(she)置動(dong)態(tai)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個二級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng)，人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)(wei)目標，全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)(wei)導向的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”，人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐，充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢，深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，為深圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(ce)（含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊(ce)(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統，建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)，并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開展書院及書香校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong)，受到學生喜愛。
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